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Archiv verlassen und diese Seite im Standarddesign anzeigen : Wann lernt es sich am besten?



Medibirne
28.03.2004, 16:29
Hey Leute!

Da der Termin für die Mündliche unaufhaltbar näher rückt und man feststellt, daß man immer noch ziemlich schlecht vorbereitet ist, neigt man dazu die Lernstrategie zu verändern und ist empfänglich für alle möglichen alternativen Lerntheorien. :-((
Ich möchte von Euch wissen, wie Ihr kurz vor der Mündlichen lernt und wie Ihr hofft, noch so schnell wie möglich die Fakten in den Kopf zu bekommen. Und kommt mir bitte nicht mit irgendwelchen Studien, daß die höchste Konzentrationfähigkeit zwischen 6 und 9 Uhr morgens liegt. Also, wie lernt Ihr am besten? :-)
Vielleicht melden sich auch mal Leute, die die Mündliche schon geschrieben haben. :-top

Wie Ihr seht, mache ich gerade meine Mittagspause( Zwischen 14 und 17 Uhr geht nix rein.). :-???

micca
28.03.2004, 16:36
Original geschrieben von Medibirne
die die Mündliche schon geschrieben haben.

Wie Ihr seht, mache ich gerade meine Mittagspause
dringend nötig !

micca :-))

Medibirne
28.03.2004, 17:20
;-) Na gut Leute, dann sage ich Euch mal, wie ich so lerne:
1.Keine Kartoffeln und fettes Fleisch zum Mittag - machen müde.
2.Nachdem ich bißchen gelesen habe, nehme ich mir meinen Schaumgummiball und werfe ihn gegen die Wand und jongliere mit ihm und wiederhole dabei eben gelerntes.- Ziemlich zeitaufwendig und allzu oft spiele ich dann lieber weiter mit dem Ball und versuche neue Zimmerrekorde aufzustellen. :-blush
3.Am Tag lerne ich und abends bearbeite ich die Protokolle.
4.Ich spiele ständig Prüfungssituationen durch, inklusive Auswertung und Notengebung. - Ob das was bringt, weiß ich nicht, aber ich muß einfach ständig daran denken, wie ihre Bewertungskommentare aussehen. Überhaupt bin ich momentan ein ziemliches Wrack. Könnte ich die Mündliche doch nur kreuzen! :-sleppy

Tony74
28.03.2004, 18:47
Also ich lese pro Fach ein Kurzlehrbuch durch.. dabei nehm ich mir die Themen der PPs besonders vor und die anderen Dinge lese oder blätter ich mal kurz durch...
Die PP-Themen schreibe ich mir dann Stichpunktartig auf Karten (Din A6) mache mir da noch ne Zeichnung zu, wenn das was bringt. Und diese Karten gehe ich dann abends durch.

Für spezielle Fragen nehme ich mir ne Flasche Bier und trinke sie aus. :-)

Ich will ja nicht übertreiben, aber ich tu so gut wie nix fürs mündliche... Kann zu jeden Thema der PPs ein oder zwei Minuten was sagen und lasse mich überraschen, wie es dann weitergehen wird... *fg*

Adrenalin weckt bekanntlich vieles im Hirn wieder auf

mchoschi
30.03.2004, 00:49
ich habe mich ziemlich genau an die prüfungsprotokolle gehalten, und damit bin ich relativ gut gefaahren. wichtig ist es sich nicht verrückt zu machen! man KANN nicht alles wissen und wenn die prüfer deine nase nicht mögen, dann hast du eben pech gehabt. die meisten sind allerdings doch benigne...
von daher, easy going und das wird schon werden.
drücke allen, die es noch vor sich haben die daumen... :-))

mark-2003
31.03.2004, 02:16
ich hatte heute mündliches und hab mir in 5 tagen die komplette augenheilkunde reinziehen müssen. das ging nur!!! indem ich mir an einem tag aus dem exaplan heraus den kompletten stoff (70 S.) auf karteikarten excerptioniert habe und möglicht oft die ganzen facts der einzelnen krankheiten wiederholt habe bis sie in die gehirnwindungen "hineingelasert" waren. nur lesen bringt mir gar nix. erstens kapiert man vieles durchs schreiben und herausfiltern der wirklichen facts, auf die man sich bei zeitmangel tunlichst beschränken sollte und zweitens kann man es superoft und superschnell wiederholen (ca 20 karteikarten 10 mal 7 cm) - den kompletten stoff in ner guten stunde! das bringt meiner meinung nach am meissten. wdh wdh wdh wdh wdh wdh bis du es im schlaf unter stress nachts um 4 mittags um 2 runterrasseln kannst! und zwischendurch (wichtig!!!) mit komilitonen über den stoff reden - jemandem etwas erklären sich was erklären lassen!!! so erst kann man die prüfungssituation perfekt simulieren und steht nicht plötzlich wie der ochs vorm berg! nebebei schwierige kapitel mit dickeren buchern und vielen bildern bildern bildern!!! vertiefen! für ne 3 hat gereicht (in 5 tagen und vorher null!!! ahnung) - wär aber im prizip auch ne 2 in der kurzen zeit dringewesen - wenn ich da nicht auch noch n bischen innere hätt auffrischen müssen! das a und o ist wie ich inzwischen festgestellt habe - das wiederholen des kompletten stoffes in absolut minimaler zeit!!!

ich hatte das gefühl daß man nicht auf lücke lernen kann sonder man muß im prizip immer alles wissen!!!

so werd ich auch nur noch aufs 3. lernen (selbst geschriebene karteikarten!!!!!!!!!!!!)

viel glück

:-top :-top :-top :-top :-top :-top :-top :-top :-top :-top

shanti
31.03.2004, 10:19
das war ja ein interessanter & ausführlicher Beitrag... :-top
also dann werd ich das doch nochmals versuchen, mit dem auf Karten schreiben...
hatte ich schon mal gemacht, jedoch irgendwann gedacht, kostet zuviel Zeit, geht nicht bei viel Stoff, und es wieder seingelassen...

Sabine
31.03.2004, 14:20
kann euch nur zustimmen...

Ich hatte mir mal für Mikrobio die gesamten 100000 Bakterien, Viren, Parasiten und sonstiges Gewürm auf Karteikarten rausgeschrieben, schön mit versch. Farben z.B für Unterschied gramnegativ, -positiv, mit Symbolen für Kokken, Stäbchen und was es sonst noch so gibt.
Schon das Austüfteln des "Ordnungssystems" brachte einen Lernerfolg, das Schreiben selbst auch und dann wars echt ein Kinderspiel das Ganze noch mal zu Überlesen und zu wiederholen.

Es wirkt zwar recht aufwendig, ich hatte aber die Sache an einem WE erledigt und solange hätte ich zum mormalen Lernen allemal gebraucht.

Will sagen: Selbstgemachte Karteikarten kann ich nur empfehlen
wie selbstgemachte Marmelade... :-))

Christoph_A
31.03.2004, 15:56
Ich arbeite auch gerne mit Karteikarten,wenn ich es zeitlich schaffe,mit selbst exzerpierten,das bringt nen doppelten Lernerfolg. Wenns mir zeitlich zu knapp wird,oder das Fach zu umfangreich (Innere), habe ich auf die Karten vom Börm-Bruckmeier Verlag zurückgegriffen,die waren,mit wenigen Ausnahmen (Finger weg von HNO und Ortho), sehr gut gewesen,um einerseits viel Stoff schnell einzudreschen und andererseits, um auch einen zügigen Wiederholungserfolg aufzubauen.
Allerdings muss man der Typ für Karteikarten sein,es gibt auch Menschen,denen das überhaupt nicht liegt.

Schrabschrab
02.04.2004, 10:40
Stimmt, mir liegt das Karteikartengekröse überhaupt nicht! Da verhedder ich mich nur drin, finde exakt die Karte nicht mehr, die ich brauche, schmeiße alle runter und krieg nen Anfall. Oder es paßt nicht alles drauf auf die KArte und ich muss verärgert noch ein schreiben oder eine neue anfertigen.
Aber das mit dem Rausschreiben stimmt schon. Zumiondest für die Mündliche musst ich mir auch alles rausschreiben, dann bleibt das wirklich besser hängen. Erst dacht ich: "Oh Gott, keine Zeit" und hab nur gelesen, aber davon hab ich echt null behalten! Dann hab ich doch rausgeschrieben, auf nen Collegeblock (Jaja, ich bin ein "Block-Typ" und dann alles durchgetextmarkert, grün und gelb und pink und lila... Naja, ich find, mit Farben lernt es sich besonders effektiv. Bin wohl der absolute Farbenlerner, denn, wenn ich es nicht rausschreibe, so sehen doch meine Bücher immer aus wie ein Farbkasten. (Doof, dass man sie dann aber nicht mehr weiterverkaufen kann...) Dadurch behalt ich das Meiste.
Gibt es hier noch mehr Leute, die am besten mit Farben lernen können? Würd mich mal interessieren.
Allen, die noch Mündliches haben: VIEL ERFOLG! Es war bei mir echt okay und fair und die ganze Aufregung überhaupt nicht wert. (Aber nachher ist man ja immer schlauer..., ne?)
LG

Tony74
02.04.2004, 10:58
siehste... und mich verwirren diese Farben immer.
Ganz schlimm, wenn ich ein Buch ausleihe und ALLES darin ist irgendwie farbig...

Ich meine, man kann ja EIN oder ZWEI Worte pro Seite anmarkern, um sie besser zu finden, aber die ganze Seite Gelb anmalen??? Was hat das denn für einen Sinn????

Schrabschrab
02.04.2004, 11:06
Hm, Sinn? Wieß nicht, das ist irgendwie intuitiv... Wenn was wichtig ist, marker ich es an oder unterstreich es. Und Dinge, die zu diesem Stichpunkt gehören, mal ich in der ghleichen Farbe an oder ner ähnlichen (z.B. Rot und orange und Blau und lila oder so) und dann seh ich direkt, was zusammengehört und in meinem Kopf erkenn ich das System der Farben wieder und sehe vor mir rote und blaue Kleckse aus dem Buch, welche irgendein Wissen beinhalten... Irgendwie funktioniert das... Klar, wenn ich eine Seit komplett nur gelb malen würde, könnt ich es -für mich- auch gleich lassen. Stimmt wohl. Und natürlich würd ich nie in ein Bibliotheksbuch krakeln. Solche Leute, die sowas machen, find ich arg unkollegial, denn wer kann und will schon mit dem "System" eines anderen lernen?!

amazing
02.04.2004, 13:28
Bin auch bekennender Fragbenlerner!!!

Hat sich während des Studiums als schneller und effektiver herausgestellt, als das Ab-, Raus- oder Karteikartenschreiben! Ich hab das in der Schule gemacht, aber da ging das auch mit mal eben in drei oder vier Büchern nachschlagen und dann die besten Stichworte zusammen zu schreiben.

Bei der Menge Fächer war das im Studium so allerdings nicht machbar.

Bin fürs Mündliche dann doch auch wieder auf Schreiben umgestiegen! Bleibt halt auf die schnelle doch mehr hängen!

mark-2003
02.04.2004, 20:34
...bin ich ebenfalls!

Krankheiten rot (die sind schließlich am bedrohlichsten)
Symptome oder Funktionsabläufe grün (so halt)
Highlights alle orange (das sticht am meißten ins Auge)
Organe oder Medikamente blau (weiß auch nicht warum)
Zahlen oder andere Unterpunkte wenn sie wichtig sind oder auch mal ein ganzer Satz wenn er insgesamt wichtig ist aber weder unter rot, blau, orange oder grün fällt - gelb!!!

Bringt etwa 500% mehr Geschwindigkeit bei der zweiten Wiederholung!!!

Und nur STABILO ILLUMINATOR!!!!!

Teuer aber viel drin!!!

Schrabschrab
03.04.2004, 13:18
*Handgeb* @ amazing und mark-2003

Ilumminator klingt schon voll nach Lernpower:-) Ich geb mich allerding mit allem zufrieden, was bunt ist... Obwohl es schon echt nervt, wenn der Textmarker ständig leer ist und dann so fieß gänsehauterzeugend über das Papier schabt...

Leelaacoo
04.04.2004, 11:06
...Ha...bin ich auch...ein Farbtyp meine ich.
Alle Bücher angemalt...aber meist in der Farbe, die eben noch nicht leer ist (mein Schatzi hat mir jetzt aber Nachfüllpatronen gekauft...ist billiger)...leider ist das trotzdem ziemlich teuer, weil ich mir die Bücher ja alle kaufen muß, um die anzumalen (in Bibbücher reinmalen ist asozial...kann ich auch nicht ab). Und verkauf mal eine Schwarze Reihe, die aussieht wie ein Kindermal buch...
Ich muß in der SR auch immer die Falsch und Richtigantworten mit Bleistift kennzeichnen...Kringel, Kreuze, f für Falsch...sonst kommts mir vor, als ob nichts geschafft habe.
Rausschreiben hab ich immer gemacht (mit Block...passt nicht auf Karteikarten, ich schreib meist das Buch fast komplett ab...), jetzt aber aufgegeben...zu viel Stoff.
Aber beim CD kreuzen schreibe ich einfach die wichtigen Sachen kreuz und quer in Blöcke...nicht zum Nochmalanschauen, sondern einfach so...habe fürs Physikum 4 Blocks und fürs 1ste 3 Blocks vollgekritzelt (die Dicken wohlgemerkt)....jetzt werden wohl a paar mehr werden.
LG und viel Erfolg noch, Lee

Tony74
04.04.2004, 11:24
Soso.. alles Farbige Menschen...

erkennt man Euch auch später an dem Textmarker in der Kitteltasche? Ich hab mich ja schon immer gefragt, was die Leute mit nem Marker in der Kitteltasche wollen?

Frag mich gerade, ob jemand auf Karten rausschreibt und diese dann anmalt? Gibts das auch? :-))

Drückt mir die Daumen... hab morgen Mündliche

Schrabschrab
04.04.2004, 12:46
Alles Gute und viel Erfolg morgen @Tony74. Hihi, auch Menschen ohne bunte Bücher können gute mündliche Noten kriegen:-)!!!!

amazing
04.04.2004, 13:01
Viel Glück morgen Tony74!!!

Geht bestimmt vorbei und wird bestimmt alles Gut!

Christoph_A
05.04.2004, 15:18
Bäh,alles Farblerner,was für eine Stiftvergeudung :-))
Da sehen die Bücher ja aus wie die Asterixhefte,aber wenns hilft,was solls :-D
Allen,die noch ins mdl. müssen,viel Glück