wie Anatomie lernen?

[Roxane]

Ihr könnt gerne mit allem um Euch werfen, mit was Ihr wollt, aber ich glaube in diesem Studiengang haben es Menschen, die ein wenig stumpfsinnig und desinteressiert sind, leichter. Kann das hohe Prestige irgendwie nicht nachvollziehen, gibt kaum naturwissenschaftliche oder lebenswissenschaftliche Fächer, wo man blöd sein kann, nix verstehen muss und trotzdem bestehen kann. Und das merkt man, wenn man die Augen genau offen hält.

So, ich bin schon wieder weg, das war sozusagen mein unqualifizierter Kommentar zum Montag :-).


EDIT: Ach ja, den Witz vom Mediziner, Juristen, Physiker und dem Telefonbuch erzähl ich hier nicht, den kennt Ihr bestimmt schon *ggg*

[alley_cat75]

Ihr könnt gerne mit allem um Euch werfen, mit was Ihr wollt, aber ich glaube in diesem Studiengang haben es Menschen, die ein wenig stumpfsinnig und desinteressiert sind, leichter. Kann das hohe Prestige irgendwie nicht nachvollziehen, gibt kaum naturwissenschaftliche oder lebenswissenschaftliche Fächer, wo man blöd sein kann, nix verstehen muss und trotzdem bestehen kann. Und das merkt man, wenn man die Augen genau offen hält.

??? Habe nur ich gerade eine Denkblockade???

Ich für meinen Teil fand das Lernen/Merken von anatomischen Begriffen bedeutend leichter, als Vokabelnlernen in der Schule. Gerade mithilfe von Präparaten fällt das doch superleicht. Ich meine, man hat alles plastisch vor sich. Und was die V. circumflexa ileum superficialis betrifft, fand ich es hilfreich, den Quark einfach mal zu übersetzen = oberflächliche Vene, die um`s Darmbein herumführt. Immerhin sind derartige Namesgebungen sehr gut nachvollziehbar. Stellt Euch mal vor, Ihr würdet Geschichte studieren und müsstet atztekische Gottheiten auswendig lernen? Paziquazeltotumake und so. DAS ist schwer.

[Roxane]

Hast meinen Beitrag missverstanden. Vielleicht hätte ich vor das 'blöd' ein 'so' einfügen sollen. War eigentlich eine augenzwinkernde - auch selbstironische - Verspottung des Medizinstudentendaseins.

Um diesem Beitrag aber einen eigenständigen Sinn zu geben: Ich finde die Vorklinik, so wie sie im Moment ist, gehört abgeschafft. Nicht als polemische Forderung, sondern als ganz durchdachte Überlegung. Und von dem anatomischen Auswendiglernen in der Vorklinik bleibt in der Klinik nicht mehr viel hängen und muss neu gelernt werden. Kurz gesagt, ich halte von diesen zwei Jahren nicht viel. Aber das wäre einen eigenen Thread wert, mal schaun, ob ich Zeit habe.

[alley_cat75]

Das wäre tatsächlich mal eine interessante Umfrage, denn ich bin erstaunt über einen derartigen Vorschlag! Gerade wenn man ab dem 3. Studienjahr nicht mehr stur auswendig lernen möchte, braucht man zuvor solides Grundlagenwissen, das man auch verstanden hat. Damit ist der Rest ein Kinderspiel. :-meinung

[Roxane]

Mal ganz ehrlich, wie viel von dem Wissen, das man so lernt, bleibt hängen? Du willst mir doch nicht erklären, dass Du noch sämtliche Innervationen herunterleiern kannst, noch weißt, welches Atom die geringste Ionisierungstendenz hat und ähnliche Dinge? Was an brauchbarem - auch nach Jahren noch brauchbarem - Wissen vermittelt werden soll, kann in viel kürzerer Zeit vermittelt werden. Hier werden Anatomievorlesungen gehalten, ohne dass der einzelne Student was damit anfangen kann - der Präpkurs fängt nämlich sehr viel später an. Chemie wird nicht verstanden, sondern lediglich mehr oder weniger die Altklausuren durch Kreuzen auswendig gelernt. Protokolle und Laborarbeit? Ein Witz, die Hälfte der Versuche wird von den Hiwis vorgeführt, die Protokolle sind mehr geschönt als dass sie einem echten wissenschaftlichen Standard entsprechen würde. Für die paar essentiellen Dinge, die man über Biochemie und Physiologie wissen muss, braucht man keine zwei Jahre.

Nur dass das seit Jahren und Jahrzehnten unser Studiumsablauf ist, heißt noch lange nicht, dass er gut ist und dass er auch modern ist. Die Vorklinik macht aus dem Medizinstudenten nicht etwa einen Naturwissenschaftler, sondern nur einen Formeln und Tabellen auswendig lernenden Nerd. Warum nicht schon jetzt Psychiatrie und Innere? Warum nicht am Beispiel die Grundlagen entwickeln? Und warum traut man dem Medizinstudenten nicht auch zu, sich mal selbst etwas zu erarbeiten? Beim Anglistikstundenten geht man schließlich auch davon aus, dass er schon ein wenig Englisch kann und wenn nicht, sich dieses selbstständig erarbeitet. Ach ja, und wieso nicht mehr Forschung reinbringen? Wieso nicht statt irgendwelcher Formeln, die Du zwei Wochen nach dem Physikum nicht mehr kannst, nicht einfach mal aktuelle Forschung besprechen. Ich wette, in unserem Semester hat noch keiner jemals eine 'Science' oder 'Nature' in der Hand gehabt. Traurig für eine Universität, die wissenschaftlich ausgebildete Mediziner hervorbringen will, die eigenständig denken und evidenzbasiert arbeiten.

Warum also an Altem festhalten, nur weil es alt ist und man es gewohnt ist?

[alley_cat75]

Für alle, die dieses Thema weiterdiskutieren möchten, siehe http://www.medi-learn.de/medizinstudium/foren/showthread.php?t=35583

@Roxane: vielleicht kopierst Du eben geschriebenes da nochmal rein. Würde ich super finden! Und dann diskutieren wir uns die Köppe heiß. ;-)

[Roxane]

Schon gemacht, ich dachte, Du antwortest hier, und hab Dir sogar ne PM geschrieben, es im neuen zu tun - ein Gedanke also ;-).

[mezzomixi]

Und was die V. circumflexa ileum superficialis betrifft, fand ich es hilfreich, den Quark einfach mal zu übersetzen = oberflächliche Vene, die um`s Darmbein herumführt. Immerhin sind derartige Namesgebungen sehr gut nachvollziehbar..

Scherzkeks, dafür müsste man erstmal Latein können, wissen was das Ilium ist etc. pp. ;-) - Ich hatte nie Latein, da dauert es im 1. Semester halt ein bisschen, bis man die typischen Begriffe kennt und sich vor allem an diese neue Art zu lernen gewöhnt hat.

[THawk]

Selber Scherzkeks - glaubst du im normalen Lateinunterricht lernt man was "Ilium" heißt??? ;-)
Nee, man muss sich am Anfang in Anatomie diese Sachen herleiten und kann dann im weiteren Verlauf davon profitieren.

[mezzomixi]

Selber Scherzkeks - glaubst du im normalen Lateinunterricht lernt man was "Ilium" heißt??? ;-)
Nee, man muss sich am Anfang in Anatomie diese Sachen herleiten und kann dann im weiteren Verlauf davon profitieren.
:-)) Das mit dem Ilium habe ich ja absichtlich noch extra erwähnt, da das zusätzlich zum nicht vorhandenen Latinum erschwerend dazu kommt ;-) Mein Bruder hatte Latein in der Schule, ich nicht. Das merkt man schon. Er sagt des öfteren "Ist doch logisch, (...) bedeutet auf deutsch (...) das kann man sich doch ganz leicht merken" und dann ist es für mich auch logisch, aber wenn ich vorher das Wort nicht kannte, dann macht es für mich auch keinen Sinn ;-)

Und dass man sich am Anfang jedes Wort einzeln übersetzen und erklären muss und es deshalb halt länger dauert den Kram zu lernen - genau das meinte ich doch vorhin. Irgendwann kennt man die Begriffe, man versteht, dass circumflexa ilium superficialis eben ein oberflächliches Gefäß ist, dass sich ums Darmbein schlingt und man lernt viel schneller...