Meine Erfahrungen in Anatomie, Charité Berlin

Wähle das Fach deiner Wahl, zu dem du berichten möchtest!

Zu welchem Fach möchtest du etwas berichten? Bitte wähle aus folgenden Fächern eines aus, zu dem du dann in den weiteren Fragen des Interviews Stellung nimmst: Anatomie, Physiologie, Biochemie, Psychologie, Biologie, Physik, Chemie, Histologie. Worum dreht es sich bei dir und an welcher Uni studierst du?

Anatomie an der Charité in Berlin.
 

Abschnitt A: Die Vorlesungen

Wie waren die Vorlesungen in diesem Fach gestaltet? Lohnte sich der Besuch oder hattest du eher den Eindruck, dass du auch ohne Professor mit dem Lehrbuch alleine besser klar gekommen wärest?

Die Vorlesungen waren sehr gut strukturiert und haben immer einen guten Überblick über den gesamten Stoff gegeben. Die groben Zusammenhänge wurden immer klar, sodass es recht einfach war die ganzen prüfungsrelevanten Details zu lernen und richtig einzuordnen.

Was fandest du an den Vorlesungen besonders gut? Was war deiner Meinung nach eher verbesserungsfähig? Wurden moderne Medien genutzt?

Besonders hervorheben sollte man, dass der Dozent viele interessante Anmerkungen zum Besten geben konnte, da er in einer Forschungsgruppe zum Thema „Muskeln“ arbeitet. Verbesserungsfähig wäre möglicherweise die Geschwindigkeit der Vorlesung, da es nahezu unmöglich war gleichzeitig zuzuhören UND mitzuschreiben. Wenn man die Vorlesung jedoch als Hilfe sieht einen groben Überblick über den gesamten Lernstoff zu bekommen (und beim Thema Muskeln ist es wohl kaum anders zu sehen) dann war mitschreiben nicht unbedingt notwendig. Moderne Medien wurden, soweit notwendig, genutzt. Bilder von Muskeln wurden immer als 3D Darstellung gezeigt und häufig auch Videos zu pathologischen Veränderungen.

Wurden die Studenten in die Vorlesung aktiv miteinbezogen? Gab es Patientenvorstellungen?

Patientenvorstellungen gab es nur in Form von Videos, was durchaus ausreichend war. Die Studenten wurden angemessen miteinbezogen, hauptsächlich wenn es um das pathologische Bild von Nervenläsionen ging.

An welches Erlebnis aus der Vorlesung denkst auch jetzt noch besonders gerne zurück? Und umgekehrt: was war eher unschön, so dass du es lieber vergessen würdest?

Sonderlich spektakuläre Erlebnisse bot die Vorlesung nicht. Der Lernstoff wurde eher sachlich präsentiert.

Gab es eine Vorlesungspflicht, die auch kontrolliert wurde?

Vorlesungspflicht gab es selbstverständlich nicht, was auf Grund der ziemlichen frühen Uhrzeit an der die Vorlesung stattfand auch oft ausgenutzt wurde.

Hat dir die Vorlesung insgesamt eher gefallen oder eher missfallen? Warum?

Mir persönlich hat die Vorlesung insgesamt sehr gut gefallen, da sie mir das Lernen der Muskeln erheblich erleichtert hat. Selbstverständlich hätte ich mir all das was in der Vorlesung gesagt wurde auch mühsam zu Hause erarbeiten können, so jedoch hatte ich von jedem Muskeln zumindest schon einmal gehört und deren Funktionen und Lage begriffen.

 

Abschnitt B: Kurs bzw. Praktikum

Widmen wir uns dem zweiten Teil Unterrichtstyp: dem Kurs bzw. Praktikum. Wie war der Kurs in diesem Fach aufgebaut und wie lief es ab? Wie viele Stunden? Über wie viele Semester und wie oft in der Woche? Wie groß waren die Kursgruppen?

Der Präparierkurs läuft an der Charité über 3 Semester. Jede Woche haben wir 2 mal 1,5 Stunden Kurs in 16 Personen großen Gruppen. 8 Leute „teilen“ sich immer eine Leiche.

Und wie lief das ganze praktisch ab? Was habt ihr im Kurs gemacht?

Im Kurs haben wir häufig Vorbesprechungen zu einem jeweiligen anatomischen Schwerpunkt gehabt. Die restliche Zeit haben wir unter Anleitung einer studentischen Hilfskraft und der Tutorin präpariert. Am Wochenende wurde ab und zu eine (freiwillige) Besprechung prüfungsrelevanter Fragen abgehalten.

Was hat dir am Kurs besonders gefallen, so dass du des loben möchtest? Welche Szene ist dir auch heute noch lebhaft vor Augen?

Besonders gefallen hat mir die Leichenschau am ersten Präpariertag. An dem Tag haben wir noch nicht präpariert (wie viele andere Gruppen) sondern die Leiche von allen Seiten betrachtet und über mögliche Krankheiten und Todesursache gesprochen. Das hat vielen die Angst vor der Leiche genommen aber auch Respekt geschaffen.

Hat der Kurs/das Praktikum dir insgesamt eher gefallen oder eher missfallen? Warum?

Der Kurs war insgesamt sehr hilfreich, da auch häufig auf klinisch relevante Themen eingegangen wurde.

In welcher Form wurden während des Kurses die „lästigen“ Testate und Klausuren abgehalten? Waren dir Prüfungen in der Regel machbar oder schon „dicke“ Brocken? Wie lange dauerten die Prüfungen und wie oft wurde geprüft. Wie lange musstest du für die Prüfung/Testat im Kurs lernen?

Die Prüfung war angemessen schwer und wurde vom Inhalt stark vom jeweiligen Dozenten beeinflusst. Unsere Präpariertutorin ist beispielsweise Neurologin und interessierte sich ziemlich für den Verlauf von Nerven, während Ansatz und Ursprung eines Muskels nicht immer 100% genau gekonnt werden mussten. Die Prüfung dauert 2 mal 20 min: 20 min prüfen an der Leiche und 20 min schriftlich (Ausfüllen eines Arbeitsblattes mit MC Fragen). Man wurde immer zu zweit geprüft.

 

Abschnitt C: Seminar

Schließlich kommen wir zum dritten Baustein der universitären Lehre: dem ergänzenden Unterricht in Form eines Seminars. Kannst du einem außen stehenden beschreiben, was er sich unter einem Seminar vorstellen kann?

Das Seminar hieß bei uns „Anatomie mit klinischen Bezügen“. Die klinischen Bezüge waren jedoch kaum vorhanden: auf Grund von Sparmaßnahmen konnten keine Ärzte aus der Klinik mehr ins Seminar kommen. Daher übernahm eine Professorin diese Aufgabe. Sie hat dieses Seminar wirklich interessant gestaltet, doch (wie gesagt) fehlten oft die klinischen Bezüge.

Was habt ihr gemacht? Wie lief es ab?

Meistens hielt die Tutorin einen Vortrag über 1,5 Stunden mit vereinzelten Fragen an uns oder von uns.

Und auch hier wieder die Frage, was dir besonders am Seminar gefallen hat und auf was man – andersherum betrachtet – getrost verzichten kann?

Eigentlich könnte man auf dieses Seminar ganz verzichten oder man führt wieder klinische Bezüge ein. Besonders gut gefallen hat mir die Prüfungsvorbereitung am Ende des Seminars.

Hat dir das Seminar insgesamt eher gefallen oder eher missfallen? Warum?

Insgesamt hat mir das Seminar schon gefallen, nur hat es den eigentlichen Zweck leider verfehlt.

Musstest du Referate halten? Wie bist du mit dem Lampenfieber umgegangen?

Referate wurden an Freiwillige verteilt und wurden eigentlich immer sorgfältig ausgearbeitet. Lampenfieber kam aber bei kaum jemandem auf, da sich die Planungsgruppe untereinander mittlerweile recht gut kennt.

Gab es eine Klausur oder Prüfung? Wenn ja, wie schwer war sie?

Es gab keine Prüfung speziell fürs Seminar, nur die aus dem Kurs.

 

Abschnitt D: Haben wir was vergessen?

Abschließend hast du die Gelegenheit auf diejenigen Punkte einzugehen, die du noch für erwähnenswert hältst, die wir aber in den Fragen nicht angeschnitten haben. Was gäbe es aus deiner Sicht noch zum Fach zu berichten?

Das Fach Anatomie macht in der Vorklinik eigentlich am meisten Spaß, grade weil man auch praktische Bezüge hat. Kaum jemand findet den Präparierkurs langweilig.