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Aktive Benutzer in diesem Thema

  1. #6
    Registrierter Benutzer Avatar von Duke Nukem
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    Zitat Zitat von Coxy-Baby Beitrag anzeigen
    Daraus könnte man auch ableiten dass die Studenten dümmer werden .......
    Du hast zwar recht, was hier die Kausalität / unberücktsichtigte Drittvariable angeht, aber bei einem Studiengang wie Medizin, der so krass zulassungsbeschränkt ist mit immer weiter steigenden NC Werten, ist es schon sehr unwahrscheinlich, dass die Studis dümmer werden.



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  2. #7
    Registrierter Benutzer
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    Befolg den Lernplan. Für viel mehr ist doch sowieso keine Zeit. Wenn du NACH dem Lernplan noch Zeit hast, kannst du ja gerne jeden Ast in der Anatomie auswendig lernen Aber wenn du jetzt anfängst, noch detaillierter zu lernen, dann bist du in einer Woche gar nicht mehr am lernen, weil überfordert, kein Bock, überarbeitet. Die Lernpläne kann man ganz gut durchziehen und das klappt eben auch für die allermeisten Studenten.

    2021 Herbst: Gesamtteilnehmer 9,4% nicht bestanden.
    2021 Frühling: Gesamtteilnehmer 22,3% nicht bestanden.
    Im Vergleich dazu
    2017 Herbst: Gesamtteilnehmer 8,93% nicht bestanden.
    2018 Frühling: Gesamtteilnehmer 20,7% nicht bestanden.

    Herbst 2020: Gesamtteilnehmer 11,54% nicht bestanden.
    Herbst 2019: Gesamtteilnehmer 9,72% nicht bestanden.

    Es ist richtig, dass im Frühjahr mehr Leute durchfallen. Das könnte aber daran liegen, dass die meisten Studis eben im WS beginnen und in RGZ eben auch im Herbst ihr Physikum schreiben. Leute, die nicht in RGZ bleiben, schreiben dann oftmals eben erst im Frühling. Wenn man sich die Referenzgruppe anschaut, sind die Unterschiede deutlich kleiner als beim Vergleich zwischen den Gesamtteilnehmern. Von daher muss man sich da nicht entmutigen lassen, wenn man im Frühling schreibt.

    Es ist auch richtig, dass mehr Leute durchfallen. Aber dazu muss man sich die Zahlen über eine Dekade ansehen und nicht einfach zwei Jahre vergleichen. Die Zahlen bleiben relativ konstant. Das liegt mAn daran, dass das IMPP anderes, spezielleres Wissen prüft als vor ein paar Jahren. Die Unis allerdings ziehen da nicht mit. Der einzige Grund, warum die Zahlen noch so konstant bleiben, trotz miserabler Vorbereitung an den Unis, sind die kommerziellen Lernpläne.
    Geändert von Atana (24.07.2022 um 14:35 Uhr)



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  3. #8
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    Ja aber bei uns ist die Uni mit daran schuld.

    Aus meiner Perspektive (und ich wiederhole das Examen, hatte auch eine Unterbrechung im Studium, die Gründe sind egal.) sind die examina nicht unbedingt schwieriger sondern anders. Am tag 1 ging ich sehr entsetzt aus und war der Meinung, das IMPP ist böse und das geht alles gar nicht.

    Es hilft sehr, die Sache nüchtern zu betrachten.

    Der Anteil an 1:1 Altfragen hat sich bedeutend verringert (wenn du Altfragen kreuzt, wirst du sehen, noch vor Paar Jahren gab es teilweise dieselben Frage, die sich wie ein roter Faden zogen, das ist jetzt nicht der Fall).

    Die Fragen am tag 1 zielen ans aktive Anwenden dessen, was du weißt. Es werden immer mehr Fragen, wo es nicht nur darum geht, welches Enzym XY macht sondern es wird dir eine Störung vorgelegt und du musst eruieren, worauf sie zurückzuführen ist.

    Auch wenn die Lehre an unserer Uni meistens gut ist, hat man uns auf so was keinen Stück vorbereitet. Man lernt bulimiemäßig viel und schnell, viele Fakten, Verknüpfungen spielen hingegen kaum eine Rolle. Das rächt sich im Physikum.



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