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Archiv verlassen und diese Seite im Standarddesign anzeigen : Medi-Learn: Wer seid Ihr eigentlich??



27.08.2001, 20:58
Hallo Medi-Learn,

ich habe folgenden Gedanken:
Jeder fiebert danach, daß Ihr (als eine Art psychologischen Ersatz fürs IMPP) Fragen in Eurer Wertung ändert, obwohl das natürlich auf unser Ergebnis NULL Einfluß hat.
Auch vor dem Hintergrund, daß Ihr teilweise ganz schön falsche Hämmer in Eure Lösungen einbaut, würde mich mal interessieren, ob man auf Eure Meinung eigentlich bauen kann. Deshalb frage ich Euch: Wer seid Ihr eigentlich? Was ist Eure wissenschaftliche Ausbildung?
Seid Ihr am Schluß nur ein Haufen Studenten, die sich durch Bücher wühlen, und somit einen Haufen anderer Studenten dazu bringen, Eure Seiten anzuklicken und somit die Werbungseinkünfte in die Höhe zu treiben???

Outet Euch doch mal!!

Herzlichen Dank
Robert

MEDI-LEARN
27.08.2001, 21:27
Lieber "Unregistrierter Robert"

"Jeder fiebert danach, daß Ihr (als eine Art psychologischen Ersatz fürs IMPP) Fragen in Eurer Wertung ändert, obwohl das natürlich auf unser Ergebnis NULL Einfluß hat. "

Damit hast Du völlig recht. Letztlich zählt die Auffassung des IMPP.

"Auch vor dem Hintergrund, daß Ihr teilweise ganz schön falsche Hämmer in Eure Lösungen einbaut, würde mich mal interessieren, ob man auf Eure Meinung eigentlich bauen kann."

In der Vergangenheit (Frühjahr 00, Herbst 00, Frühjahr 01) hatten wir hatten wir in unseren abschließenden Auffassungen zwischen 6 und 12 Differenzen zu den offizellen Lösungen (über alle Examia gerechnet (1190 Fragen, d.h. Trefferquote > 99 %).


"Deshalb frage ich Euch: Wer seid Ihr eigentlich?"

Ärzte, Fachärzte, Professoren, Universitätsdozenten, Buchautoren; Personen, die sich schon mehr als 10 Jahre mit dem Prüfungssystem auseinander setzen.

Gruß
MEDI-LEARN
;-)

27.08.2001, 21:34
Daß Ihr Euch Dozenten nennt, war mir schon bekannt. Aber nennt doch mal Namen. Ein Buchautor z.B. hat doch auch einen Namen. Warum macht Ihr denn nicht Werbung mit Euren Namen, wenn Ihr doch alle so hochrangige Wissenschaftler seid!
Übrigens meinte ich mit Hämmern nicht die falschen Antworten in der endgültigen Fassung der Lösungen kurz vor Bekanntgabe der IMPP-Lösungen, sondern die Anfangsversionen. Da dürften sich eigentlich keine Tipp-Fehler oder offensichtliche Inhaltsfehler einschleichen. Uns Studenten darf sich in der ersten Fassung ja auch kein "Tippfehler" passieren!

Was sagen denn die anderen Forumsteilnehmer dazu??

Robert

27.08.2001, 21:45
Ich sage, das die Ergebnisrecherchen gut sind, das sie ziemlich genau mit dem !(§&%%$ IMPP übereinstimmen, das ich mich über so einen Service freue, und es mich überhaupt nicht interessiert, wer jetzt in den Büchern nachschlägt, Hauptsache, ich muss es nicht selbst tun an solchen Tagen. Übertragungsfehler halte ich für ganz normal, kennst du nicht auch das BEABCCDE-Spiel, wenn du deine Antworten jemandem diktierst, der prüfen soll ob alles richtig übertragen wurde? Wie oft verhaspelt man sich dabei....
Also deine Fragen sind ja ok, aber der Ton könnte noch etwas netter werden...

27.08.2001, 21:57
Okay, ich bin etwas genervt, für meinen Ton ein herzliches Entschuldigung.
Aber ich muß dennoch anmerken, daß ich von Experten eine Antwort auf die Frage eines Studenten nicht so eine Antwort erwarte:

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Geschrieben von MEDI-LEARN am 24.08.2001 um 20:02:

Re: Frage 21 Gruppe A (Was wird nicht von Pflanzen
synthetisiert)

beta-Acetyldigoxin wird aber von Digitalis lutea synthetisiert, einer
Fingerhut-Unterart.

Bitte schaut doch nochmal nach, ob die Lösung stimmt,
ich habe meine Infos aus "Rot, Daunderer, Kormann: Giftpflanzen -
Pflanzengifte"

Wir haben das Buch leider nicht thier. Aber schau doch mal bitte nach
ob das nicht ß-AcetylDIGITOXIN statt -DIGOXIN steht.


Gruß

MEDI-LEARN

PS: Im ersten "STAND der Dinge" waren wir auch der Aufassung.


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Das ist nämlich keine Expertenantwort, sondern eine Gegenfrage, die deutliche Unsicherheit zeigt!

In aller Freundlichkeit!
Robert

27.08.2001, 22:08
Hey Robert,

jetzt bleib doch mal auf dem Boden.
MEDI-LEARN macht hier super Arbeit und die Ergebnisse zeigen das doch überaus deutlich, also mecker nicht.

PS: Eine Frage an MEDI-LEARN: Wie sind denn eure Ergebnisse (also Übereinstimmung mit dem IMPP) bezogen auf das 2. STEX alleine?

airmaria
27.08.2001, 22:10
Na Robert!
Gut daß Du wenigstens eine Bibliothek mit Dir rumschleppst und immer 100% kreuzt!
Wenn Dich das hier nicht interessiert, kannst Du ja noch knapp zwei Wochen auf die offiziellen IMPP-Lösungen warten und Dich dann von Deiner eigenen Fähigkeit überzeugen.
Ach ja, ich vergaß - hast Dein Ergebnis schon während der Prüfung kontrolliert.
Wir sind eben nunmal nicht so schlau und müssen einige Sachen erst ausdiskutieren.

"Mary"

27.08.2001, 22:40
Hallo Robert, hallo Medi-Learn,

ich denke auch, daß Medi-Learn einen guten Job macht und viele Fragen für uns Studenten löst, ohne daß wir immer alles nachschauen müssen. Womit Robert meines Erachtens allerdings Recht hat, ist der Punkt, daß Medi-Learn Studenten, die teilweise ziemlich verzweifelt wirken und sich an jeden Strohhalm klammern, ein wichtiger Hoffnungsträger zu sein scheint. Und in dieser verantwortungsvollen Aufgabe sollte man schon erwarten, daß dort jemand sitzt, der einem nichts vorspielt. Wenn es Studenten sind, ist es okay! Dann dürfen sie es aber nicht leugnen! Sind es Dozenten, ist das auch okay. Dann können sie es ja auch bestätigen, oder?

Also, Medi-Learner, macht weiter mit Eurem Super-Job. Und vielleicht erzählt Ihr uns ja wirklich ein wenig über Euch??

Appendix :-meinung

airmaria
27.08.2001, 22:53
Was soll denn das mit den Titeln? Und wenn da Grundschüler sitzen - na und?
Das Ergebnis zählt, und das kann man sehr schön über die letzten Jahre anhand der Trefferquote verfolgen!
Dipl.-Ing. Mary (Deswegen glaubt mir doch keiner auch nur ein Wort mehr als voher!)

27.08.2001, 23:19
Hallo Leute,
es ist inzwischen leider wieder mal so weit, dass sich auch auf dem neuen Board die ersten Neunmalklugen Ihre Phrasenfestplatten voller Überheblichkeiten um die Ohren schlagen. Anders ist mir der sinnlose Beitrag von ROBERT nicht zu erklären.

Alex

Dr.Pest
28.08.2001, 09:21
Mein Gott Robert...wohl knapp an der 1 vorbeigekreuzt und jetzt hier den Frust ablassen, was ?? Medi-Learn macht hier ne super Arbeit, denn ohne diese Diskussionen hier hätten wir doch keine Möglichkeit zu sehen, an welchen Stellen uns das IMPP übers Ohr gehauen hat !

Als "Kontrollorgan" finde ich Medi-Learn ausgesprochen wichtig, die schauen den Mainzern wenigstens mal auf die Finger ! Außerdem ist es doch sehr gut,wenn man schon frühzeitig weiß, wo man steht, besonders wenns knapp geworden ist ( beispielsweise ne 5 schriftlich ) und man ne bestimmte Note im Mündlichen braucht.

Und was die Fehler in den Auswertungen betrifft: Kann man mal sehen, wie schwer die Fragen im Examen waren ! Machs besser Robert, Medi-Learn sucht stets engagierte Mitarbeiter ! :-D

:-meinung Dr.Pest

28.08.2001, 10:40
Bleiben wir bei den Fakten und lassen das Persönliche beiseite:

Welche Dozenten und welche Lehrbuchautoren haben an
den Lösungen mitgearbeitet?

airmaria
28.08.2001, 11:22
Nochmal!
Es ist mir völlig egal wer was sagt, hauptsache ist, daß es logisch und nachvollziehbar ist.
Und wenn Du das bis jetzt noch nicht begriffen hast, oder die Antwortmöglichkeiten nicht verstehst, hast Du in Deinem Studium irgendwas falsch gemacht!
Bist dann wahrscheinlich irgendeinem bis zur Unkenntlichkeit betiteltem (Prof.Dr.Dr.HC irgendwas) hörig.
Häng Dich jetzt blos nicht an einer handvoll Fragen auf, sondern teile uns doch bitte Deine differierende Meinung zu diesen an entsprechender Stelle mit.
Jetzt-reichts-Mary

MEDI-LEARN
28.08.2001, 12:01
Hallo,
Eurem Wunsch folgend möchten wir uns kurz vorstellen:

MEDI-LEARN ist ein Schulungsunternehmen und führt seit 1988 Repetitorien (http://www.medi-learn.de/kurse.html) für alle medizinischen Examina durch. In diesem Rahmen beschäftigen wir uns mit kaum etwas anderem als mit den Prüfungsschwerpunkten des IMPP. (siehe auch "Das ist wichtig" in viamedici oder die Topthemen (http://www.medi-learn.de/topthemen/Topthemen-Stex2.html) in der "Schwarzen Reihe").

Im Rahmen unserer kostenlosen Serviceangebote werten wir auch nun schon seit fast 10 Jahren auch die jeweiligen Examina aus.

Dein Wunsch zu wissen, wem Du und tausende StudienkollegInnen vertrauen, ist absolut verständlich.

Allerdings ist es in kaum einer Branche üblich, die Namen und den Berufs- bzw. Ausbildungsstand seiner Mitarbeiter zu veröffentlichen.

Darüber hinaus ist es fraglich, welche Aussagekraft Informationen der Art Peter Maier, 8. Semester Humanmedizin, Magdeburg oder Dr. Schulze, Privatdozent Universität Bochum, Wilhelm Beierle, AIP Universitätsklinik Essen (die Namen und Titel sind frei erfunden) denn nun wirklich haben.

Sprechen die Fehlerquoten der vergangenen Examensauswertungen nicht dafür, daß wir unseren Job sorgfältig und kompetent machen?

Hinzu kommt, daß sich uns die Frage nach einem Outing unserer Mitarbeiter in dieser Form zum ersten Mal stellt. D.h. um deinem Wunsch nachzukommen, müssten wir zunächst das Einverständnis unserer Mitarbeiter einholen.

Aber um unseren goodwill zu demonstrieren, möchte ich dir Mitarbeiter, deren Einwilligung wir so kurzfristig ergattern konnten, an dieser Stelle kurz vorstellen.

Dr. med. Dipl.-Psych. Bringfried Müller, Arzt und Psychologe, seit 1989 Firmenleitung MEDI-LEARN, seit 1991 Lehrauftrag für Med. Psychologie/Soziologie an der Universität Marburg, seit 1997 Durchführung von Habilitanden-Schulungen an der Philipps-Universität Marburg.
Thomas Brockfeld, Arzt, seit 1996 Firmenleitung MEDI-LEARN, seit 1998 Mitarbeit in einem Forschungsprojekt der Philipps-Universität Marburg zur Evaluation der Lehre, Buchautor (Ökologisches Stoffgebiet).
Prof. Dr. G. Domagk, Biochemiker, Buchautor u.a. Schwarze Reihe Biochemie,
Prof. Dr. Dr. M. Steinhausen, Physiologie, Buchautor (u.a. Lehrbuch der Physiologie)
siehe auch: http://www.medi-learn.de/dozentens1.html

Die Liste unserer mehr als 50 MitarbeiterInnen in Dozentenfunktion ließe sich mit einer Variation von illustren und weniger illustren Namen fortsetzen.

Dabei liegt es uns fern, den „Haufen Studenten“ bzw. (neutraler formuliert) die große Anzahl „namenloser“, in der Ausbildung befindlicher, aber dennoch hochqualifizierter Mitarbeiter zu unterschlagen!!


Die Tatsache, daß sich beide Firmenleiter seit Jahren wissenschaftlich mit der Qualität bzw. Optimierung von Lehre befassen, mag vielleicht als Unterstützung unserer Beteuerung dienen, daß wir unsere Mitarbeiter unter fachlichen und didaktischen Aspekten überaus sorgfältig auswählen und schulen.


An dieser Stelle möchte ich schlussendlich auch mich outen:
Vera Lippek, Gymnasiallehrerin, seit 1991 bei MEDI-LEARN verantwortlich für die Bereiche Kurs- und Stundenplanung sowie mitverantwortlich für die Auswahl und das Training unserer Dozenten.

Vera Lippek, MEDI-LEARN

PS:
Die Verantwortung, die wir mit der Veröffentlichung der vorläufigen Ergebnisse übernehmen, ist uns durchaus bewußt. Daher versuchen wir auch, das Prüfungsverfahren und den Charakter der vorläufigen Auswertung so transparent wie möglich zumachen.

Siehe auch unsere FAQ´s:
http://www.medi-learn.de/faq.html

Ausderdem haben wir einen ausführlichen Artikel
zum Ablauf der Examensaktion in Wort:
http://www.med-student.de/seiten/weiteres/zeitung/artikelnewsarchiv/examensservice_liv.htm
und Bild:
http://www.medi-learn.de/dinge.html

waterwitch
28.08.2001, 12:08
:-meinung

Hallo Leute!

Sicher sind die Damen und bei MEDI-LEARN keine GÖtter, wie die in Mainz und sie können auch mal daneben liegen. Bei manchen Fragen dacht ich auch :-??? , wie kann man nur. Aber bei genauerem Überlegen, naja da war ich mir nicht mehr so sicher.
Sicher würde ein Haufen interessierter Studenten auf ähnliche Ergebnisse kommen, aber das ist genau der Punkt. SIE NEHMEN UNS DIE ARBEIT AB und man hat schon eine ziemlich gute Orientierung über sein Ergebnis und braucht sich um nix kümmern. Ausserdem gleichen sich die Punktverluste mit den Gewinnen durch die falschen Angaben von Medi-learn am Ende wieder aus :-D so dass das Endergebnis in % sich nicht so doll unterscheidet. 1%^=5,9 Fragen!!
:-notify

Wenn Medi-Learn schlechte Vorhersagen machen würde, wäre es erstens schlechte Werbung für ihr Institut und zweitens wüsste es jeder Medizinstudent in Deutschland längst und würde sich nicht so drauf verlassen.


Also DON'T PANIC


P.S. Ich find Roberts Ton auch unmöglich!

04.09.2001, 12:58
Da ich in diesen Forenbeitrag erst heute gelesen habe, muss ich jetzt, auch wenn es keinen mehr interessiert auch noch meinen Senf hinzugeben.
Erstens mal kann man wohl von einem Studenten im 2. Staatsexamen genug Menschenverstand erwarten, um die Aussagekraft, bzw. die Konsequenzen der Medi-Learn Examensauswertung real einzuschätzen.
Zweitens ist keiner gezwungen, sich diese Ergebisse anzusehen
Drittens befriedigt Medi-Learn aber genau das Bedürfnis eines stressgeplagten Examenskandidaten, sich einen schnellen Überblick über seinen Stand im Examen zu verschaffen. Ich denke mehr kann und soll Medi-Learn auch nicht !!!
Im übrigen begleitet mich dieser Service nun schon seit dem Physikum und hat mich schon öfters davor bewahrt, während den Prüfungen die Nerven zu verlieren, wenn ich mal wieder mit dem Gefühl rausging, alles vermasselt zu haben.

An dieser Stelle grosses Lob und Vielen Dank an Medi-Learn
Susanne

Peter
04.09.2001, 23:40
Also auch ich möchte hier, falls sie es mal noch lesen, mich ganz herzlich bei den Medi-Learnern bedanken!
Auch mir haben sie viele Nerven gespart!

Die Vorstellung könnte sie trotzdem irgendwie auch vorher zentral platzieren.

Trotzdem *SupervieleDanke* :-)