Der Hammerexamen- Frühjahr 2010- Thread

[3rbor]

hallo

eine frage:
sind spastischer krupp, akute spastische Laryngitis, subglottische Laryngitis und Pseudokrupp alle das selbe, ich blicke nicht mehr durch??

[Lilica]

Ohhhhhh!!! auch eine Leidensgenossin!!! Ich habe auch einen 7 jährigen Sohn und es ist recht schwierig alles unter einem Hut zu bringen, aber Du hast es deutlich mehr Probleme!!! hast du wenigstens Familie in der nähe, die unterstüzt??? Ich habe leider keine, nur mein Mann und er arbeitet den ganzen Tag. Lernen kann ich bis ich den kleinen von der Schule abhohle. Nachmittags geht gar nicht und abends, wenn er im Bett ist bin ich selber total k.o.
Wie machst du den das???
Villeicht kann ich von Dir was abgucken!!!
Kreuzt du fächen-oder themenweise??

[luckyscrub]

Ulrich macht mir gerade klar, dass Patho definitiv meine Lücke wird;-)

[motoneuron]

spastischer krupp und alles andere genannte sind das gleiche. nicht verwechseln der epiglottitis!!.
an alle panischen mütter: ruhig bleiben!! basiswissen aneignen und nicht mit spezialwissen verzetteln. meine tochter ist drei und ich kann auch nur vormittags lernen und bin abends auch zu k.o.
mein tipp: fächerweise lernen ich hab mit innere angefangen, alle examina nach fächern durchkreuzen, kommentare lesen, skripte lesen, bücher nach möglichkeit weglassen. so kram, bei dem man denkt: das werd ich mir sowieso nie merken, auch nicht nach dem zehnten mal lesen! einfach mutig weglassen und immer wieder auf das wesentliche konzentrieren. mit der methode komm ich jetzt bei innere immer gut auf zwischen 70-80%. je mehr man kreuzt, desto mehr bekommt man ein gefühl dafür, was immer wieder dran kommt. abends, wenn die kinder schlafen am besten nochmal ne stunde "entspannt" kreuzen, z.B. die falsch beantworteten fragen. nicht den mut verlieren!

[motoneuron]

p.s. nochmal an die panischen mütter (und ggf. auch väter):
es zeigt sich, dass man mit kind auch im vorteil ist: so braucht man diese ganzen Impfsachen nicht zu lernen, die kann man (sofern die kids geimpft sind) ja schon. ebenso die ganzen entwicklungsfragen ( wann stehnse, wann greifense, wann ist welche U usw.).

[seelenkind]

@moto...das haste recht
ein vorteil...

[cristadeea]

@motoneuron:

also bei uns ist es so dass wir uns selber um eine mündl. Prüfungsgruppe kümmern müssen. Es müssen min. 3, max. 4 Leute sein und es werden nur Fächer, die man auch im PJ als Wahlfach machen konnte geprüft. Ich zB hab Anäst. gemacht und hab ne Gruppe mit HNO (2 Anäst + 2 HNO). Den ungefähren termin dürfen wir uns auch aussuchen, dh wir können früh (1-3 wo postHammerex.), mittel (4-6 Wo )oder spät (> 6 Wo)angeben. Meistens kriegt man auch was man angegeben hat (ansonsten - Losverfahren). Pech haben natürlich die, die als Wahlfach im PJ zB Radio, Patho, Psycho etc. hatten. Da will mit denen keiner eine Gruppe bilden. Kann natürlich dann auch passieren das 4 Leute mit 4 unterschiedliche Wahölfächer eine Gruppe bilden müssen und dann aus Innere, Chir und 4 Wahlfächer geprüft werden.

[blond]

Ohhhhhh!!! auch eine Leidensgenossin!!! Ich habe auch einen 7 jährigen Sohn und es ist recht schwierig alles unter einem Hut zu bringen?

darf ich mitmachen? meine kinder sind 21 Monate und 3 Monate alt..

gruss von blond, die verzweifelt versucht, mit 5 stunden Schlaf auszukommen

[jaggery]

ich glaube jede uni ist unterschiedlich und es hat keinen sinn über die versch praktiken bezüglich der mündl zu disk...

ich lerne momentan fächerweise, später wenn meine wiederholung anfängt organweise damit sich der kreis schliesst:-stud

chino hats auf den punkt gebracht, so denke ich auch über neuro und würde es jedem empfehlen so zu lernen, ich hatte nach 10 tagen auch einfach kein bock mehr und hab halbherzig gekreuzt, das mit neuro und mir hatte schon nen schlechten start :-blush

an heute gehts mit pharma los, da halt ich mich glaub ich an das medilearn skript und hoffe in 6 tagen durch zu sein, resüme also sa :-stud ( sofern das überhaupt jemanden interessiert ?!?:-D

greetz und kreuzen kreuzen kreuzen leute, rest ist schicksal!!!

[blond]

Hilfe!

hat jemand von euch die Schwarze Reihe Neurologie da?
ich habe eine Ausgabe von 2003 (14 Auflage) und
darin fehlen Kapitel 3 und 4...

1. Neurologische Syndrome
2. Neuropsychologische Syndrome
3 fehlt
4 fehlt
5. Krankheiten und Schäden des Gehirns und seiner Hüllen.
Kapitel 6 bis 12 sind da.

Ist die Auflage fehlerhaft oder nur mein Buch oder ist normal so??? danke fürs Nachschauen!

[Marissa2010]

also,dann reihe ich mich mal dazu: mein sohn ist 2 und ich kann auch nur kreuzen,wenn er in der kita ist.wie kommt es,das es so unterschiedlich ist,wie es mit der mündlichen prüfung gehalten wird?ich kreuze lt. 100 tage lernplan,so grob und zur zeit päd.

[Marissa2010]

meine ausgabe ist von 2001 und da fehlen die kapitel auch

[blond]

meine ausgabe ist von 2001 und da fehlen die kapitel auch

ok, danke, dann wird es schon so OK sein...

[motoneuron]

soweit ich weiss, wird das mit der mündlichen auf landesebene bestimmt; dadurch gibt es, durhc die unterschiedlichen vorgaben der jeweiligen LPAs, so unterschiedliche verfahrensweisen. bei uns sind alle fächer möglich und einen nicht einmal geringen teil trifft es auch immer schlimm mit mündlicher prüfung VOR der schriftlichen.

[Solara]

wie kommt es,das es so unterschiedlich ist,wie es mit der mündlichen prüfung gehalten wird?

Unterschiedliche Prüfungsämter?
Ich find's sehr interessant, dass das überall anders ist - ja, ich wusste ja, wie's bei uns läuft, hätte nur wechseln müssen, wenn ich es anders gewollt hätte.
So kann ich halt jetzt vor mich hinjammern, wie ungerecht die Welt ist :-D.

Wonach wählt ihr, die ihr denn Prüfungsgruppen bilden könnt, eure Mitprüflinge aus? Freundschaft? Fächerkombination? Wissenstand der Mitprüflinge?

Bei uns sind das halt immer bunt zusammengewürftelte Kombis allerdings immer mit gleichem Wahlfach (sofern es drei-vier mit dem gleichen Wahlfach überhaupt gibt *g*) und irgendeinem hochspannenden :-oopss vierten Fach dazu (bei dem sich leider irgendwie keine Tendenzen abzeichen, was man denn jetzt zum eigenen Fach dazu erwischen könnte :-heul).

Naja, wird schon irgendwie werden :-meinung.

Zum Kreuzen: ich hasse diese Fälle auf der DVD, erst ein ewiges Gelese, weil doch irgendeine Frage immer dabei ist, die sich auf den Text bezieht (neben den x anderen, die das natürlich nicht tun).

Dann mal wieder auf zum Kreuzen :-? ...

[blond]

soweit ich weiss, wird das mit der mündlichen auf landesebene bestimmt; dadurch gibt es, durhc die unterschiedlichen vorgaben der jeweiligen LPAs, so unterschiedliche verfahrensweisen. .

hm... ich habe die uni gewechselt, LPA ist gleich geblieben, dennoch sind die Regelungen unterschiedlich...

[Alphaglukosidase]

Zum Kreuzen: ich hasse diese Fälle auf der DVD, erst ein ewiges Gelese, weil doch irgendeine Frage immer dabei ist, die sich auf den Text bezieht (neben den x anderen, die das natürlich nicht tun).

Dann mal wieder auf zum Kreuzen :-? ...Oh ja! Da kann ich nur zustimmen! Wobei ich meist doch beim 5. Mal, wenn ich auf den Fall stoße noch weiß "ah, das war der mit der EAA" oder so.... aber stimmt - bei EINER Frage kommt man meist doch nicht um's Lesen drumrum.... :-?

Mündliches Zusatzfach erfahr ich - genauso wie voraussichtliche Prüfer - erst so 10 Tage vor der Mündlichen, Prüfunglinge werden bei gleichem Wahlfach zusammengewürfelt.

Hm, was anderes: Auch wenn es an sich traurig ist, belustigen mich doch immer wieder die Ausführungen im Kommentar bei der CD...
Mein Liebling im Moment:


Die Frage ist so eine Unverschämtheit, dass mir die Worte fehlen. Die Frage würde man nicht einmal bei der Facharztprüfung zum Internisten gestellt bekommen. Das ist Niveau der Facharztprüfung für Kardiologie. Was hat diese Frage also beim Hammerexamen zu suchen? Hoffentlich hat jemand dagegen geklagt.

(Frage zum Schrittmachersyndrom):-dance



Keep going! Ich bin immer noch bei Innere - und finde das gerade so spannend, dass ich mich am liebsten noch viel länger in das Fach vertiefen würde... :-lesen Aber es wird sich an meinen Plan gehalten (so in etwa...).

[jaggery]

mal was anderes:

ritalin !?:-dafür

diskutieren bitte :-stud

[blond]

mal was anderes:

ritalin !?:-dafür

diskutieren bitte :-stud

ätsch wozu? :-dagegen

[jaggery]

deshab:

»Sie haben auf nichts mehr Lust, Ihre ganze Emotionalität und Affektivität ist zugedröhnt. Sie empfinden keine Neugier, kein Bedürfnis nach menschlichen Bindungen und sind weniger kreativ. Deshalb nehmen eher BWL- und Medizinstudenten Ritalin, weil dort weniger Kreativität verlangt wird.«


Der nächste Tag in der Bibliothek ist ein großer Erfolg. Ritalin ist kein Wundermittel, es stärkt nicht meine Arbeitsmoral, aber zumindest lenkt mich nichts mehr ab. Ich schaue nicht aus dem Fenster. Läuft jemand in der Bibliothek an meinem Tisch vorbei, dann blicke ich nicht auf, sondern starre eisern auf die Buchseiten. Ich arbeite konzentriert drei, vier Stunden lang.

lol:-lesen