Archiv verlassen und diese Seite im Standarddesign anzeigen : Für alle, die noch die Schulbank drücken
ehemaliger User_25062015
23.11.2011, 19:17
Ich wünschte, wir müssten auch so viele Referate halten. :/
Wir werden dich mental unterstützen und dir beistehen :)
Danke, ich drücke euch im Gegenzug die Daumen für die Zulassungsbescheide ;-)
Und apropos Notenbesprechnung; zufällig sind unsere Quartalsnoten Besprechungen Morgen! Mir graust es schon davor, denn hier gilt auch 50% Klausur, 50% mündliche Mitarbeit. Das reisst mich de facto immer runter, ich hatte noch nie in einer Klausur weniger als 14 Punkte, meist 15 und diese bescheuerten mündlichen Noten versauen alles. Nicht, weil ich nichts sinnvolles zum Unterricht beitrage, sondern schlichtweg, weil man in einem Kurs mit 30 Mitschülern einfach nicht dazu kommt, so viel zu sagen, dass man eine Eins bekommt :-(
medizininteressiert
23.11.2011, 19:26
Nicht, weil ich nichts sinnvolles zum Unterricht beitrage, sondern schlichtweg, weil man in einem Kurs mit 30 Mitschülern einfach nicht dazu kommt, so viel zu sagen, dass man eine Eins bekommt
Hört sich allerdings so an, als ob 30 schon das höchste aller Gefühle wäre. Das ist an einer Bos die normale Klassenstärke.
Ich wünschte, wir müssten auch so viele Referate halten. :/
Ja ist schon ganz gut für die Noten aber natürlich auch aufwendig.
mach doch freiwillige referate?
ein gutes hatte meine schule dann doch: in der oberstufe gabs eigentlich keine kurse mit 30 leuten mehr, höchstens 20. die lks so 12.
aber meine schule in den usa kann das noch toppen: französisch mit 5 leuten. das war echt intensiv. da waren die klassenräume auch höchstens für 15 schüler ausgelegt.
medizininteressiert
23.11.2011, 20:21
mach doch freiwillige referate?
ein gutes hatte meine schule dann doch: in der oberstufe gabs eigentlich keine kurse mit 30 leuten mehr, höchstens 20. die lks so 12.
aber meine schule in den usa kann das noch toppen: französisch mit 5 leuten. das war echt intensiv. da waren die klassenräume auch höchstens für 15 schüler ausgelegt.
es gibt Wochenberichte, aber keine Referatsthemen welche man freiwillig bearbeiten darf.
WackenDoc
23.11.2011, 20:40
Was ist denn ein Wochenbericht?
medizininteressiert
23.11.2011, 20:48
Was ist denn ein Wochenbericht?
Du beobachtest die Nachrichten und beschreibst der Klasse ein zentrales Thema der letzten Woche. Beispielsweise rechtsextremistischer Terror, Euro-Krise, Italien-Pleite, etc. Das ganze soll ca. 5 Minuten umfassen.
mach doch freiwillige referate?
ein gutes hatte meine schule dann doch: in der oberstufe gabs eigentlich keine kurse mit 30 leuten mehr, höchstens 20. die lks so 12.
aber meine schule in den usa kann das noch toppen: französisch mit 5 leuten. das war echt intensiv. da waren die klassenräume auch höchstens für 15 schüler ausgelegt.
Referate halten ist nicht möglich. Argumentation der Lehrer- dann müsste jedem Schüler die Möglichkeit eingeräumt werden, sich durch ein Referat zu verbessern und wenn das jeder machen würde, hätten wir keine Zeit mehr um den Unterrichtsstoff durchzukriegen, also keine Referate.
Voll sind bei uns nur die Kurse, die alle belegen müssen (Mathe, Deutsch, Englisch, Bio), so 'kleine Fächer' wie Physik oder Französisch sind mit 4-6 Schülern ganz überschaubar ;-)
Melina93
23.11.2011, 21:01
Hey, ich hätte mal eine etwas rechtliche Frage an euch :)
Es wird doch überall gesagt, dass die 13 Punkte bis 86% gehen. Müssen sich Lehrer daran halten bei Klausuren?
medizininteressiert
23.11.2011, 21:10
Hey, ich hätte mal eine etwas rechtliche Frage an euch :)
Es wird doch überall gesagt, dass die 13 Punkte bis 86% gehen. Müssen sich Lehrer daran halten bei Klausuren?
Hat da nicht jede Schulform ihren eigenen Schlüssel? BE-Zahlen und BE gesamt legt der Lehrer fest. Dementsprechend liegt es an ihm wann 86% erreicht sind. 13 P sind eine 1. Kannst dich also drüber freuen ;-)
Melina93
23.11.2011, 21:17
Hat da nicht jede Schulform ihren eigenen Schlüssel? BE-Zahlen und BE gesamt legt der Lehrer fest. Dementsprechend liegt es an ihm wann 86% erreicht sind. 13 P sind eine 1. Kannst dich also drüber freuen ;-)
Es ist nur so, dass ich 12 Punkte habe, obwohl ich 87% der BE habe und nicht weis, ob das überhaupt geht oder ob ich mich beschweren darf.
RookieinMedicine
23.11.2011, 21:25
Es ist nur so, dass ich 12 Punkte habe, obwohl ich 87% der BE habe und nicht weis, ob das überhaupt geht oder ob ich mich beschweren darf.
Also ihr habt wirklich eigentümliche Lehrer: Ist der Bewertungsschlüssel in den normalen Klausuren härter als der im Abitur?
ein gutes hatte meine schule dann doch: in der oberstufe gabs eigentlich keine kurse mit 30 leuten mehr, höchstens 20. die lks so 12.
aber meine schule in den usa kann das noch toppen: französisch mit 5 leuten. das war echt intensiv. da waren die klassenräume auch höchstens für 15 schüler ausgelegt.
Ich bin glücklicherweise auch blos mit 15 anderen in der Klasse. Das schöne ist, dass die auch alle relativ motiviert sind, weil man an der FOS ja freiwillig in die 13. geht. Außerdem braucht man einen Schnitt von 2,8, da werden unmotivierte schon von vornherein aussortiert.
es gibt Wochenberichte, aber keine Referatsthemen welche man freiwillig bearbeiten darf.
In 2 der fünf Fächer, die ich meinte sinds auch Wochenberichte und keine Referate.. hab das jetzt alles in einen Topf geschmissen.
Melina93
23.11.2011, 21:32
Also ihr habt wirklich eigentümliche Lehrer: Ist der Bewertungsschlüssel in den normalen Klausuren härter als der im Abitur?
Ich weis es nicht. Ich dachte aber, dass dieser Oberstufenschlüssel eigentlich auch für meine Lehrer gelten müsste. Meine Lehrerin ist ja eigentlich keien all zu strenge Lehrerin. Vielleicht sollte ich sie einfach mal fragen.
Aber theoretisch muss sie sich doch daran halten, oder?
RookieinMedicine
23.11.2011, 21:53
Ich weis es nicht. Ich dachte aber, dass dieser Oberstufenschlüssel eigentlich auch für meine Lehrer gelten müsste. Meine Lehrerin ist ja eigentlich keien all zu strenge Lehrerin. Vielleicht sollte ich sie einfach mal fragen.
Aber theoretisch muss sie sich doch daran halten, oder?
Ich weiß nur, dass bei uns in einigen wenigen Klausuren ein "weicherer" Bewertungsschlüssel verwendet wurde, der zu besseren Noten führte. Aber kein Lehrer war so gemein, strenger zu bewerten, als dies im Abitur vorgesehen ist.
Mit dem Bestehen auf seinem Recht ist das so eine Sache, ich habe in der Oberstufe darauf verzichtet, obwohl ich sicher das ein oder andere Mal einen Punkt mehr bekommen hätte. Dies kann dazu führen, dass die Klausuren schwerer werden, weil manche Lehrer unbewusst feste Notenkontingente setzen. Ich würde keine schlafenden Hunde wecken es sei denn dieser eine Punkt ist besonders wichtig (was man aber normalerweise erst nach den Abi-Prüfungen weiß).
Die.kleine.helene
23.11.2011, 22:04
Ihr dürft KEINE Referate machen? Da bekomme ich ja enen Dahlschlag! Bei uns darf das jeder machen, der möchte, jederzeit; nur in Bio nicht, weil mein Lehrer Referate für sinnlos hält (schon drollig).
Aber weiter zur Diskussion.. ich denke, dass ihr Euch hochschaukelt. Ihr regt Euch über Dinge auf, die durch Konfrontation lösbar sind, jedoch traut Ihr Euch nicht (?) diese Konfrontation mit dem Lehrer zu suchen und mosert stattdessen rum. Das ist doch voll die unökonomische Herangehensweise! Wenn Ihr eine Euch gegebene Note für unfair haltet, geht zu dem Lehrer hin und sagt diesem Bescheid.. das habe ich auch schon ein paar Mal gemacht und die Lehrer habens recht gut aufgenommen, sich nicht aufgeregt; mir kams so vor, als würden sie mich dafür sogar schätzen, für meine "Rechte" einzustehen.. aber vielleicht liegts auch daran, dass die meisten meiner Lehrer eine "Abschalten! Abschalten!" Vergangenheit haben. Man kann mit allen reden.
Versucht es doch bitte mal!
Achja und zum Thema schlafende Hunde wecken: jeder Punkt könnte zählen.
Ich würds versuchen
medizininteressiert
23.11.2011, 22:57
Ich bin glücklicherweise auch blos mit 15 anderen in der Klasse. Das schöne ist, dass die auch alle relativ motiviert sind, weil man an der FOS ja freiwillig in die 13. geht. Außerdem braucht man einen Schnitt von 2,8, da werden unmotivierte schon von vornherein aussortiert.
Nur 15? Da ist die Bos 13 größer. Naja hast eben Glück gehabt würde ich da mal sagen.
In 2 der fünf Fächer, die ich meinte sinds auch Wochenberichte und keine Referate.. hab das jetzt alles in einen Topf geschmissen.
welche Fächer sind das?
Es ist nur so, dass ich 12 Punkte habe, obwohl ich 87% der BE habe und nicht weis, ob das überhaupt geht oder ob ich mich beschweren darf.
Man will mir auch keine 13 geben, obwohl ich der Meinung bin das 13 Punkte für meine Arbeit eher gerechtfertigt wären. Mehr als Diskutieren kann ich eh nicht und an einem bestimmten Punkt ist: Schluss. Wenn du meinst keine schlafende Hunde zu wecken, dann hast du entweder sehr tolerante Lehrer oder du übersiehst die Anzeichen. Wie auch immer, manche mögen es, manche überhaupt nicht.
Ist es bei euch eigentlich auch so, dass in bestimmten Fächern nur der aktuelle Schulstoff als Antwort gilt? Beispielsweise wäre es ja möglich in einem Fach, wie Mathe, mehrere Wege zu einer Lösung zu haben. Wie wird das bei euch bewertet, wenn jemand eine Antwort gibt die so nicht im Unterricht besprochen wurde: 0 BE oder volle BE?
RookieinMedicine
23.11.2011, 23:04
Ihr dürft KEINE Referate machen? Da bekomme ich ja enen Dahlschlag! Bei uns darf das jeder machen, der möchte, jederzeit; nur in Bio nicht, weil mein Lehrer Referate für sinnlos hält (schon drollig).
Aber weiter zur Diskussion.. ich denke, dass ihr Euch hochschaukelt. Ihr regt Euch über Dinge auf, die durch Konfrontation lösbar sind, jedoch traut Ihr Euch nicht (?) diese Konfrontation mit dem Lehrer zu suchen und mosert stattdessen rum. Das ist doch voll die unökonomische Herangehensweise! Wenn Ihr eine Euch gegebene Note für unfair haltet, geht zu dem Lehrer hin und sagt diesem Bescheid.. das habe ich auch schon ein paar Mal gemacht und die Lehrer habens recht gut aufgenommen, sich nicht aufgeregt; mir kams so vor, als würden sie mich dafür sogar schätzen, für meine "Rechte" einzustehen.. aber vielleicht liegts auch daran, dass die meisten meiner Lehrer eine "Abschalten! Abschalten!" Vergangenheit haben. Man kann mit allen reden.
Versucht es doch bitte mal!
Achja und zum Thema schlafende Hunde wecken: jeder Punkt könnte zählen.
Ich würds versuchen
Sicher, bei mir hat wirklich jeder Punkt gezählt und jeder war auch entscheidend. Nur sind manche Lehrer in Bezug auf Kritik derartig leicht und nachhaltig reizbar, dass man sich überlegen sollte, inwieweit der kurzfristige Nutzen den langfristigen beeinflusst.
Fast alle Lehrer, die ich kannte, waren so wie du sie beschreibst. Einige wenige habe ich allerdings als potenzielle Minenleger erkannt, habe die jeweilige Sache auf sich beruhen lassen und meine Punkte dann anderweitig geholt.
Die jungen, dynamischen Lehrer waren oft diejenigen, die mit Kritik an ihrer Benotungspraxis und Fachkenntnis am schlechtesten umgehen konnten und sich dadurch selbst in Frage gestellt sahen. Anpassung! Wenn man sich an die Umstände anpasst, dann wird man als Gast am Tisch sitzen und nicht als Speise. Meistens sollte man reden, manchmal ist jedoch schweigen die bessere Option (weil langfristig effizienter).
Ist es bei euch eigentlich auch so, dass in bestimmten Fächern nur der aktuelle Schulstoff als Antwort gilt? Beispielsweise wäre es ja möglich in einem Fach, wie Mathe, mehrere Wege zu einer Lösung zu haben. Wie wird das bei euch bewertet, wenn jemand eine Antwort gibt die so nicht im Unterricht besprochen wurde: 0 BE oder volle BE?
Beispielsweise haben wir ja gerade vektoren. da hat einer einfach mit dem satz es pythagoras, trigonometrie etc. die lösung ausgerechnet. war ja auch richtig. der lehrer meinte aber, dass er in der klausur die aufgabenstellung so stellt, dass wir den aktuellen schulstoff benutzen müssen. ich glaub, dass man da wirklich 0p bekommt, wenn man es dann doch anders macht.
Wenn man an der aufgabenstellung nicht genau erkennen kann, dass ein bestimmter weg gefordert ist, können wir es machen wie wir wollen.
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