Für alle, die noch die Schulbank drücken

[Absolute Arrhythmie]

und wenn man da alles erfüllt, dann bekommt man die 1. es ist ja nicht so, als wäre schule und notengebung ein vorschriftenloser raum, im gegenteil.


Ja, aber das ist doch eben nicht so?!

http://de.wikipedia.org/wiki/Schulnote#Deutschland


1 sehr gut 14 - 16 wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht.

Das bedeutet für mich eben NICHT, dass man den Anforderung einfach nur entsprochen hat, das wäre nämlich ne zwei.


2 gut 11 - 13 wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht.

Für ne eins muss man schon deutlich besser sein, als das was gefordert wird.
Jetzt verseth ich langsam auch, wieso Schulnoten heute so inflationär vergeben werden -.-

In meiner Berufsausbildung wurde am Anfang angekündigt, dass es gerade im Praktischen kaum Einsen geben wird, und man die Zwei als neue Eins akzeptieren soll. Trotzdem war es möglich nen Einser-Abschluss zu schaffen, man musste halt deutlich besser und eigenständiger arbeiten als der Rest.
Also wer nicht noch mehr weiß und erbringt als gefordert, der hat in meinen Augen auch keine Eins verdient.
Und "den Anforderungen entsprechen" ist eben nicht mehr als das.

[EVT]

diese kategorie für 14 bis 16 punkte gibt es aber in den erwartungshorizonten, da steht dann eben sowas wie "die Leistung entspricht den Anforderungen in besonderem Maße". wenn man z.b. noch mehr argumente findet, mehr hintergrundwissen hat oder noch mehr interpretieren kann oder was weiß ich. da wird dann vom lehrer eben ergänzt, was er noch besser findet als das, was vorgegeben war. so war das bei uns.
es gibt doch schon leute, die sich mit einem thema gut auskennen und da regelmäßig mehr wissen als das, was generell erwartet wird. wenn man z.b. sehr viel liest und dadruch eine sehr gute allgemeinbildung hat. das sollte sich dann auch in der note niederschlagen.
ist doch in der uni auch so ;-)

[Absolute Arrhythmie]

@EVT: Da sind wir ganz einer Meinung, wer eine sehr gute Leistung bringt, der hat eine sehr gute Note verdient. Schwarzer Teufel schrieb ja aber:

Ich habe sogar jedes mal die beste Klausur der GANZEN Stufe geschrieben , da steht jedes mal drunter "Alle Anforderungen voll erfüllt, Kompliment! " und ich hab nur ne zwei,

Die "beste" Klausur ist ja nur gemessen an den anderen und kein objektives Qualitätsurteil, daher kein Argument für ne Eins. "Alle Anforderungen voll erfüllt" ist für mich eben wörtlich die Definition für eine zwei.
Wenn man da sein Selbstbild nicht mit seiner Leistung in Einklang bringen kann, dann hat das nichts damit zu tun, dass der Lehrer unfair ist, sondern damit, dass man einen seeeehr ungünstigen Attributionsstil hat!

[EVT]

bei ihm ist eben das problem, dass sich der lehrer nicht die mühe macht, einen erwartungshorizont zu erstellen und frei nach schnauze benotet. da könnte man ansetzen. wenn es einen (vorher!) fest definierten rahmen gibt, stellt man vllt. eher fest, ob es jetzt sehr gut oder gut ist, lehrer wie schüler.
ich kann mir auch nicht vorstellen, dass alle schüler einer stufe immer so schlecht sind und nur einer immer ne 2 verdient :-nix da sollte der lehrer mal über seine klausuren oder den unterricht nachdenken. aber an der uni fühlen sich die profs ja auch ziemlich geil, wenn sie die schwierigsten klausuren machen und alle studenten durchfallen.. man sollte sich eher freuen, wenn man eine gute lehre macht.
vllt. sollte man eher nach einer gauß'schen verteilung benoten.

[Absolute Arrhythmie]

Also bei mir in der Schulzeit gabs in keinem Fach nen "Erwartungshorizont". Vllt gabs deshalb nur ein einziges 1,0er Abi in meiner Stufe? ^^

[ehemaliger User_25062015]

Leider doch, mein Lehrer ist sogar so ein Exemplar der dann lacht wenn man sagt dass jeder Punkt zählt weil man Medizin studiern will. Ich habe sogar jedes mal die beste Klausur der GANZEN Stufe geschrieben , da steht jedes mal drunter "Alle Anforderungen voll erfüllt, Kompliment! " und ich hab nur ne zwei, der Rest hat alles 3+ abwärts...
Ich sag auch immer sofort was wenn ich meine Note unfair finde, aber dann heißt es immer "Da bin ich anderer Meinung" und dann bleibt die Note so, zumindest bei dem Lehrer hilft das überhaupt nicht.

Die Begründung "Weil ich Medizin studieren will." find ich aber ehrlich gesagt auch selten dämlich. Dass der Lehrer komisch ist, dagegen kann man wohl nix sagen. Aber dein Argument find ich tatsächlich banane.

[EVT]

Also bei mir in der Schulzeit gabs in keinem Fach nen "Erwartungshorizont". Vllt gabs deshalb nur ein einziges 1,0er Abi in meiner Stufe? ^^

du warst auch in nrw oder? an meiner schule fing das so 2005 an. aber auch trotz erwartungshorizont gabs in meinem jahrgang kein 1.0 abi ;-)
aus den allermeisten ist trotzdem was geworden, sehr viele medizinstudenten, irgendwie kommt man dann ja doch an einen platz ;-)

[EVT]

Die Begründung "Weil ich Medizin studieren will." find ich aber ehrlich gesagt auch selten dämlich. Dass der Lehrer komisch ist, dagegen kann man wohl nix sagen. Aber dein Argument find ich tatsächlich banane.

naja, der nc in medizin ist eben sehr hoch, daher braucht er jeden punkt. wenn er was ohne nc studieren wollte, wäre es ihm wohl auch egal.

[schwarzerteufel]

mich hat das auch immer so unglaublich genervt, dass manche lehrer oder schulen sich für was besseres halten und keine 1en verteilen und an anderen schulen bekommt man die 1en hinterhergeworfen. wenn es mittlerweile einen so hohen nc gibt, muss man notfalls eben mal druck machen.
solche lehrer sind nicht cool, sondern verbauen zukunftschancen. die bessere note könnte den unterschied zwischen sechs jahren warten oder direktzulassung ausmachen.
eine schlechte note kann man ja noch ausgleichen, aber wenn jeder lehrer so tickt? notfalls würde ich die schule wechseln.
er hat doch nie gesagt, dass er eine bessere note will, nur weil er medizin studieren will. das habt ihr falsch verstanden.
diese andere begründung zur mündlichen note ist auch käse. sowas kenne ich auch, "deine mutter war hier ja lehrerin für dieses fach, da muss ich dir ja mündlich ne 1 geben".
Genau das ist es! Es ist bei mir auch nicht nur ein Lehrer, der in Philo macht es nur ganz extrem! An anderen Schulen bekommt man die 1en hinterhergeworfen!


Die Begründung "Weil ich Medizin studieren will." find ich aber ehrlich gesagt auch selten dämlich. Dass der Lehrer komisch ist, dagegen kann man wohl nix sagen. Aber dein Argument find ich tatsächlich banane.
Ich habe ja nicht damit argumentiert das ich Medizin studieren will und er mir nur desswegen ne bessere Note geben soll, sondern das für mich jeder Punkt zählt! Der Lehrer sollte ja nur sehen wie wichtig mir das ist eine gute Note zu haben. Ich muss aber zugeben das ich letzes mal so geschockt von der Note war das mir eigentlich nicht wirklich etwas aussagekräftiges eingefallen ist und jetz ist es zu spät. An meiner Schule ist es auch generell so , dass die Noten erst so kurzfristig vor der Zeugniskonferenz gesagt werden, dass jeder Widerspruch oder Bemühungsversuche gar nichts mehr ändern können.

Übrigens bin ich ein Mädchen, der Name Schwarzerteufel kommt nur von einem Haustier Spitznamen :D
Ich werde es jetz einfach so machen: immer mal wieder zu den Lehrern zu gehen und fragen wie ich stehe + was ich machen kann um besser zu werden, ich glaube das ist die beste Lösung.

[schwarzerteufel]

du warst auch in nrw oder? an meiner schule fing das so 2005 an. aber auch trotz erwartungshorizont gabs in meinem jahrgang kein 1.0 abi ;-)
aus den allermeisten ist trotzdem was geworden, sehr viele medizinstudenten, irgendwie kommt man dann ja doch an einen platz ;-)

Irgendwann bekommt jeder einen Platz, das stimmt natürlich, aber ich habe einfach keine Lust 6 Jahre zu warten nur weil mir am Ende 1 Punkt gefehlt hat, jetz mal ganz übertrieben gesehn :-heul
Was denkt ihr denn, wenn ich mein Abi mit 1,7 mache und dann ne Ausbildung, hab ich dann eine gute Chance nach der Ausbildung direkt ein Studienplatz zu bekommen, oder müsste ich dann 6 Jahre warten?:-nix

[Absolute Arrhythmie]

Ich werde es jetz einfach so machen: immer mal wieder zu den Lehrern zu gehen und fragen wie ich stehe + was ich machen kann um besser zu werden, ich glaube das ist die beste Lösung.

Ja, das klingt doch nach einem guten Plan, und es zeigt deinem Lehrer mehr Engament, als wenn du deine Mutter hinschickst oder so ;-)

[EVT]

das hat mein bruder auch gemacht, weil er seine mündl. erkunde note unfair fand. der lehrer hat wohl einfach immer übersehen oder vergessen, dass er viele gute beiträge geliefert hat. ist immer wieder nach der stunde hingegangen und von da an ging es.

[][truba][]

Würde ich auch so machen. Kenne auch jemanden, der hingegangen ist und drum gebeten hat extra Referate oder sowas zu machen um die Note zu verbessern. Zeigt auch Engagement und vlt. erweicht das diesen Lehrer ja etwas

[EVT]

Irgendwann bekommt jeder einen Platz, das stimmt natürlich, aber ich habe einfach keine Lust 6 Jahre zu warten nur weil mir am Ende 1 Punkt gefehlt hat, jetz mal ganz übertrieben gesehn :-heul
Was denkt ihr denn, wenn ich mein Abi mit 1,7 mache und dann ne Ausbildung, hab ich dann eine gute Chance nach der Ausbildung direkt ein Studienplatz zu bekommen, oder müsste ich dann 6 Jahre warten?:-nix

ne, ich meinte gar nicht nur wartezeit, sondern auch quereinstieg, ausland, losglück, privatuni..
mit 1.7 hast du doch auch chancen z.b. mit dem tms oder ham-nat, ohne ausbildung.

[gipsy999]

Heute erst auf Station und dann die ganze Zeit im OP gewesen :-top

[Miyu]

Was bitte ist ein Ereignishorizont? Ich kenn das nur aus der Relativitaetstheorie und das meint ihr ja eher nicht.
Ansonsten...naja, zu "meiner zeit" gab es sowas nicht, und wenn man bessere Noten wollte/brauchte, hat man im betreffenden Fach Engagement gezeigt, vielleicht mal einen Vortrag gehalten, solche Sachen, und nicht Mutti in die Spur geschickt. Aber vielleicht bin ich altmodisch.

Wir hatten heute einen Schuelerpraktikanten (11. Klasse) aus der Inneren im OP. Lernt man heutzutage nicht mehr, sich mit Namen und Funktion vorzustellen, wenn man einen Raum voller Fremder betritt? Sowas ärgert mich immer.

[gipsy999]

Was bitte ist ein Ereignishorizont?

In Deutsch z.B. hat unser Lehrer im Erwartungshorizont einer Gedichtinterpretation die wichtigsten Punkte, von denen man schon eine Menge nennen sollte, zusammengefasst. Trotzdem gab es aber immer noch Luft für Dinge, die wir hatten und er nicht... Und dann entscheiden halt die „Menge der Häkchen“ und der Gesamteindruck über die Note...

[EVT]

das ist ein erwartungshorizont: http://wikis.zum.de/zum/Erwartungshorizont
mit beispiel ;-)

benehmen lernt man nicht in der schule, sondern zuhause.
aber vllt. war er einfach nur schüchtern? wenn man keinen kennt und alle sich unterhalten traut man sich auch nicht, zu unterbrechen.

[kekskruemel]

Einige Lehrer sind nun mal doof.
Hatte so eine leider im Bio-Lk ... die hat schlicht behauptet, ich hätte mich zu wenig beteiligt, obwohl ich wirklich eine derjenigen war, die mitgearbeitet hat. Gespräch unmöglich, selbst als ich dann meine Tutorin um Hilfe bat, nix. Die Lehrerin hat einfach nicht mit meiner Tutorin gesprochen ...
Na ja, Schule ist Gott sei Dank schon lang für mich vorbei ;)

Aber die Idee, regelmäßig mit dem Lehrer über die Leistung zu sprechen, klingt doch gut. Hau rein, lass den alt aussehen. Ich wünschte, ich hätte damals mehr Selbstbewusstsein für so etwas gehabt.


Thema Benehmen: Ich denke auch, der war einfach mega schüchtern. Es sei denn, er hätte später die Klappe aufgerissen und nur noch gelabert ;)
Aber ich war in dem Alter auch total zurückhaltend und von fremden Leuten, die sich vielleicht auch noch unterhalten und einen Beruf ausüben, den cih toll finde, ziemlich eingeschüchtert und hätte meinen Mund wohl auch kaum aufgekriegt. Auch wenns ein Wunschpraktikum war.
Klar, der erste Eindruck ist dann etwas doof, aber ich würde daran nun wirklich nicht die Grunderziehung desjenigen in Frage stellen.

[schwarzerteufel]

Einige Lehrer sind nun mal doof.
Hatte so eine leider im Bio-Lk ... die hat schlicht behauptet, ich hätte mich zu wenig beteiligt, obwohl ich wirklich eine derjenigen war, die mitgearbeitet hat. Gespräch unmöglich, selbst als ich dann meine Tutorin um Hilfe bat, nix. Die Lehrerin hat einfach nicht mit meiner Tutorin gesprochen .
Hahaha , ja genauso ist das auch bei mir! Das Problem ist nur , dass der Lehrer mein Tutor ist :D