Anzeige: U-Kurs-Sets zu Studentenpreisen
Hammer, Stethoskop, Pupillenleuchte .... (ab 38,22 Euro) Mehr Infos - klick hier!

(in Kooperation mit dem Springer Verlag und der Deutschen Ärzte-Versicherung)

130_02_002_116_99X

130_02_003_115_99X

130_02_01_119_363

130_02_02_120_99X

Das Messer trifft voll ins Schwarze. Peter Pan hat beim Angriff auf Captain Hook wohl doch das Ziel verfehlt, und die scharfe Klinge durchbohrt brutal den pechfarbenen Bauch des alten Teddys John. Dieser macht ein fassungsloses Gesicht, hebt seine Krallenpfoten hoch zum Himmel empor und schaut flehend zu Sascha: „Ich brauche unbedingt einen Arzt!!!“. „Nur nicht weinen“, schießt dem 4-Jährigen Jungen durch den Kopf, er nimmt John in den Arm und zeigt das Unglück dem Teddy-Sanitäter Björn. Der Rettungs-Profi fährt blitzschnell die Metall-Klapptrage des Rettungswagens aus und wieder ein, und schon wird John mit Blaulicht ins Krankenhaus gefahren: Bei den Freiburger Teddy-Doktoren ist er gut aufgehoben.

Über 80 Medizinstudenten der Albert-Ludwigs-Universität lassen zwei Tage lang die Vorlesung ausfallen und spielen im sonnigen Stadtgarten der Stadt Freiburg Teddy-Ärzte. Das Gemeinschaftsprojekt des „Deutschen Famulantenaustauschs“ und der „Offenen Fachschaft Medizin“ gibt 4-6jährigen Kindern die Chance, mit dem Krankenhaus und medizinischen Personal in Berührung zu kommen, ohne selbst in der Rolle des Leidenden zu sein. Eingeladen sind alle Kindergärten Freiburgs. Jedes Kind bringt ein Stofftier mit, für das es sich eine Krankheit ausdachte, und lässt es die Teddybären-Docs wieder gesund machen. Die Studenten in Weiß führen ein Anamnesegespräch, untersuchen die Tiere gründlich, stellen eine Diagnose und denken sich eine Therapie aus. "Wichtig dabei ist, dass man die Kinder und ihre kranken Teddys unbedingt ganz ernst nimmt", betont Dr. Stephan Ehl, Facharzt für Kinderheilkunde an der Universitätsklinik Freiburg, in der Teddy-Doc-Ausbildung.

Jedoch gerade diesem Ratschlag zu folgen fällt es nun mal manchmal schwer. Etwa beim Patienten „Elchi“, Sohn der 5-jährigen Mama Celina, der - obwohl erst 1 Jahr alt und noch ganz klein - allein über die Straße ging. Und das auch noch, ohne eine Ampel zu suchen. „Er ist jetzt ganz vom Auto überfahren, nicht nur das Bein. Er hat sich ganz viel gebrochen...“, doziert Celina und streicht Elchi sanft über das Geweih.

Um multiple Frakturen auszuschließen, muss der zuständige Teddy-Doc den Elch mit der improvisierten Röntgenbrille durchleuchten lassen. Tatsächlich hat sich das Tier laut Radiologie nur eine kleine Stauchung zugezogen; Celina ist aber kritisch: „Macht ihr das auch alles richtig hier? Wie richtige Ärzte?“ Dr. ted. Axel ist besorgt: „Ob sie mir das mit der Stauchung geglaubt hat, weiß ich nicht...“

Während die Studenten im Untersuchungszelt mit Stethoskopen, Reflexhämmern und Augenleuchten hantieren, versorgen die Kommilitonen aus der Apotheke die kranken Bären mit Smartison 200 und Hariboforte, damit die Patienten aus Stoff auch schnell wieder gesund werden. Und im Wartezelt, wo die Kinder mit Betreuung von Dr. teds kunstvolle Masken basteln, sorgen Kindergärtnerinnen für eine vertraute Atmosphäre. Die Erzieherin vom Freiburger Sportkindergarten findet die Aktion klasse: „Die Vorbereitung auf das Teddybärenkrankenhaus begann vor einer Woche. Ich kam selbst mit meinem verbundenen kranken Teddy in den Kindergarten und habe mit den Kleinen besprochen, dass wir jetzt zum Arzt gehen, und was der Arzt machen wird. Außerdem schauten wir uns Bilderbücher über das Krankenhaus an.“

Die Aktion, die übrigens aus Norwegen über Schweden nach Deutschland gelangte, koordinieren die Medizinstudentinnen Alicja Ditschek und Christine Lunke. Dabei wird Organisation ganz groß geschrieben: „Von 6-9 Uhr bauen wir auf, von 9-16 mach’ ich Teddykrankenhaus und von 16-18 Uhr hab’ ich Radiokurs“, sagt Alicja, ohne sich von dem vollen Zeitplan stressen zu lassen. Und dazu hätte sie allen Grund: Die Infoveranstaltung muss vorbereitet werden, die Zelte bestellt, der Platz gemietet, die Presse verständigt, Sponsoren gesucht und was so alles noch anfällt. Doch mit ein wenig Idealismus lässt sich alles bewältigen: „Viele Eltern haben berichtet, dass die Kinder ihren kranken Teddy sehr ernst genommen haben: Er hat den Platz in ihrem Bett bekommen und musste unbedingt drei Mal am Tag das rote Smartie schlucken. Dass die Kinder jetzt gar keine Angst mehr vor Ärzten haben, ist natürlich unmöglich, aber ein klein wenig Furcht vor dem Kranksein kann unsere Aktion sicher nehmen “- Alicjas Augen strahlen vor Begeisterung.

Begeistert sind auch die Kinder. Denn egal, ob die Fernsehmaus Annika Scharlach hat oder das Känguruh Hops einen Beinbruch - alle Tiere werden wieder gesund. „Jemand hat Scherben hingelegt und mein Bär hat sich verletzt. Jetzt hat er aber ein Pflaster, alles wird wieder gut“, meint der kleine Nico lächelnd. Selbst an Liebesgeschichten fehlt es heute nicht im Freiburger Stadtgarten: Die kleine 3-jährige Justina zum Beispiel lässt nach der Behandlung ihren (jetzt nicht mehr so) kranken rosa Hasen links liegen und stürmt immer wieder auf das Untersuchungszelt zu, um ihren gutaussehenden Dr. ted. Domagoj noch einmal und noch einmal zu sehen. Den Medizinstudenten bringt die Aktion außer Spaß auch Einfühlvermögen in die Kinderwelt und lässt sie ihre eigenen Fähigkeiten im Umgang mit den Kleinen besser einschätzen. „Bis auf den Anamnesekurs in der Pädiatrie hatte ich bis jetzt wenig Gelegenheit zu schauen, ob mir die Zusammenarbeit mit dem kleinen Patienten Freude macht, oder ob es schwierig ist, mit den Kindern umzugehen. Hier habe ich die Möglichkeit...“, sagt Dr. ted. Axel mit ernster Miene. Er kann sich durchaus vorstellen, später als Pädiater zu arbeiten. „Stark!“, urteilt er im Gehen durch einen erhobenen Daumen, „das hat Spaß gemacht.“

130_02_03_107_363

28. - 29. Juni 2002 Via medici Kongress - Zukunftschancen für Mediziner www.viamedici-kongress.de
Aus dem Programm: Berufliche Chancen in Klinik und Praxis Arbeitsplätze im Management oder im Ausland 56 Woprkshops zur beruflichen Zukunft	Jobchancen bei ausstellenden: Berufsverbänden Weiterbildungsakademien medizinischen Gesellschaften Universitäten Verlagen Unternehmen aus der pharmazeutischen Industrie Finanzdienstleistern
Neu: Tageskarten für Ausstellung und Plenarsymposien für EUR 20! Weitere Infos unter www.viamedici-kongress.de

130_02_041_68_99X

An drei Tagen in der Woche (Mo., Mi. und Fr., jeweils von 20 bis 22 Uhr) moderieren Redaktionsmitglieder von Medi-Learn den Chat, an allen anderen Zeiten könnt Ihr frei nach Lust und Laune miteinander chatten oder euch dazu verabreden. Auch am heutigen Mittwoch findet ab 20.00 Uhr ein Chattreffen im Medi-Chatter statt. Weiterhin planen wir Experten- oder Themen-Chats zu besonderen Themen.
Nutzt die Möglichkeit, in Echtzeit miteinander Spass zu haben, nutzt die Möglichkeit, Kommilitonen höherer Semester um Rat zu fragen, lernt neue und interessante Leute kennen. Lust bekommen? - dann schaut doch mal vorbei!

130_02_04_110_99X

Noch 11 Skelette vorhanden (von 150)

130_02_051_105_99X

Im Operationssaal ist man selten eingeteilt, weil die Stationsarbeit vorgeht. Absprachen mit Kollegen oder schnelles Arbeiten sind allerdings üblich, und man ist ein meist gern gesehener und geachteter Gast im OP.

Während des Dienstes ist man zusätzlich für jegliche Aufnahmen zuständig und Träger des crash bleeps. In 24 Stunden hat ein ganzes Team Aufnahme, für das man stellvertretend alle Patienten initial versorgt, erste Diagnostik einleitet und betreut. Gegebenenfalls werden am Folgetag einzelne Patienten an spezialisierte Kollegen überwiesen, meistens jedoch betreut ein Team die ganze Bandbreite an Krankheiten. Dies gilt vor allem für kleine und mittlere Häuser, während man in großen Krankenhäusern eher stationsweise arbeitet.

Man sollte sich auf eine 1:3 bis 1:5 rota für Tagdienste und ca. 1:8 für Nachtdienste einstellen. Also jeden dritten bis fünften Tag sowie jedes dritte bis fünfte Wochenende Dienst und jede achte Woche eine Woche Nachtdienst. Kein Dienst sollte dabei länger als 13 Stunden dauern. Abweichungen hiervon sind möglich.

Vor allem in kleineren Krankenhäusern ist es üblich, seine Patienten auf den verschiedenen Stationen aufzusuchen und unternimmt weite Wanderschaften. In größeren Häusern arbeiten die Teams eher auf einzelnen Stationen und betreuen dort die Krankheiten der Spezialisierung. Man ist einem Team und einem Consultant zugeteilt, der als Educational Supervisor fungiert. Mit dem Educational Supervisor sollten während der sechs Monate drei Treffen stattfinden. Während des ersten Treffens werden die Ziele und Erwartungen besprochen und festgelegt. Es folgt ein Treffen nach drei Monaten und am Ende der Vertragszeit, und es wird ein Resümee gezogen. Dieser Consultant ist konsequenterweise die erste Adresse, wenn man auf der Suche nach einer Referenz ist.

Die Ansprüche an einen Berufsanfänger sind vernünftig und dem Wissensstand angemessen. Man ist ermutigt bei jeglicher Unsicherheit zu fragen. Es finden mehrmals wöchentlich Fortbildungen statt, die besucht werden müssen um das Gros an üblichen und unüblichen Krankheiten aufzuarbeiten.

Im ersten Monat wird ein Grundkurs für Wiederbelebung angeboten, dessen Teilnahme ebenfalls Pflicht ist. Zusammen mit dem abgeschlossenen deutschen Studium hat man damit eine solide und vergleichbare Ausbildung, die einen als zukünftigen PRHO zuversichtlich stimmen sollte. Die Sprache und generelle Gewöhnung an ein fremdes Land und Leute sind Faktoren, die einen Berufsstart zugleich schön, aufregend und schwierig gestalten können. Man kann jedoch sicher sein, dass man nicht der erste Ausländer ist, der verzweifelt eine psychiatrische Erkrankung oder eine ungewöhnliche Anatomie gepaart mit Fernreisen in Erwägung zieht, alsbald der Patient von "bugs in the urine" spricht, wenn lediglich ein Harnwegsinfekt gemeint ist.

Für die Anerkennung des ausländischen AiPs sind die Regelungen je nach Bundesland unterschiedlich, und eine allgemein gültige Auskunft kann es hier nicht geben. Man kann allerdings nichts falsch machen, indem man sich auf Stellen bewirbt, die ausdrücklich vom Dekan als postgraduate training bestätigt worden sind. Dies trifft auf die meisten Vollzeitstellen zu, nicht jedoch auf “Locum posts”. Hier ist man Urlaubs- oder Krankheitsvertretung, die in der Regel nicht als postgraduate training anerkannt ist. Auch wenn es den Landesprüfungsämtern oder den Landesärztekammern vorbehalten ist: Es wird häufiger die volle Zeit auf das AiP, als auch auf die Facharztzeit anerkannt, als zurückgewiesen. Zusätzlich sollte man sich beim Postgraduate Center des Krankenhauses eine Bescheinigung über die besuchten Fortbildungsveranstaltungen unterschreiben lassen. Damit ist man auf der sicheren Seite für die AiP-Pflichtfortbildungen.

130_02_05_108_329

zu teuer geworden ist, kann die Teigware auch selbst backen und so bis zu 3 Euro pro Brot sparen (siehe "750g Brot für 50 Cent") oder wer zu den Langschläfern gehört und es schafft, rechtzeitig zum Abbau auf den Wochenmarkt zu gehen, kann beim Kauf von Gemüse und Obst so manchen Taler sparen (siehe "Obst und Gemüse"). Auch der Umgang mit Behörden oder der Deutschen Telekom kann einem Studenten Geld bringen - der Tipp "endlich mal Geld von der Telekom" wurde sogar direkt von einigen Forenteilnehmern mit Erfolg in die Tat umgesetzt. Viele weitere interessante Tipps finden sich im Forum der Sparsamkeit - solltet Ihr selbst noch einen Vorschlag auf "Lager" haben und diesen in den nächsten 24 Stunden ins Forum eintragen, könnt Ihr noch am Gewinnspiel teilnehmen und Karten für den kommenden Via medici Kongress gewinnen. Eine genaue Beschreibung des Gewinnspiels findet Ihr direkt im Forum - wir wünschen Euch viel Erfolg - nur soviel: Die Chancen eine Karte zu gewinnen sind sehr hoch ;-).

130_02_06_112_99X

Mumenthaler Neurologie - jetzt kostenlos testen!
11. überarb. u. erw. Aufl. 2002 1032 S., 334 Abb., ISBN 313380116 49,95

130_02_071_117_99X

Wenn die Medizinerin zwischen den Hütten ihr Stethoskop auspackte und unter einem schattigen Baum ihre Sprechstunde abhielt, hatte sich immer schnell eine Menschentraube um sie gesammelt.
„Wir waren eine Attraktion“, erinnert sich die Hannoveranerin. Unter abenteuerlichen Bedingungen untersuchte sie die Menschen mitten auf der Straße, meist umgeben von Großfamilien, die sich lebhaft unterhielten und ihr neurgierig über die Schulter schauten. Vor allem Kinder kamen als Patienten. Sie litten oft an Krankheiten, die auf die armseligen Lebensbedingungen in den Slums zurückzuführen waren:
Atemwegskrankheiten und parasitäre Erkrankungen wie Krätze und intestinaler Wurmbefall. „Oft haben die Menschen nicht einmal genug Geld, um sich Gas zu kaufen, mit dem sie ihr Trinkwasser abkochen können. Das Wasser ist aber meist mit Amöben verseucht“, sagt Anke Furck. Das Slumgebiet, in dem die deutsche Ärztin gearbeitet hat, ist nur eines von dreien in Venezuelas Hauptstadt. Großfamilien mit zehn und mehr Kindern müssen sich eine kleine Hütte teilen. Die Menschen leben von der Hand in den Mund. Wer krank wird und sich eine Behandlung nicht leisten kann, hat Pech. Dies gilt auch für Menschen in anderen Entwicklungsländern.

Für Ärzte gibt es viel zu tun!

In Ländern der dritten Welt ist die medizinische Versorgung meist unzureichend, ein funktionierendes Gesundheitssystem gibt es nicht. Die Menschen sind auf Hilfe aus dem Ausland angewiesen. Staatliche Organisationen oder kirchliche und private Vereine helfen. Sie schicken Geld, Ausrüstung, Medikamente – und medizinisches Personal. Auch viele deutsche Ärzte und Pfleger engagieren sich überall auf der Welt als Entwicklungshelfer. Eines der berühmtesten Vorbilder ist der Arzt Albert Schweitzer. Seitdem er sein Spital in Lambarene gründete, hat sich einiges getan. Medizinische Entwicklungshilfe ist heute viel umfassender als früher. Neben der kurativen Arbeit sind die Bereiche Prävention und Public Health wichtige Eckpfeiler geworden. Viele Mediziner sind nicht mehr nur im klassischen Sinn als Arzt mit Stethoskop tätig, sondern übernehmen auch Managementaufgaben. Sie planen Impfkampagnen, verwalten Projekte vor Ort und wirken bei der Gesundheitsaufklärung der Bevölkerung mit. Ziel ihrer Arbeit ist es, langfristig die medizinische Versorgung in Ländern der dritten Welt zu verbessern. Manche Helfer verschreiben sich ganz dem Entwicklungsdienst, andere arbeiten für kurze Zeit in diesem Bereich.

Als Helfer in den Slums

Anke Furck reiste im Winter 2002 für sechs Wochen im Auftrag der Organisation „Ärzte für die Dritte Welt“ nach Venezuela. Dieser Verein unterstützt medizinische Projekte in Venezuela, Bangladesh, Indien, Kenia und auf den Philippinen. Er entsendet deutsche Mediziner für mindestens sechswöchige Hilfseinsätze in die Projekte. Die Ärzte sind in erster Linie kurativ tätig. Die Arbeit ist ehrenamtlich. Oft opfern die Mediziner ihren Urlaub dafür. Dass diese Einsätze keine Erholung sind, ist klar. „Wir haben jeden Tag so lange gearbeitet, bis wir alle Patienten versorgt hatten“, erzählt Anke Furck. Manchmal waren dies 100–150 Menschen am Tag, morgens im Gesundheitszentrum, nachmittags bei Außensprechstunden in abgelegenen Slumgebieten, oft 10–12 Stunden täglich. Immer drei Ärzte sind gleichzeitig vor Ort im Zentrum, zwei Human- und ein Zahnmediziner. Diese sind bei ihrer Arbeit auf sich allein gestellt, ein Umstand, der für Anke Furck kein Problem war, da sie bereits auf drei Jahre Berufserfahrung in der Kinderheilkunde zurückgreifen konnte. „Um bei ,Ärzte für die Dritte Welt’ mitarbeiten zu können, muss man mindestens das AiP beendet haben.“

Mit dem DED in die Welt

Andere Organisationen verlangen mehr Berufserfahrung. Der „Deutsche Entwicklungsdienst“ (DED) sucht vor allem Fachärzte – Gynäkologen, Chirurgen – und Fachleute für Public Health. Diese helfen, Gesundheitssysteme in armen Ländern aufzubauen und einheimische Fachleute auszubilden. Denn Ziel ist es, die Eigenständigkeit der Entwicklungsländer zu fördern. Der DED leistet nicht nur Entwicklungshilfe in der Medizin, sondern ist vor allem in den Bereichen Landwirtschaft und Ressourcensicherung tätig. Er hat keine eigenen Projekte. Stattdessen entsendet er Fachleute in Projekte der Entwicklungsländer. Er wird aus dem Bundeshaushalt finanziert. Wer im Auftrag des DED arbeiten möchte, muss sich für mindestens zwei Jahre verpflichten. Die Organisation sorgt für die soziale Absicherung der Helfer, d.h. sie übernimmt die Kosten für die Kranken-, Pflege- und Sozialversicherung, stellt eine Unterkunft im Gastland und zahlt ein Unterhaltsgeld von derzeit etwa 850 € im Monat.

(...) Den kompletten Artikel findet Ihr in der neuen Via medici 3-2002, die in der Buchhandlung erhältlich ist.

130_02_07_109_99X

130_02_081_106_99X

Aber nun zum Text: Das Old Operating Theatre befindet sich im Dachboden einer alten Kirche. Schon die Geschichte seiner (Wieder-) Entdeckung ist abenteuerlich. Jahrelang vergessen döste es vor sich hin, bis es nach über 100Jahren durch Zufall geöffnet, erkannt und durch einen Verein restauriert wurde. Genau seit wann es in Vergessenheit geriet, lässt sich heute leider nicht mehr feststellen, auf jeden Fall stellt es einen Glücksfall dar.
Ein kompletter Operationssaal aus dem Prae-Anästhesie-Zeitalter: Vom immer noch blutbefleckten und zerschnittenen OP-Tisch, der neben der Tür hängenden OP-Kleidung (eine Leinenschürze, damit der Anzug des Operateurs nicht fleckig wurde) bis zur kleinen Holzkiste mit Sägespäne auf dem Boden. Wozu die gut ist? Sie konnte mit dem Fuß immer dorthin geschoben werden, wo gerade besonders viel Blut auf den Boden tropfte.

Auch die restliche Ausstellung ist durchaus einen Besuch wert, auch wenn sie mehr als Dreingabe anzusehen ist. Alte Instrumente, eine Hexenküche und ähnliches.
Sehr zu empfehlen sind die unregelmäßig stattfindenden Events. Da wird die Amputation eines Beines aus der Sicht des Patienten mit allen Details geschildert, durchaus etwas für makaber veranlagte Zeitgenossen.

Der Eintrittspreis £2,75 (= ca. 9DM/4,50 €) für Studenten (ISIC nicht vergessen!) bzw. £3,75 für alle anderen; für Londoner Maßstäbe durchaus nicht zu hoch.
Lokalisiert ist das Museum in Southwark, nicht unbedingt Londons erster Adresse, aber während des Tages gefahrlos zu erreichen. Die nächste Tube-Station ist London Bridge, von da läuft man etwa 5min.
Empfehlenswert für einen ersten Eindruck ist die Website www.thegarrett.co.uk Dass London immer eine Reise wert ist, braucht hier vermutlich nicht extra erwähnt zu werden.

130_02_08_111_351

130_02_09_114_311

Folgende Personen arbeiten regelmäßig oder zeitweise an der Onlinezeitung:
Ilka Markmann, Redakteurin, Marlies Lehmkuhl, Redakteurin, Daniel Luedeling, Redakteur, Peter Artz, Redakteur, Franziska Böhm, Redakteurin, Susanne Kirscht, Redakteurin, Andreas Bussmeyer, Redakteur, Jascha Hellberg, Redakteur, Christian Weier, Redakteur, Jens Plasger, Redakteur, Stan, Reporter für Extremeinsätze, Arne Beckendorf, Buchrezensionen und Lokal Hannover, Andrea Clemens, Lokalbereich Uni Köln, Astrid Stumpf, Lokalbereich Uni Münster, Benedikt Bader, Lokalbereich Uni München, Bettina Kiep, Lokalbereich Uni Mainz, Cordula Sachse, Lokalbereich Uni Greifswald, Daniela Prause, Lokalbereich Uni Göttingen, Eike Beyer, Lokalbereich Uni Essen, Eva Skalsky ,Lokalbereich Uni Zürich, Franziska Thieme, Lokalbereich Uni Innsbruck, Katharina Ruether, Lokalbereich Uni Regensburg, Kristina Krüger, Lokalbereich Uni Hannover, Pia Paul, Lokalbereich Uni Witten, Stefanie Schmölke, Lokalbereich Uni Frankfurt, Tobias Schmeinck, Lokalbereich Uni Münster

Mitarbeit:
Wenn Du Interesse an der Mitarbeit im Medi-Learn.net Team hast, schreib einfach eine Email an Ilka - von Ihr erfährst Du alles weitere: ilka.markmann@medi-learn.net 

Abofunktion:
Wenn Ihr Euch abmelden wollt, sucht bitte die folgende Webseite auf: http://www.medi-learn.info/tec/newsletter
Bei Problemen stehen wir Euch gerne auch unter redaktion@medi-learn.net zur Verfügung!

130_02_10_118_99x