Für alle, die noch die Schulbank drücken

[abi07]

@phoinix: Nein, kein besonderer Grund...ich wache einfach meistens so früh auf. Oft gehe ich dann joggen oder ich räume auf, surfe im Internet, frühstücke gemütlich...wenn ein Testat/eine Klausur ansteht, dann nutze ich die Zeit natürlich auch zum Lernen.

[phoinix]

@ abi07: Einfach eine Frühaufsteher-Natur. Auch selten. :)

Da muss ich mich doch fast stehen. Gestern Abend bin ich um zwanzig nach sieben ins Bett gegangen und wollte lesen. Stattdessen schlafe ich schon so zu acht ein. Ganze neun Stunden waren es dann letztendlich, die ich geschlafen habe. UMm5 h bin ich nämlich aufgestanden, weil ich ein schlechtes Gewissen gehabt habe. Ich hätte aber noch länger pennen können. :-))

[leofgyth77]

UMm5 h bin ich nämlich aufgestanden, weil ich ein schlechtes Gewissen gehabt habe. Ich hätte aber noch länger pennen können. :-))


hmm..kannst du auch immer nich mehr schlafen, wenn wichtige sachen anstehen oder so? schön zu wissen, dass ich nich die einzige bin, der ein schlechtes gewissen den schlaf raubt (:

[phoinix]

hmm..kannst du auch immer nich mehr schlafen, wenn wichtige sachen anstehen oder so? schön zu wissen, dass ich nich die einzige bin, der ein schlechtes gewissen den schlaf raubt (:

Ja, es kommt drauf an, was ich für eine Haltung in dem Moment zu einer Sache habe. Früher hatte ich immer vor Klausuren Angst, dass ich um vier aufgestanden bin und noch gelernt habe. Mittlerweile mache ich das aber nicht mehr. Wenn ich nicht genug gelernt habe und mir vornehme früher aufzustehen, damit ich noch lernen kann, lasse ich es doch und improvisiere einfach. ;) Bisher bin ich damit sehr gut gefahren. Schlechter als 9 Punkte schreibe ich auch nie. Andere reißen sich ein Bein aus, um das zu erreichen und ich schlafe lieber noch eine Runde. Für dieses Verhalten würde ich mir jetzt aber lieber in den Hintern beißen. Mach' ich nämlich so weiter, komme ich auf 2,0 und das reicht fürs Studium nicht. :-heul
Das hat nichts mit Faulheit zu tun, sondern mit nicht vorhandener Motivation und Niedergeschlagenheit. Ich gehe nämlich schon seit 15 Jahren zur Schule, wobei ich allerdings erwähnen muss, dass ich zwischendurch zwei Jahre krank war und deshalb ein ganzes Jahr von der Schule befreit wurde. Eine längere Geschichte.
Außerdem langweilt mich Schule, aber richtig stark.

[leofgyth77]

hm ja, ich kanns verstehen, wenn man genug von der schule hat! mir gings damals auch so, und hätt ich kein ziel vor augen gehabt, hätt ich wahrscheinlich nach der 10. abgebrochen.
nie unter 9 punkte? wow krass...also ich hatte schon des öfteren unter 9 punkte, hab aber trotzdem ein abi von 1,7 geschrieben. also vielleicht bist du doch gut über 2,0?
hm, das hört sich heftig an mit deiner krankheit...dafür umso mehr respekt von mir, dass du die schule jetzt durchziehst! das sind dann die menschen, die ärztin aus leidenschaft werden und nich, weil se sonst nich wissen, was se sonst mit ihrem 1,0er abi machen solln.

[Hardyle]

@abi: Ja klar, wenn man es so sieht, dann könnte man das für jedes Fach weiterspinnen. Ich finde halt gerade in Fächern wie Kunst, Musik und Sport ist das mit dem Talent bzw. der Leidenschaft des Einzelnen dafür schon extrem (aber vielleicht habe ich das auch nur immer so erlebt).
In Lern/Theoriefächern kann man doch durch lernen noch einiges wett machen ...

@phoinix: Oh, das klingt natürlich nicht so toll, klar dass man das dann auch irgendwann zu Ende bringen will! Aber im Übrigen hab ich auch 15 Jahre gebraucht bis zum Abi und ich sag dir, man schafft es! ;) Vor allem oder noch viel besser wenn man ein Ziel vor Augen hat.
Na, wenn du doch aber immer über 9 Punkte bist, dann kann es auf keinen Fall so schlecht sein. Wer weiß vielleicht macht die Abrechnung später auch noch etwas gut (also ich hab bei mir z. B. vorher auch immer auf 1,8 getippt und letztendlich wurde es 0,4 Noten besser, einfach durch eine optimale Abrechnung meiner Kurse, einer guten Prüfung und und und ...).

So, ich muss jetzt Chemie lernen, das klappt nämlich noch nicht so recht. *argh*

[phoinix]

@ Hardyle:
Ein Schnitt von 1,5 oder 1,4 wäre sicherlich auch drin, rein rechnerisch sogar noch 1,2. Momentan bin ich aber realistisch und suche gerade nach geeigneten Ausbildungsplätzen. Ich werde mich wohl für eine Ausbildung als Biologielaborantin an der Uni, Medizinische Fachangestellte und Krankenpflegerin bemühen. Ausbildungen für Rettungsassistent und MTA würden mich auch interessieren, bloß kann ich mir die Ausbildung als MTA nicht leisten. Rettungsassistent-Ausbildungsplätze sollen wohl eher rar geworden sein und teilweise auch schon unbezahlt. Korrigiert mich, falls ich etwas Falsches gelesen haben sollte.

[Hardyle]

@phoinix: Ja, es ist sicher immer nicht schlecht auch einen Plan B zu haben falls alle Stricke reißen! Aber du schaffst das schon! Meist kommt es dann doch anderst bzw. besser als man gedacht hat. :-top

[phoinix]

@ Hardyle:
Noch reißen sie nicht, das stimmt. Vorsichtsmaßnahmen kann ich ja trotzdem treffen. :-)

Ich mag deine Quietscheentchen-Bild. Das Entchen wäre auch ein lustiger Gag zum Verschenken.


Und nun werde ich mich erholen. :-sleppy Morgen schreibe ich Vorabi in Englisch. Im nächsten Leben wähle ich kein Sprachprofil. Es ist nämlich zum Gähnen.

[abi07]

@phoinix: Viel Erfolg morgen!

@Hardyle: Ja, das stimmt schon, was du sagst und ich - als absolute Musik- und Kunst-Null - sehe es auch ein, aber wenn man konsequent weiterargumentiert, kann man auch in diesen Fächern durch Fleiß einiges wettmachen. Lernen in Mathe? Bringt sicher bei nicht vorhandenem Talent genauso viel/wenig wie Training für den Sportunterricht. Jetzt werden einige sagen: "Was, für Sport auch noch trainieren??? Für Sport investiere ich doch keine Zeit!" Aber am Ende zählt ein Sport-GK-Halbjahr genauso viel wie Geschichte oder Bio...
Und wer sagt, dass das wichtigere Fächer sind? Blödsinn. Wirklich Blödsinn. Und das mit dem Selberaussuchen auch, das ihr immer erwähnt - konnte ich mir in Bio vielleicht die Themen aussuchen? Dann hätte ich wohl jetzt keine Ahnung von Ökologie...(hab ich zwar so auch nicht, aber vielleicht dann noch weniger... :-oopss )
Was ich damit sagen will: Das Schulsystem ist weit davon entfernt, perfekt zu sein, aber die Leute haben sich da schon was dabei gedacht. Und wenn hier alle Leute bessere Vorschläge haben, dann raus damit!!! :-top

[Tessie]

@ phoinix: Auch von mir viel Glück!

Was aber jetzt mehr oder weniger sinnvolle Fächer anbelangt: Bei mir wurde vor ungefähr 4-5 Jahren (ich war damals in der 8./9. Klasse) ein Fragebogen an unsere Eltern rausgegeben, wo dann zur Auswahl stand, welche Fächer die nach uns folgenden Jahrgänge beibehalten sollten oder was halt so sinnlos wäre, dass man es komplett abschaffen und aus dem Lehrplan nehmen sollte.
Man konnte dann jedenfalls sein Kreuzchen setzen bei Religion, Geschichte, Kunst, Musik, Erdkunde und/oder Sport.

Ich weiß nicht, wie es dann ganz konkret weiterging, jedenfalls wurde nichts abgeschafft.
Hätte ich aber dämlich gefunden, denn immerhin ging es nicht ums reine Abwählen, sondern ums komplette Streichen der Fächer. Und so langweilig manches zur Schulzeit erscheinen mag (klingt jetzt doof, hab ja auch erst seit Juni mein Abi ;-) ), aber manchmal ertappe ich mich dann doch dabei, dass es nicht geschadet hat, das Fach verpflichtend gehabt zu haben. :-)

[Hardyle]

Ich mag deine Quietscheentchen-Bild. Das Entchen wäre auch ein lustiger Gag zum Verschenken. Die gibt's auch zu kaufen - glaube sogar in unterschiedlichen Variationen.
Guck mal hier! (http://www.duckshop.de/duckshop-s12h5-Rescue-Ducks.html)

@abi: Ja, da magst du schon recht haben, aber ich finde, es darf auch an der Schule Fächer geben, die man einfach zum Ausgleich macht, eher so AG-mäßig. So wie z. B. an meiner US-HighSchool ab der Senior High der Sportkurs nicht mehr vorgeschrieben wurde und dann haben eben die meisten in ihrer Freizeit im Schulteam gespielt (Sportangebote gab es genug) oder haben den Sportkurs freiwillig weitergemacht. Selbiges im Übrigen für Kunst und Musik. Ja nach dem welchen Kurs man dann eben wählt sind natürlich die Themen schon vorgegeben, aber es war eben nichts verpflichtend und die Leute die in den Kursen waren hatten auch ein wirkliches Interesse darin gut abzuschneiden bzw. etwas davon mitzubekommen oder den Unterricht mitzugestalten. Ich denke zwar nicht, dass das Wahlsystem im Allgemeinen perfekt ist, da viele Fächer der Allgemeinbildung bei vielen Schülern auf der Strecke bleiben, aber ich denke in einem gewissen Maß kann in der Oberstufe ein Schüler darüber sicher schon entscheiden, in wie weit er was machen möchte, da es schließlich benotet wird. Ich denke, wenn die Sache nicht so strikt benotet werden würde und nicht so einem großen Pflichtkurszwang unterzogen wäre, dann würden den Leuten auch Schulsport mehr Spaß machen und es würde für eine ganz andere Atmosphäre in den Kursen sorgen ...
Vom Perfekt-sein sind wohl viele Schulsysteme weit entfernt und es wird immer irgendwelchen Leuten etwas nicht passen ... da können noch so viele Meinungen bei der Curriculumsreform/Schulreform miteinbezogen werden. Aber leider tut sich gerade überhaupt nichts und wenn man von Pisa-Kritikern hört, dass sich BaWü (und Bayern) auf ihren Lobeeren ausruhen würden, dann stimmt das sicher auch ... wir haben zur Zeit an der Uni auch immer wieder - lustigerweise - die Schultypendisskusion mit Leuten aus unterschiedlichen BLs. Ist schon interessant!

[abi07]

Ach ja, unser Schulsystem ist halt mein absolutes Lieblingsthema...da könnte ich stundenlang schreiben! Leider bin ich gerade erst mit meinem Referat für morgen fertig geworden und muss es noch ein paar Mal durchgehen und mir Notizen machen usw...sonst würde ich mich jetzt schön auslassen... :-oopss

Nur so viel noch: Ich habe ja in Australien auch ein komplett anderes System kennengelernt - dort waren nur Englisch und Mathe verpflichtend, alles andere freie Wahl. Außerdem hatte man nur maximal 6-7 Fächer, meist nur 5, später sogar nur noch 3.
Aber wie Tessie schon gesagt hat: So im Nachhinein bin ich echt froh, dass das meiste Pflicht war. Ich hätte z.B. nie Kunst genommen und habe das Fach auch immer gehasst - aber das wenige, was ich dort gelernt habe, weiß ich jetzt auch wirklich noch. Genauso - und vielleicht krasser - Geschichte: Ich hätte es bestimmt nicht genommen und würde mir im Nachhinein dumm vorkommen, genauso wie ich mir idiotisch vorkomme, weil ich nur eine Fremdsprache spreche. Aber so ist das halt...

[Hardyle]

Nur so viel noch: Ich habe ja in Australien auch ein komplett anderes System kennengelernt - dort waren nur Englisch und Mathe verpflichtend, alles andere freie Wahl. Außerdem hatte man nur maximal 6-7 Fächer, meist nur 5, später sogar nur noch 3. Das ist ja auch echt krass. Dachte immer, das amerikanische System sei leger, aber das ist ja nochmal krasser. In Amiland, zumindest jetzt mal in Nebraska, gab es für jedes Schuljahr/Semester der HS Vorgaben (z. B. American History für die Sophomores, American Goverment für die Seniors, ich glaube eine Nat.wis, etc) und es gab "Pflichtkurse", z. B. jedes Jahr musste ein Engl.Kurs (gab aber Auswahlmöglichkeiten) belegt werden und bestimmte Fächer mussten über eine bestimmte Dauer gemacht werden, z. B. min. 2 Semester einer Fremdsprache. Und du hast halt - bis auf im Senioryear wenn du so einen Schul-Arbeitsvertrag hattest (dass du nebenher schon gearbeitet hast; fand ich auch eine sehr lustige Regel) - bei mir an der HS pro Tag 7 Fächer gehabt, manchmal gibts aber auch 8 oder weniger und dann mit Doppelstunden oder öftere Fächerwechsel bei Trimestern oder so. Ist da irgendwie auch sehr unterschiedlich ... aber immerhin schreiben die staatliche Tests. ;)

So ich geh jetzt ins Bett! Guts Nächtle

P.S.: Ich liebe dieses Thema auch! :-party

[phoinix]

So im Nachhinein bin ich echt froh, dass das meiste Pflicht war. Ich hätte z.B. nie Kunst genommen und habe das Fach auch immer gehasst - aber das wenige, was ich dort gelernt habe, weiß ich jetzt auch wirklich noch. Genauso - und vielleicht krasser - Geschichte: Ich hätte es bestimmt nicht genommen und würde mir im Nachhinein dumm vorkommen, genauso wie ich mir idiotisch vorkomme, weil ich nur eine Fremdsprache spreche. Aber so ist das halt...

Da bin ich also nicht die Einzige, die neben Englisch auch noch Latein zu bieten hat. Auch so eine Sache. Meine eine Mitschülerin hat nämlich drei bzw. vier Fremdsprachen in der Schule lernen dürfen. Statt Latein hat sie Französisch genommen (an ihrer alten Schule zusätzlich Russisch) und in der elften Klasse musste sie keine Fremdsprache abwählen, wie das sonst der Fall ist, um noch Italienisch machen zu dürfen. Mir wurde dieser Wunsch damals verwehrt, weil es angeblich nicht "machbar" sei. Scheint es wohl doch, denn es gibt ja Schüler, die drei Fremdsprachen machen. Damals gab es aber noch keine Profiloberstufe und ich wurde noch nach dem alten System zugeteilt (zwei LKs, zwei PKs, in der Vorstufe nur zwei NWs, ein musisches Fach; heute drei NWs und zwei musische Fächer in der Vorstufe).

Zumindest sind wir uns alle einig, dass unser Schulsystem nicht perfekt ist und es wahrscheinlich auch nie sein wird.

@ Tessie und abi07: Danke, ich kann es gut gebrauchen. ;-)

[abi07]

@Hardyle: Ja, es gibt in Australien auch noch ein paar Vorgaben, was sie auf die Dauer ihrer Schulzeit gesehen gemacht haben müssen. Aber für mich hörte es sich so an, als könnte man da ziemlich nach seinen Neigungen gehen...bestimmte Fächergruppen muss man halt im Laufe der Zeit so und so lange gehabt haben. Aber kein Vergleich mit Deutschland...

(Geschichte können die auch mit einmal "Heimatkunde" abhandeln - das sind dann die Leute, die einen fragen, wie das Leben unter Hitler so ist...kein Witz!)

[Hardyle]

(Geschichte können die auch mit einmal "Heimatkunde" abhandeln - das sind dann die Leute, die einen fragen, wie das Leben unter Hitler so ist...kein Witz!)Aber solche und ähnliche Fragen gibt es aber in Amiland auch! :-nix

[abi07]

Ja, traurig, aber wahr...

Referat ist übrigens gut gelaufen - "ein hervorragender Vortrag"... :-dance

[Hardyle]

Referat ist übrigens gut gelaufen - "ein hervorragender Vortrag"... :-dance:-top

[phoinix]

Heute in vier Wochen gibt es Zeugnisse... und nur noch drei Klausuren. :-dance