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Aktive Benutzer in diesem Thema

  1. #16
    Banned
    Mitglied seit
    04.01.2015
    Ort
    Gießen
    Semester:
    11
    Beiträge
    1.253
    Schön wäre es doch wenn man das Lernen etwas interaktiver gestalten könnte… die Dozenten sollten als Teletubbis verkleidet sein, die Tafel integriert und mit Umfragen während der Vorlesung und Preisen für die Besten… ^^



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  2. #17
    Registrierter Benutzer
    Mitglied seit
    02.04.2014
    Semester:
    VII
    Beiträge
    681
    Ich bin leidenschaftlicher Vorlesungsgänger.. Die meisten (nicht alle! ) Leute die bei mir sich die Vorlesungen schenken tun sich meiner Meinung nach keinen Gefallen damit.. Die Motivation und Disziplin dir das alles daheim zu erarbeiten muss man erst mal haben. Klar gibt es auch richtig miese Vorlesungen aber eben auch gute. Und es gibt Dinge die kann man nicht wirklich aus einen Buch lernen




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  3. #18
    *Unitasche schwing*
    Mitglied seit
    16.08.2010
    Beiträge
    9.050
    Ja? Also ich hab in 5,5 Semestern noch nichts gefunden wofür ich ne Vorlesung gebraucht hätte. Was war das so deiner Meinung nach?



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  4. #19
    Diamanten Mitglied
    Mitglied seit
    04.08.2012
    Semester:
    5. WBJ Psychiatrie
    Beiträge
    10.734
    Manchen fällt es halt leichter, sich zu motivieren, in regelmäßige Lehrveranstaltungen zu gehen, als sich zu motivieren, jeden Tag alles selbst von null an zu lernen. Außerdem interagiert man vor, während und nach Vorlesungen ja auch mit Kommilitonen, was einem ermöglicht, zu sehen, wo man steht, was man noch besser lernen muss, usw. Man sollte auch nicht vergessen, dass es nunmal unterschiedliche Lerntypen gibt, und manchen fällt es leichter, aus Vorlesungen zu lernen, oder zumindest die Vorlesungen als Basis zu haben. Natürlich KANN man ALLES auch selbst lernen - man braucht auch keinen Präpkurs (siehe viele britische, amerikanische und kanadische Unis), usw. Die Frage bleibt trotzdem bestehen, ob das auch immer sinnvoll so ist.

    Ich selbst bin auch jemand, der von einer guten Vorlesung oft profitiert - es gibt einfach manche Sätze, und manche Details, an die ich mich nach wie vor ganz genau erinnere, und die ich vermutlich "nie" vergessen werde. Außerdem helfen einem gute Vorlesungen oft, die funktionalen Zusammenhänge besser zu verstehen, zwischen wichtigen und unwichtigen Details zu differenzieren, usw. In Anatomie und Chemie fand ich Vorlesungen am wenigsten hilfreich, in Psychologie und Soziologie waren sie ineffizient (da man den wenigen Stoff viel schneller zuhause lernen konnte), aber in Biologie, Biochemie, Histologie, Physik und Physiologie haben mir Vorlesungen sehr oft viel gebracht. Erstens weil sie eine gewisse Struktur schaffen, und einen dazu bewegen, eher mitzulernen, und außerdem, weil sie einem oft eben auch die Grundlagen und Zusammenhänge besonders gut vermitteln können.



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  5. #20
    Registrierter Benutzer
    Mitglied seit
    02.04.2014
    Semester:
    VII
    Beiträge
    681
    Nun ich habe in 14 Semestern so einiges gefunden wofür sich eine Vorlesung gelohnt hat....
    Ich find davo hat es schon gut auf den Punkt gebracht. Z.b nehmen manche Dozenten interessante Patienten mit in die Vorlesung. Oder Zusammenhänge werden besser präsentiert als in einem Lehrbuch. Ich verstehe es vollkommen wenn jemand sagt ihm persönlich bringen Vorlesungen nichts, aber es immer dazustellen als wären Vorlesungen generell eine Zeitverschwendung (vll weil man selbst immer ein schlechtes Gewissen hat nicht dort gewesen zu sein) finde ich persönlich so nicht richtig.



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