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Zitat von
Tzehehe
Gab doch hier im Forum auch Leute, die sich zum Lernen sogar ein Freisemester nahmen, in der Vorbereitung über 90% kreuzten und dann ganz geknickt mit einer 3 aus dem Examen kamen.
Naja, ich denke, das ist auf das Zusammenspiel mehrerer Faktoren zurückzuführen:
Zum Einen ist man im richtigen Examen nervöser und angespannter, wodurch es zu Fehlern kommen kann.
Zum anderen wurde schon mehrmals der Effekt angesprochen, dass die Fakten, die das IMPP abfragt, nachträglich in Amboss eingepflegt werden.
Dadurch hat man beim kombinierten Lernen/Kreuzen den Effekt, immer genau das gelesen zu haben, was man gerade braucht. Das ist bei den "echten" neuen Examensfragen dann natürlich nicht mehr so.
Das Ziel genormter Examina, wie das IMPP sie erstellt, ist übrigens, dass die Durchschnittsnote eine 3 ist. Die Note 3 bedeutete ursprünglich mal, dass man die Anforderungen "voll erfüllt". Die Note 2 bedeutet hingegen, dass man über den Erwartungen liegt.
Das heißt, wenn das IMPP seinen Job richtig macht, sollte ein Großteil der Kandidaten eine 3 bekommen.
(Deswegen auch der relativ hohe Altfragenanteil in den Examina)