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(in Kooperation mit dem Springer Verlag und der Deutschen Ärzte-Versicherung)

Der Gesunde hat viele Wünsche, der Kranke nur einen.
(indisches Sprichwort)

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Medizinstudenten dürfen, nein müssen (aus Zeitgründen) schon während des Studiums mit ihrer Dissertation beginnen. In allen anderen Studiengängen kann mit der Promotion erst nach dem Studienabschluß begonnen werden. Schön und gut. Aber: Wie kommt man eigentlich an eine Doktorarbeit heran? In fast jedem Institut gibt es schwarze Bretter, an denen nicht nur die abgelegten Bücher der älteren Semester (Mikrobiologiebuch, 2. Auflage 1960, fast neuwertig), ultimative Fahrzeugschnäppchen (Opel Kadett, Baujahr 1984, nur 299.000 KM, nur in liebevolle Hände abzugeben) und heimeligste Appartements (50 Quadrat, keine Tiere, keine Kinder, kein Kochen, kein Damenbesuch nach 22 Uhr) angepriesen werden, sondern eben auch Doktorarbeiten. Meistens brauchen diese Aushänge in ihrer Originalität den Vergleich mit ihren literarischen, automobilen und habitatischen Kollegen nicht zu scheuen: Suchen engagierten Studenten mit Teamgeist und Interesse für Details für Studie über Vorsicht: Genau wie die Angebote im Reiseprospekt muß man hier erst mal zwischen den Zeilen lesen und sich einige wichtige Begriffe übersetzen: Engagiert = die Doktorarbeit geht vor, das Studium muß erst mal warten. Teamgeist = Student, der neben seiner eigenen Studie auch noch in anderen Studien seines Doktorvaters aushelfen muß. Interesse für Details = der Student ist alleine für die Arbeit zuständig, bloß nicht den Doktorvater belästigen. Tatsächlich gibt es inzwischen jede Menge Professoren, die ihre eigene Studienzeit anscheinend komplett vergessen haben und durchaus zwei, manchmal sogar vier Freisemester von den Doktoranden verlangen. Nur welcher ernsthaft Studierende kann sich so etwas leisten? Tatsächlich findet man auch ab und zu einige interessante Angebote an den schwarzen Brettern.

Dann heißt es: Anrufen und sich schnellstens bewerben, denn das Angebot hängt sicherlich nicht nur einmal aus. Eine andere Möglichkeit ist, sich aktiv in den jeweiligen Instituten vorzustellen und nach Doktorarbeiten zu fragen. Doch Vorsicht! Diese Option ist zwar äußerst ehrenwert und zeugt von Engagement, ist aber nicht ganz ohne Risiko für das Selbstbewußtsein. Vor diesen Promotionsangeboten hat der Heilgott der Medizin nämlich noch die Sekretärinnen der Profs gesetzt. Wer nun nicht unbedingt den Prof persönlich kennt oder nicht mindestens zwei Referenzschreiben aus der Tasche ziehen kann, für den ist im Vorzimmer erst mal Schluß. Wir vergeben Promotionen nur mit Tierversuchen in einem Tonfall, daß man sich für seine Geburt zu entschuldigen beginnt, oder: "Setzen Sie Ihren Namen auf die Liste, wir melden uns eventuell bei Ihnen. Und schreiben Sie sauber und deutlich!" Das sind noch die höflichsten Sprüche, die Sekretärinnen so drauf haben. Sie haben nämlich die Macht, nein, sie sind die Macht. Sicher, es gibt auch jede Menge netter Sekretärinnen. Doch in vielen Vorzimmern herrscht die Meinung vor, daß nicht die Professoren und Doktoren Dissertationen vergeben, sondern die Sekretärinnen. In diesem Fall heißt es, entweder abzuwarten oder direkt dem Prof aufzulauern.
Auch das Internet stellt inzwischen eine Bereicherung für den Promotionssüchtigen dar. Nicht nur bei Medilearn gibt es ein virtuelles schwarzes Brett. Auch auf vielen Uni-Homepages gibt es Foren, in denen Doktoranden gesucht werden. Man muß übrigens nicht immer hinter den Angeboten herlaufen. Manchmal kommt das Angebot auch auf einen zu, in Form eines kleinen Tipps bei der Famulatur. Oder man fragt einfach mal einen Arzt, mit dem man gerade zufällig zu tun hat, ob er etwas wüßte (z.B. im U-Kurs, oder nach einer Vorlesung). Natürlich sollte man auch die Ohren offenhalten, wenn die Kommilitonen in der Mensa von ihren Arbeiten erzählen. Oftmals gibt es nämlich Anschlußstudien. Wichtig ist aber, daß man nicht überstürzt handelt. Das Thema muß einen wirklich interessieren, denn es wird einen die nächsten Semester beschäftigen. Und wer will schon zwei oder dreimal mit der Suche neu beginnen?

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Kardiovaskuläres Praktikum - Seminare und Famulatur zugleich 
Die Herz- und Gefäß-Klinik GmbH, Bad Neustadt/Saale hat bisher einmal im März diesen Jahres im Sinne eines „Pilotprojekts“ ein kardiovaskuläres Praktikum für Medizinstudenten durchgeführt. Die Chefärzte der Herz- und Gefäß-Klinik und der Neurologischen Klinik Bad Neustadt/Saale boten ein patientennahes Seminar für engagierte Studenten ab dem 5. Semester an. Die 4-wöchige Ausbildung, die als Famulatur angerechnet werden konnte, war als Internatsausbildung ausgestaltet: Jeder Teilnehmer hatte freie Unterkunft im Gästehaus und kostenlose Verpflegung. Die Teilnehmerzahl betrug 30 Studenten.  

Seminarinhalte - Gruppenarbeit - Rotationsprinzip
Durch das Seminar lernten die Teilnehmer die Fachgebiete Kardiologie, Radiologie, Herzchirurgie, Gefäßchirurgie, Anästhesiologie, Neurologie und Intensivmedizin für den großen Komplex kardiovaskulärer Erkrankungen kennen. Im Vordergrund stand dabei die Ausbildung am Patienten, die durch darauf abgestimmtes Theoriewissen ergänzt wird. Kleinere Gruppen arbeiteten im Rotationsprinzip unter Anleitung von Mentoren in den einzelnen Bereichen, sodass die Praktikanten am Klinikbetrieb aktiv teilnehmen konnten. Für die Nachmittags- bzw. Abendzeit war täglich ein strukturiertes Seminar vorgesehen, welches einerseits Inhalte des Gegenstandskatalogs abdeckte, darüber hinaus aber bereits wesentliche Schwerpunkte der späteren medizinischen Arbeit in den ersten Assistenzarztjahren abbildete. Referenten waren Experten der Fachgebiete wie auch ausgewiesene Hochschullehrer. 

Die Herz- und Gefäß-Klinik GmbH, Bad Neustadt /Saale 
Die Herz- und Gefäß-Klinik Bad Neustadt spielt in allen genannten Ausbildungsgebieten eine wichtige medizinische Rolle außerhalb der universitären Strukturen in Deutschland. Vor kurzem wurde hier die 80.000ste Herzkatheteruntersuchung, die 25.000ste koronare Intervention und die 50.000ste Herzoperation durchgeführt.

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Die neuesten Einträge        Erledige Schreibarbeiten aller Art Stellengesuche/Doktorarbeiten Assistenzarzt Chirurgie sucht Stelle im Kölner Raum Stellengesuche/Assistenzarzt-Stellen Assistenzärztin/-Arzt in der Weiterbildung Innere Abteilung im Krankenhaus Uelzen Stellenangebote/Assistenzarzt-Stellen AiP/Chirurgie/Krankenhaus Waltershausen-Friedrichroda GmbH Stellenangebote/AiP-Stellen Assistenzärztin/-Arzt in der Weiterbildung Abteilung für Frauenheilkunde und Geburtshilfe im Krankenhaus Uelzen Stellenangebote/Assistenzarzt-Stellen Ärztin / Arzt im Praktikum zentrale Abteilung für Anästhesiologie, Intensiv- und Notfallmedizin im Krankenhaus Uelzen Stellenangebote/AiP-Stellen Oberärztin / Oberarzt Abteilung für Unfall- und Wiederherstellungschirurgie im Krankenhaus Uelzen Stellenangebote/Oberarzt_Chefarzt Assistenzärztin/Assistenzarzt zentrale Abteilung für Anästhesiologie, Intensiv- und Notfallmedizin im Krankenhaus Uelzen Stellenangebote/Assistenzarzt-Stellen Facharzt / AiP Innere bzw Psychiatrie Stellenangebote/Assistenzarzt-Stellen Assistenzarzt KAI Stellenangebote/Assistenzarzt-Stellen Oberarzt, Klinik für Kinder- und Jugendmedizin des Krankenhauses Freital Stellenangebote/Oberarzt_Chefarzt

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Sollten Sie gegen Klausurende noch einen Korrekturdurchlauf planen, sollten Sie sich daher nur auf die Aufgaben beschränken, die Sie auch im ersten Durchgang lediglich geraten haben und die Sie durch einen entsprechenden Vermerk auf der Rückseite Ihres Aufgabenhefts von Anfang an für eine mögliche Korrektur vorgesehen hatten.

Übertragungsfehler
Sollten Sie am Schluß Ihrer Prüfung merken, daß Ihnen bei der Übertragung der Lösungen vom Heft auf den Computerbogen ein Fehler unterlaufen ist und Ihnen die Zeit fehlt, den Übertragungsfehler noch zu finden bzw. zu korrigieren, sollten Sie dies der Aufsichtsperson melden und Ihr Aufgabenheft gemeinsam mit dem Computerbogen abgeben. So haben Sie ggf. noch eine Chance, später im Widerspruchsverfahren den Nachweis zu erbringen, daß es sich tatsächlich um einen Übertragungsfehler handelt. Bitte geben Sie Ihr Aufgabenheft aber nicht prophylaktisch ab, sondern wirklich nur dann, wenn Sie wirklich einen Übertragungsfehler gemacht haben.

Zeigarnikeffekt
Nach Abschluß der Prüfung werden Ihnen immer wieder spontan Aufgaben einfallen. Sie werden neugierig sein und wissen wollen, ob Sie diese Aufgaben auch richtig gelöst haben. Nach Durchsicht der entsprechenden Fachliteratur werden Sie feststellen, daß Sie die meisten der erinnerten Aufgaben falsch beantwortet haben. Wenn Sie von dieser Basis ausgehend Ihr Prüfungsergebnis hochrechnen, scheint der Mißerfolg so gut wie unvermeidlich.

Bedenken Sie jedoch, daß Ihnen nach der Prüfung zunächst nur solche Aufgaben einfallen, die schwerer als die anderen Aufgaben waren. Dies erklärt sich durch den "Zeigarnikeffekt". In der Psychologie beschreibt dieser Effekt das Phänomen, daß die Dinge am besten behalten werden, die die höchste Spannung hinterlassen. Ihre Hochrechnung ist also keineswegs repräsentativ. Erinnern Sie sich noch an vorangegangene Prüfungen, z.B. das Abitur? Sie werden auch hier eher die Fragen erinnern, auf die Sie keine Antwort wußten. Es muß jedoch auch Fragen gegeben haben, die sich richtig beantwortet haben, denn sonst hätten Sie diese Prüfung nicht bestanden. Diesem Zeigarnikeffekt unterliegen auch "mündliche Prüfungsprotokolle". Bedenken Sie in Ihrer Prüfungsvorbereitung daher, dass auch in diesen Protokollen schwere Fragen überrepäsentiert sind.

Testtheoretischer Exkurs (Fifty-Fifty-Fragen)
Es besteht ein unmittelbarer Zusammenhang zwischen Trennschärfe und Schwierigkeit einer Aufgabe. Sehr leichte Aufgaben, also Aufgaben, die jeder lösen kann, haben keine Trennschäfe. Das gleiche gilt für sehr schwere Aufgaben. Die Aufgaben müssen aber aus testtheoretischen Erwägungen so konstruiert sein, daß Aufgaben eine optimale Trennschärfe haben. Daher versucht man, möglichst viele Aufgaben zu stellen, die eine mittlere Schwierigkeit haben (Schwierigkeitsindex von 50%). Das sind konkret die Aufgaben, bei denen Sie zwischen zwei der fünf Antwortalternativen nicht entscheiden können (ist es nun B oder C?). Subjektiv hinterläßt die hier auftretende Entscheidungsunsicherheit bei Ihnen das Gefühl der Unwissenheit. Tatsächlich ist es jedoch so, daß Sie mit der Reduzierung der Antwortmöglichkeiten auf zwei Alternativen bereits im Erwartungsbereich der Frage liegen.

Wir hoffen, daß wir mit unseren Ratschlägen zur MC-Bearbeitung dazu beitragen können, Ihnen mehr Sicherheit vor und während der Prüfungsvorbereitung zu geben, so daß vorhandene Prüfungsängste gemindert und Ihre Leistungsfähigkeit in der Prüfung gesteigert werden.

Hinweis auf den neuen Workshop effektive Examensvorbereitung
Des weiteren steht bereits der nächste Termin für den Wochenend-Workshop in Marburg im Herbst fest. Dieser wird am 11. und 12. Oktober im Elisabethbrunnen, dem Schulungszentrum von Medi-Learn, stattfinden. Neben der Prüfungsvorbereitung und den MC-Tricks wird auf dem Wochenend-Workshop zusätzlich das Thema "Tipps für die mündliche Prüfung" vermittelt. Anmeldungen zum Workshop sind ab sofort möglich - es gilt schnell zu sein, da die Plätze in der Regel schnell belegt sind. Alle Informationen im Detail und das Anmeldeformular finden sich in dem folgenden PDF [Infos / Anmeldung Workshop*].

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Ich investierte das gesamte SS 2001, um direkt vor Ort zu erfahren, wie ein Berater arbeitet. Im Dezember des Vorjahres habe ich mich nach sorgfältiger Vorbereitung durch ein Bewerbungsseminar veranstaltet von MLP bei KPMG beworben, nachdem ich bei einer Informationsveranstaltung in der Freiburger Uni eine sehr nette und zuvorkommende Mitarbeiterin von KPMG kennengelernt hatte. Die Bewerbung bestand aus einem tabellarischen Lebenslauf mit Foto, einem Anschreiben, in dem ich meine Motivation fürs Praktikum erklärte und unbeglaubigte Kopien meiner Zeugnisse. Im Januar kam die Einladung zum Vorstellungsgespräch nach Hamburg und im Februar direkt im Anschluss ans Vorstellungsgespräch die Zusage für dreieinhalb Monate Praktikum. Bereits die Atmosphäre bei diesem Gespräch überraschte mich sehr: Ich war auf sehr ernste Gesichter und eine steife, formelle Haltung gefasst. Statt dessen empfingen mich der zuständige Manager und seine Kollegin in sehr entspannter Atmosphäre und wir führten ein nettes und kollegiales Gespräch. Ich investierte das gesamte SS 2001, um direkt vor Ort zu erfahren, wie ein Berater arbeitet.

2. VORVEREINBARUNGEN
Gleich beim Vorstellungsgespräch wurde mir mitgeteilt, was mich ungefähr in diesem Praktikum erwarten und welche Tätigkeiten ich verrichten würde, ebenso welche Projekte in dem Zeitraum laufen würden. Da die Projekte im Bereich des Qualitätsmanagements abliefen, deckte sich das ganz gut mit meiner Doktorarbeit, die ich ebenfalls auf diesem Gebiet schreibe. Es wurde vereinbart, dass ich zu den Mandanten mitfahren, zu aktuellen Themen recherchieren und einige Veröffentlichungen in der Rohfassung schreiben würde. Bemerkenswert ist auch, dass Unternehmensberatungen ihre Praktikanten bezahlen.

3. EINARBEITUNG und VORSTELLUNG DES TEAMS
Drei Wochen später fing mein Praktikum an. Da „mein Team“ zur Abwicklung eines Projektes verreist war, fand ich mich ziemlich allein in der großen KPMG wieder. Ein anderer Praktikant zeigte mir kurz die Niederlassung, brachte mich zum IT-Support, wo ich nach einigen Stunden mit einem Notebook ausgestattet wurde, und wies mich in das Netz der KPMG ein. Danach las ich mich in den nächsten drei Tagen in das Projekt ein, so dass ich bei der Rückkehr des Managers schon einen ganz guten Überblick hatte. Von da an kümmerten sich meine Kollegen sehr um mich, sowohl in beruflicher als auch in privater Hinsicht. Es äusserte sich darin, dass sie immer für meine Fragen ansprechbar waren, für längere Besprechungen bedurfte es allerdings eines vorvereinbarten Termins, oder sie nahmen mich mittags zum Essen mit.
Das Team, mit dem ich in dieser Zeit enger zusammengearbeitet habe, bestand aus zwei Leuten: Herrn Dr. med. Felix Rehder, Manager und Facharzt für Anästhesiologie und Frau Claudia Schenke, Consultant, Krankenschwester und Diplomkauffrau.

4. INHALTE und THEMEN im Praktikum
Ich habe hauptsächlich an Qualitätsmanagementprojekten mitgearbeitet, am Rande habe ich mich allerdings auch mit DRGs ( das neue Krankenhausabrechnungssystem ab 2002) befasst. Im Einzelnen gab es folgende große Themen:

• Einführung eines integrierten Qualitätsmanagements an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH)
• Mitwirkung an einem Artikel für die Krankenhausumschau zum obengenannten Thema, erschienen im KU-Sonderheft 6/2001
• Erstellung von Präsentationsfolien für die Case Mix Konferenz am 25. -27. Juni in Hamburg für einen Beitrag zum obengenannten Thema
• Mitwirkung an einem Beitrag für den Krankenhausreport 2001 zum Thema >>mipp - Behandlungsprozessdarstellung und –Steuerung - als Antwort auf Anforderungen zukünftiger DRG Vergütungen>>
• Verschiedene Recherchen, z.B. zu OP-Reorganisation, Radiologieinformationssystem, Prozessoptimierung, internationale Ergebniskennzahlen für Krankenhäuser, Stand des Qualitätsmanagements in deutschen Kliniken
• Anwesenheit bei Projekttreffen mit dem Mandanten, dabei Protokolle erstellen.

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Medi-Lachparade: Das PDF mit Witzen zum Download
Wir von der Redaktion haben wirklich unseren Spass gehabt, die zahlreichen Witze zu lesen, die Ihr im Rahmen der Lachparade eingereicht habt. Und es waren nicht nur die typischen Mediziner- und Ärztewitze, die die Lachmuskeln mal wieder etwas tun liessen, um ihrem Ruf gerecht zu werden.

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Liebe lange Liste lesenswerter Forenbeiträge (Auszug)

• Edi: PJ und AiP - wie isses denn?
• Rolexralf: Welches Innere-Buch?
• Mescalera: Wo die erste Famulatur machen?
• Annette: Eure Lerntaktik für´s Physikum ?
• Ersa: Motivation für´s Studium ?!
• Agouti: Wie schwer ist die Vorklinik wirklich ?
• Roiderman: USMLE: Info, Kosten....

• Thomas24: Die Nullrunde Ulla Schmidt
• Froschkönig: Eselsbrücken fürs "Volk"
• Cara: PJ in New York!?
• DoktorW: Wer ist der beste Notarzt?
• NinaBellina: Krankenschwester studiert Medizin...
• Jofani: Chirurgie-Buch für Lesefaule?
• ninak: Gyn-PJ in der Schweiz abzugeben...
•  
• Csalo: Famulatur am Plattensee
• crashkurs: statistische Doktorarbeit
• Heinz Wäscher: Hattet ihr alle Chemie-LK?
• Maja2908: Beginn des Medizinstudiums mit 33?
• Doclala: Inkompetenzgefühle im AiP? Ihr auch?
• LucaB: Famulatur in der Anästhesie! Welches ...?
•  
• CarstenKiel: Terminologie - wie schaffe ich das?
• Blackjack: (Un-)sinn von USMLE und USA-Aufenthalten?!
• Julia Gr.: Festlegung Fachrichtung mit Dr.-Arbeit?
• tocopherol: Physikalische Chemie
• Schüler: Medizinstudium über die Bundeswehr -sinnvoll?
• Amelie: Das Problem Physikum ... Scheine fehlen!?
•  
• Froschkönig: Sinnkrise: Klinik in 2 Jahren schaffen?
• Biba: Was muss ich zwischen 3.Stex und AiP erledigen?
• Josefine: Famulatur in Australien
• rolexralf.: Dr.-Arbeit: Ja oder Nein?
• Labor 3. Semester - von vergleichsprobe
• andreasports: Studium + Leistungssport - geht das ?


Die komplette 'Gelauscht'-Liste
Wer die komplette Liste (dies war ungefähr ein Drittel der Beiträge) zum Durchschmökern betrachten möchte, findet unter folgendem Link die komplette Aufstellung der bislang in der 'Gelauscht'-Rubrik erschienenen Artikel:



zur kompletten Mega-Gelauscht-Liste hier klicken

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• letitbe: Medizin als Passion oder Finger davon ?
• Beatrix: Weiterbildungsordnung
• Medica: Physio & Biochemie kreuzen
• Zoidberg: Pharma - wie lernen - was muss man wissen?
• Dr.Tom: AiP-Gehalt nach Vereinbarung - was heisst das?
• roiderman: Fragen zum PJ-Tertial in Houston
• mella: Statistik und Doktorarbeit: Frage zu SPSS

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• Tagung zum Thema Brandverletztenbehandlung - von Franziska Böhm

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Folgende Personen arbeiten regelmäßig oder zeitweise an der Onlinezeitung:
Ilka Markmann, Redakteurin, Marlies Lehmkuhl, Redakteurin, Daniel Luedeling, Redakteur, Peter Artz, Redakteur, Franziska Böhm, Redakteurin, Susanne Kirscht, Redakteurin, Andreas Bussmeyer, Redakteur, Jascha Hellberg, Redakteur, Christian Weier, Redakteur, Jens Plasger, Redakteur, Stan, Reporter für Extremeinsätze, Arne Beckendorf, Buchrezensionen und Lokal Hannover, Andrea Clemens, Lokalbereich Uni Köln, Astrid Stumpf, Lokalbereich Uni Münster, Benedikt Bader, Lokalbereich Uni München, Bettina Kiep, Lokalbereich Uni Mainz, Cordula Sachse, Lokalbereich Uni Greifswald, Daniela Prause, Lokalbereich Uni Göttingen, Eike Beyer, Lokalbereich Uni Essen, Eva Skalsky ,Lokalbereich Uni Zürich, Franziska Thieme, Lokalbereich Uni Innsbruck, Katharina Ruether, Lokalbereich Uni Regensburg, Kristina Krüger, Lokalbereich Uni Hannover, Pia Paul, Lokalbereich Uni Witten, Stefanie Schmölke, Lokalbereich Uni Frankfurt, Tobias Schmeinck, Lokalbereich Uni Münster

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