Scannen

MEDI-LEARN hat bei der Anlasyse der Altfragen festgestellt, dass sich Prüfungsinhalte in hohem Maß wiederholen und lediglich durch Umformulierungen der Fragen anders verpackt werden. Das Scannen ist eine sehr bewährte Methode, diese Prüfungsschwerpunkte zu erkennen zu erkennen.

Verwenden Sie hierzu einen Textmarker bei der Wiederholung von Fragen. Im Fragentext markieren Sie das Stichwort, um das es in der Frage geht, außerdem die dazugehörenden Richtigaussagen.


Beispiel (richtige Lösung D)
:
Eine gesteigerte Reninfreisetzung erfolgt bei

(A) verstärkter Erregung der Vorhofrezeptoren
(B) verstärkter Erregung der arteriellen Pressorezeptoren
(C) Hypernatriämie
(D) Stimulierung renaler b-Adrenozeptoren
(E) Hypokaliämie


Bei den Trifft-nicht-zu-Fragen könnten Sie entweder mit einer anderen Farbe die gesuchte Falschlösung und/oder mit Gelb die richten Aussagen markieren.

Beispiel (richtige Lösung B):

Welches Hormon wird nicht in der Nebennierenrinde gebildet?

(A) Cortisol
(B) Corticotropin
(C) Aldosteron
(D) Progesteron
(E) Corticosteron

Bei den Aussagenkombinationen werden die jeweils zutreffenden Aussagen mit gelbem Textmarker markiert. Dieser Fragentyp kommt in der Prüfung zwar nicht mehr vor, aber Inhalte aus solchen Altwerden werden gerne in „Trifft zu -“ oder „Trifft nicht zu Fragen“ übernommen.

Beispiel (richtige Lösung E):

Atriopeptin (ANF) führt zu einer

(1) erhöhten Plasma-Renin-Aktivität
(2) erhöhten Konzentration an Plasma-Aldosteron
(3) Erhöhung des Plasmavolumens
(4) erhöhten cGMP-Konzentration in Zielzellen
(5) Steigerung der renalen Na+-Ausscheidung

(A) nur 5 ist richtig
(B) nur 1 und 2 sind richtig
(C) nur 2 und 4 sind richtig
(D) nur 3 und 5 sind richtig
(E) nur 4 und 5 sind richtig

Sie verschaffen sich auf diese Weise sehr rasch einen Überblick über die IMPP-relevanten Fakten. Wird die Vorbereitungszeit sehr knapp, kann man sich darauf beschränken, die Schwarze Reihe nur mit dem Textmarker zu bearbeiten und die so eraknnten Schwerpunkte vertiefen.

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