Für alle, die noch die Schulbank drücken

[Xanathos]

Ich bin ja noch nichtmal Fahrschüler, aber wenn der Zug halt pünktlich kommt, kann ich's auch nicht ändern. Einmal zu spät sein ist ok, das zweite Mal ist unentschuldigt und beim 3. Mal steht man in Stufensystem auf Stufe 1. --; Von daher kommt man besser pünktlich oder gar nicht.

[netfinder]

ihr armen, da gings mir noch besser. Schnee -> mind. 2 stundne zu spaet^^

[Xanathos]

Meine Schule ist auch irgendwie ziemlich unnormal. *g* Aber sch... isses alle Male, vor allem wenn ich sehe, wie oft andere zu spät kommen können oder mal eben die letzte Stunde "abhängen" weil sie ja plötzlich Todkrank sind. Und das sie nicht da sind bekommt meistens nichtmal jemand richtig mit. Bei uns fällt das sofort auf und man kommt halb vors Kriegsgericht.

[Niki]

Bei uns ist es so, dass man als guter Schüler ein Zuspätkommohnebemerkunggutschein von 5 Min pro Stunde hat...

[dreaming]

Bei uns ist es so, dass man als guter Schüler ein Zuspätkommohnebemerkunggutschein von 5 Min pro Stunde hat...

echt???????????? cool..... das hätten sie auch mal bei uns einführen können, aber jetzt nütz mir das ja nix mehr, deswegen muss das nicht mehr sein :-) will den lieben nachfolgern ja nicht das schulleben einfacher machen :-)

[dreaming]

hb ich ganz vergessen: bio war ganz gut..... proteinbiosynthese und energiefluss in nem ökosystem.... als eigentlich voll easy

aber mein lehrer wollt noch ne bewertung vom einsatz von Penicillin und noch was anderes.... das war sch*****

[my_precious]

echt???????????? cool..... das hätten sie auch mal bei uns einführen können, aber jetzt nütz mir das ja nix mehr, deswegen muss das nicht mehr sein :-) will den lieben nachfolgern ja nicht das schulleben einfacher machen :-)


der/die niki hat dich doch nur verarscht... :-))
nei uns kann man so spät kommen wie man will, vorrausgesetzt es wird nicht die regel.

[Niki]

:-oopss Das war ernst gemeint. Wenn man in einem Fach 2+ oder besser steht, dann juckt es die Lehrer nicht, wenn man zu spät kommt.

Zumindest trauen sie sich nicht etwas zu sagen, weil der Schüler beleidigt reagieren könnte und dann ncihts mehr sagt und somit Totenstille im Unterricht herrscht...

[my_precious]

acho so ist das... na da lohnt streben doch mal!!!!

ne ich dachte nur, weil du es schon so betitelt hast mit einem ultralangen neologismus.

[Xanathos]

Bio im Abi... schön wärs. Ich hasse die Tatsache, dass es dieses Fach auf meiner Schule nichtmal gibt. :-( :-( Naja, teilweise bin ich ja selbst dran schuld. Aber eben nicht komplett.

Bei uns ist die Note völlig egal, und es ist auch egal ob man in 3 Jahren 3 Mal 5 Minuten zu spät kommt oder in einem halben Jahr oder in einer Woche. WEr 3 Mal zu spät kommt, steht auf Stufe I im Stufenmodell und Ende. :-( ... aaach... ich bin verdammt froh, wenn ich diese Schule verlassen kann. Wo wir beim Thema wären (was ich etwas vernachlässigt habe in den letzten Posts):

NOCH 19 SCHULTAGE! :-)) (in NRW)

[Judith87]

Eigentlich komme ich meistens pünklich, aber neulich, da bin ich satte 35 min zu spät gekommen. Ich musste noch mal nach Hause und ein ziemlich wichtiges Referat holen... Meine Mathelehrerin war aber ganz cool und hat nicht viel gesagt.... Andere, die öfters zu spät kommen müssen sich meistens einen dummen Kommentar anhören....
Das mit dem 3mal zu spät kommen ist aber schon ziemlich heftig!!!

[Xanathos]

Ich findes auch heftig, vor allem weil bei uns seit 13.2 ungefähr 3 Leute auf Stufe I stehen und zig andere kurz davor (mich eingeschlossen). Aber wie konnten wir auch nur? Ist doch wirklich ein Vergehen, in 3 Jahren ganze 3 Mal ca. 5 - 10 Minuten zu spät zu kommen. ;-) (wobei ich sagen muss, manche Lehrer handhaben das strenger als andere, in unserer Parallelklasse ist das ziemlich locker aber ich musste mich ja wieder melden als das Pech verteilt wurde *g*).

[Tanita]

:-oopss Das war ernst gemeint. Wenn man in einem Fach 2+ oder besser steht, dann juckt es die Lehrer nicht, wenn man zu spät kommt.

Zumindest trauen sie sich nicht etwas zu sagen, weil der Schüler beleidigt reagieren könnte und dann ncihts mehr sagt und somit Totenstille im Unterricht herrscht...

Den Gutschein hab ich! Nur nicht in Mathe. :-)) :-angel

[my_precious]

NOCH 19 SCHULTAGE! :-)) (in NRW)

noch 13 in bawü. mhhh... tja ich sitze grad am mathe. jetzt so gegen abend werd ich immer voll fit und kann meinen genialen gedankengängen oft sehr schnell folgen lööööl!!!
hab mich heute ein bisschen geärgert, dass ich nicht doch in chemie abi mach. wir haben heute so aufgaben aus dem starkbuch gerechnet und die sind echt alle voll machbar, selbst ohne einmal den stoff anzugucken! und es wäre nicht so viel lernstoff wie in erdkunde. erdkunde ist so schwafelig.. ich glaube ich werde auf keinen fall die aufgabe mit rein humangeographischem inhalt nehmen, weil ich da oft in die falsche richtig schwafel... ich hasse den humangeographischen teil. lieber den naturwissenschaftlichen, da hat man wenigstens was handfestes.

so und nun weiter im text...wendepunkte... kanal.... augenhöhe
:-oopss

[Xanathos]

Mathe ist echt (m)ein Todesurteil. ;-) Ich mach gleich noch Info, morgen kommt die Vorabiklausur. Allerdings ist der Stoff nicht wirklich schwer. Von daher... Eigentlich ist das einzige Fach, dass mich stört, BWL.

[SnoOopy Nr.2]

Hallo!
Wendepunkte, Kanal und Augenhöhe? Die hab ich vor zwei Tagen auch gemacht *g* angeblich haben sie nur 20% aller Abiturienten rausgebracht... eigentlich net schwer, aber man sollte drauf kommen! Hast sie schon?
Liebe Grüße, SnoOopy

[my_precious]

jo die hab ich grad gemacht. die ist echt einfach. ich muss aber sagen, das mit der augenhöhe hab ich schonmal in ner anderen übungsaufgabe gemacht und wusste von daher wies geht. ohne die übungsaufgabe hätte ich die letzte auch nicht hinbekommen. aber zu was übt man? man wenn ich mir das 2004 abi angucke ist das alles ziemlich einfach. ein lehrer meinte schon, das 2004 abi war allgemein in bawü leicht, damit die schavan mit ihren reformen gut da steht. müste sich ja eigentlich am abischnitt bemerkbar machen. der von 04 müsste beser sein als 05. ich weiß jetzt nicht so genau wies 05 war, aber es war doch so ziemlich haargenau geich vom schnitt her wie 04. mhhh ich glaube die lehrer haben einfach einen zu großen groll auf die frau dr. anette schavan... oder die abiturienten vom letzten jahr waren um einiges gescheiter als die von 04 :-))

ach ja: mein GTR bringt bei dem xnull wert (also der punkt an f(x) an dem die besagte tangente liegt) einen anderen wert raus als im lösungsbuch. ich hab es allerdings auch mit der solver-funktion im GTR gemacht, die im lösungsbuch haben es graphisch gelöst. ähm wenns dir nicht zu viel ausmacht... wie hast du das xnull gerechnet und was hast du rausbekommen? ich hab x=3.3, im lösungsbuch ist x=4. ist ja allgemein bekannt, dass die graphischen lösungen nie so genau sind, aber dass das gleich 0,7 ausmacht... mhhh. ??? :-???

[SnoOopy Nr.2]

ach ja: mein GTR bringt bei dem xnull wert (also der punkt an f(x) an dem die besagte tangente liegt) einen anderen wert raus als im lösungsbuch. ich hab es allerdings auch mit der solver-funktion im GTR gemacht, die im lösungsbuch haben es graphisch gelöst. ähm wenns dir nicht zu viel ausmacht... wie hast du das xnull gerechnet und was hast du rausbekommen? ich hab x=3.3, im lösungsbuch ist x=4. ist ja allgemein bekannt, dass die graphischen lösungen nie so genau sind, aber dass das gleich 0,7 ausmacht... mhhh. ??? :-???

Habe das am Ende auch mit dem Solver gemacht. Zunächst eben einen Punkt von Außerhalb an die Kurve. Also zunächst einen Punkt B(u/(x2-36)/(x2+16)). Dann die Steigung in u berechnet und die Tangente in Abhängigkeit von u ausgedrückt, y-Achsenabschnitt ist ja bekannt. Dann hab ich die Punktprobe mit B gemacht. Dann mit dem Solver gelöst und u=4 rausbekommen, das dann inntie Tangentengleichung einsetzen, y=1,5 (Augenhöhe). Mit dem Solver kommt dann x=9,23m raus, der Kanal ist 6m breit, also steht er 3,23m entfernt. Also ist deins auch richtig, hast nur falsch geschaut, oder ;-) ?
Liebe Grüße, SnoOopy

[Xanathos]

:-notify

[my_precious]

Habe das am Ende auch mit dem Solver gemacht. Zunächst eben einen Punkt von Außerhalb an die Kurve. Also zunächst einen Punkt B(u/(x2-36)/(x2+16)). Dann die Steigung in u berechnet und die Tangente in Abhängigkeit von u ausgedrückt, y-Achsenabschnitt ist ja bekannt. Dann hab ich die Punktprobe mit B gemacht. Dann mit dem Solver gelöst und u=4 rausbekommen, das dann inntie Tangentengleichung einsetzen, y=1,5 (Augenhöhe). Mit dem Solver kommt dann x=9,23m raus, der Kanal ist 6m breit, also steht er 3,23m entfernt. Also ist deins auch richtig, hast nur falsch geschaut, oder ;-) ?
Liebe Grüße, SnoOopy


mhh nee bei mir ist x=3,3 der xwert vom punkt an f(x), an dem die tangente liegt. also praktisch der wert, für den die tangentengleichung an den punkt B(u/(x²-36/x²+16)) und die durch den tiefpunkt T(0/-2,5) geht, erfüllt ist.
im lösungsbuch haben sies auch nach dem rechenweg gemacht, wie gesagt ich hab den rechenweg ja auch aus dem buch nur mit ner anderen aufgabe vor ein paar tagen mal gemacht. im prinzip ist das gleich, wie dus gemacht hast. mit steigung in u meinst du f'(u) oder, einfach eingesetzt, und mit y-achsenabschnitt den tiefpunkt des kanals, da muss ja die tangente durch und drum ist das die "punktprobe" wie du sagtest (ich glaub das kann mannaicht so nennen aber egal).

die tangente ist dann am punkt (3,3/-0,9).
die tangente ist dann y= 0,47x - 2,46
und die tangente schneidet sich mit y=1,5 bei x=8,42
8,42 - 6 ist dann 2,42 und die person darf also 2,42 m vom rand entfernt stehen nach meiner rechnung. :-nix