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Wie Bastian geht es zur Zeit vielen Studenten in Deutschland – nicht nur für Physikumskandidaten wird es bald ernst. Auch Kandidaten des zweiten Staatsexamens stehen kurz vor der schriftlichen Examensprüfung. Um die Teilnehmer am Examenstag nicht alleine zu lassen, bietet MEDI-LEARN wie jedes Semester den so genannten Examensservice an. Dabei lösen die Dozenten der MEDI-LEARN Repetitorien die schriftlichen Examensfragen und stellen die Ergebnisse (kostenlos) ins Internet [Examensservice aufrufen].
Kurz nach Prüfungsende geht es zunächst für die meisten unbemerkt los. Einige Mitarbeiter von MEDI-LEARN warten auf die Prüfungsteilnehmer in Marburg und bitten um ein Examensheft der Gruppe A und eines der Gruppe B. Sobald sich ein Student oder eine Studentin bereit erklärt hat, ihr Heft abzugeben, werden diese auf dem schnellsten Weg in das MEDI-LEARN Büro in Marburg gebracht. Innerhalb von wenigen Minuten werden die Prüfungsfragen digitalisiert und vervielfältigt, so dass die Dozenten mit der Auswertung beginnen können.
Szenenwechsel nach Kiel: Parallel beginnt hier die Arbeit für das Onlineteam von MEDI-LEARN. In den Büros werden die verschiedenen Server auf den Ansturm vorbereitet und die Webseite und das Forum mit eindeutigen Links zu den späteren Ergebnissen versehen. „In der Regel kommen die ersten Besucherströme rund 30 Minuten nach Prüfungsende“, so Christian Weier, Teamleiter der Onlineredaktion.
Der erste Anlaufpunkt der Prüfungsteilnehmer ist die statistische Auswertung der Examensergebnisse. Bei diesem Service können die Studenten ihre eigenen Ergebnisse in eine Maske eintragen. Direkt nach der Eingabe werden diese mit allen anderen bis dahin gesammelten Lösungen aller Teilnehmer verglichen [zum Statistikservice]. „Die statistische Auswertung ist nicht nur ein guter erster Anhaltspunkt für die Studenten, wir nutzen sie auch, um unsere Literaturauswertung auf Plausibilität zu checken“, erklärt Jens Plasger und fügt an: „Je höher die Anzahl der Teilnehmer an der statistischen Auswertung ist, desto sicherer werden die Lösungen und desto schneller stehen die Ergebnisse der Literaturauswertung zur Verfügung. Daher ist jeder Student, der sich an der statistischen Auswertung beteiligt, auch eine große Hilfe für das Auswerter-Team von MEDI-LEARN.“

Die statistische Auswertung bietet jedoch auch nach dem Eingeben interessante Feature: So kann man sich jederzeit wieder einloggen und schauen, wie sich die eigenen Ergebnisse im Vergleich zu den anderen Teilnehmern entwickeln. Darüber hinaus werden die Lösungen auch automatisch mit der Literaturauswertung der MEDI-LEARN Dozenten verglichen, so dass das lästige Auszählen entfällt.
Im Marburger Büro werden zugleich bereits die ersten gelösten Aufgaben in das eigens für die Examensauswertung erstellte Onlinetool eingepflegt. Dr. Bringfried Müller koordiniert die Prüfungsauswertung und überprüft die Ergebnisse vor der Veröffentlichung mehrfach auf Plausibilität.
Zirka zwei Stunden nach Prüfungsende ist es dann soweit: Der erste „Stand der Dinge“ der Literaturauswertung wird auf die Seiten von MEDI-LEARN gestellt. Direkt nach der Veröffentlichung beginnen die Teilnehmer eventuell strittige Fragen im MEDI-LEARN Forum zu diskutieren [zum Forum]. „Bei der Diskussion der Fragen ist es sehr wichtig, dass eindeutig die Fragennummer und die Gruppe angegeben werden, da die Zuordnung dann einfacher ist“, sagt Peter Wollny, der in der Examensauswertung unter anderem für die Ordnung im Forum zuständig ist, und fügt hinzu: „Besonders hilfreich sind Literaturhinweise oder Zitate aus Standardlehrbüchern, die den eigenen Lösungsvorschlag untermauern. Mit diesen Hinweisen können die Auswerter direkt und effektiv weiterarbeiten.“
Abhängig von der Anzahl der Fragen wird die Lösungstabelle im „Stand der Dinge“ nach und nach vervollständigt. Sobald die Tabelle vollständig vorliegt, wird sie über den Emailverteiler „Examensergebnisse per Email“ an einige tausend Studenten verschickt [[zum Emailverteiler]. „Man sollte sich frühzeitig – am besten einige Tage vor dem Examen – in den Verteiler eintragen, so dass einem am Prüfungstag die Email sicher erreicht“, gibt Tobias Happ als Tipp. „Dafür ist nur die Eingabe der Emailadresse notwendig. Nach dem Eintrag bekommt man eine kurze Nachricht, in der man die kostenlose Bestellung bestätigen muss. Erst danach ist man sicher im Verteiler.“
Nachdem der vollständige Stand der Dinge veröffentlicht und per Email verschickt ist, erreicht die Besucherzahl ihr Maximum. „Zu dieser Zeit greifen zwischen 600 und 1.000 Leute gleichzeitig auf die Server zu“, ergänzt Thorben Kühl aus der Onlineredaktion. „Sollte es in dieser Zeit zu einem Absturz kommen, steht ein Reserve-Server zur Verfügung, auf dem zumindest die Examensergebnisse einsehbar sein werden.“

Sofern es tatsächlich zu einem Absturz des Servers kommt, der in der Redaktion den Spitznamen „Phoenix“ trägt, laufen sofort alle Telefonleitungen heiß. „Gerade in dem Moment eines Absturzes ist es immer schwer, sowohl das Problem mit dem „Phoenix“ zu beheben, als auch die Fragen zahlreicher Studenten zu beantworten, die Angst haben, ihre Ergebnisse nicht zu bekommen“, betont Christian Weier. „Wir empfehlen allen Examenskandidaten, den Ersatzserver vor Examensbeginn einmal kurz aufzurufen und die Seite als Favorit (Bookmark) im Internet-Browser hinzuzufügen. So hat man auch bei einem Absturz des Hauptservers Zugriff auf die Ergebnisse.“ [Ersatzserver aufrufen].
Aber auch nach der Examensauswertung lässt MEDI-LEARN die Prüfungskandidaten nicht allein. Im Forum wird auch in den Tagen nach der Prüfung eifrig über die Lösungen diskutiert oder andere Probleme der Studenten werden aufgegriffen. Darüber hinaus steht die umfangreiche Prüfungsprotokoll-Datenbank für die Vorbereitung auf das mündliche Examen zur Verfügung [Protokolle aufrufen]. Abschließend ein Tipp für alle Studenten, die vor der mündlichen Prüfung stehen: Der letzte Artikel der Artikelserie „Lernen, wie die Profis“ gibt wertvolle Hinweise, wie man eine mündliche Prüfung besser bestehen kann. Darüber hinaus findet Ihr dort die „goldenen Regeln“ für die mündliche Prüfung [Artikel aufrufen].

Wir wünschen allen Studenten viel Erfolg im Examen und drücken ganz fest die Daumen.

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Studententag zum Thema Naturheilverfahren auf der 42. Medizinischen Woche Baden-Baden

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Im neuen Gewinnspiel zum Studententag Naturheilkunde auf der 42. Medizinischen Woche Baden-Baden warten neben 25 Eintrittskarten auch wertvolle Lehrbücher aus den Bereichen Naturheilverfahren, Ernährungstherapie oder Akupunktur auf neue interessierte Besitzer, also gleich mitmachen!

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Prof. Dr. Dr. Michael Steinhausen:
Studium und Lehre im Wandel der Zeiten

Die fünfziger Jahre: Medizinstudent 1952-1958
Folge 13: Große Internisten als Vorbilder

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Zu dieser Zeit war mein Berufsziel Internist. Als beste Internisten wurden mir damals Grosse- Brockhoff und Oberdisse in Düsseldorf und Hans Erhard Bock in Marburg genannt. Im Sommer 1959 reiste ich mit meiner Frau nach Düsseldorf, wurde bereits vom Oberarzt von Grosse-Brockhoff abgewimmelt und auch bei Oberdisse hatte ich keinen Erfolg. Meine Doktorarbeit, auf die ich doch so stolz war, sowie mein sehr gutes Examen interessierten keinen. In Marburg ging es mir beim Oberarzt von dem großen Bock besser: Ich durfte ab September 1959 als Medizinalassistent in Marburg arbeiten, wobei ich den Assistenten Georg-Wilhelm Löhr und Wolfgang Gerok zugeteilt wurde. Für 4 Monate lebte ich wieder als möblierter Herr in Marburg, meine Frau kam nur einmal zu Besuch.

Soweit der Beginn dieser Folge. Lust auf mehr? Kein Problem: Du kannst die komplette dreizehnte Folge wie auch alle anderen bisher erschienenen Folgen als PDF-Dokument kostenlos herunterladen und so die spannenden Memoiren von Prof. Dr. Dr. Steinhausen verfolgen, in denen er seinen ereignisreichen Weg durch das Medizinstudium der 50er-Jahre nachzeichnet:

[Gratis-Download Folge 13]
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Buchanzeige: Ein kurzes Lehrbuch, dessen wichtigstes Anliegen darin besteht, die Physiologie des Menschen verständlich zu machen. Nur was man verstanden hat, lässt sich auch erfolgreich für die Prüfung speichern. Unwesentliches wurde weggelassen. Trotzdem erfährt der Leser in vielen Fällen, wann, wie und warum man hinter die Geheimnisse der Physiologie gelangt ist, und welche Bedeutung der Physiologie auch für die Klinik zukommt. Seit seiner ersten Auflage 1986 ist der "Steinhausen" von Vielen als "Geheimtip für das Physikum" sehr erfolgreich genutzt worden. Die jetzige 5.Auflage ist im Konzept unverändert, jedoch von zahlreichen Fachkollegen aktualisiert. [Mehr Info zum Buch - klick hier]

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Abenteuer Medizinstudium Der MEDI-LEARN Studienführer

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Zu diesen und weiteren Themen findest du im Studienführer ausführliche Informationen und Ratschläge: Pro und Contra Medizinstudium Studienplatzvergabe und ZVS Studienfinanzierung Praktika und Famulaturen Lernen und Prüfungsvorbereitung Jobs und Versicherungen Umfangreiche Infos zu allen Unis Wohnungssuche und Umzugstipps

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Im Hammerexamen werden Fallfragen und Einzelfragen unterschieden. Der folgende Teil der Artikelserie mit Analysen zum Hammerexamen von MEDI-LEARN widmet sich diesen beiden grundsätzlichen Formen. Neu sind die Fallfragen im neuen 2. Staatsexamen. Hier wurden in den ersten Examina an jedem Tag 3 bis 4 Fälle geschildert, auf die sich dann jeweils 12 bis 15 Fragen bezogen haben.

Im Folgenden findet sich eine Darstellung der bisher geprüften Fälle.

Herbst 2006
CLL
M. Hirschsprung
M. Perthes
HWK-4-Fraktur
Chlamydien-Pneumonie
Diabetische Retinopathie
Lungenembolie
Psoriasis
Herzrhythmusstörungen
Normaldruckhydrocephalus
Poststreptokokkenglomerulonephrititis
Wegener-Granulomatose


Frühjahr 2007
HIV
Mukoviszidose
Myokardinfarkt
Uterusmyom
Borreliose
Femurfraktur
Ischämischer Insult
Sarkoidose
Refluxösophagitis
Schilddrüsenkarzinom
Spondylodiszitis
Typhus

Herbst 2007
Colitis ulcerosa
Pleuropneumonie
M. Hodgkin
Choledocholithiasis
thorakoabdomiale Messerstichverletzung
Urosepsis
Parkinson-Syndrom
Leberzirrhose bei chronischem Alkoholabusus
Gonarthrose
Zöliakie
Lupus erythematodes

Frühjahr 2008
Bandscheibenvorfall
Schenkelhalsfraktur
Prostatakarzinom
Schizophrenie
Verbrennung
Asthma bronchiale
Down-Syndrom
Hirnmetastase
Subarachnoidalblutung
Sklerodermie
Salpingitis
Metabolisches Syndrom


Die Einzelfragen
Die gestellten Einzelfragen beziehen sich fast alle auf klinische Krankheitsbilder. Zu Beginn der Frage wird fast immer ein "x-jähriger" Patient beschrieben, auf den sich dann die folgende Frage bezieht. Zum Teil sind diese Altersangaben recht hilfreich, da ein für die geprüfte Erkrankung sehr typisches Alter gewählt wurde. Es lohnt sich daher, in der Vorbereitung diesem epidemiologischen Aspekt Beachtung zu schenken.

Auch der hohe Anteil an Einzelfragen, die sich unmittelbar auf ein Krankheitsbild beziehen, lässt erkennen, dass sich die Inhalte der Fragen im Wesentlichen auf die Fächer des alten 2. Staatsexamens beziehen.

Zur Vorbereitung kann man daher nach wie vor empfehlen, die Altfragen des alten 2. Staatsexamens zu kreuzen. Auf die Fragen des alten 1. Staatsexamens kann selbst für eine gute Note verzichtet werden.

Auch die Fallfragen lassen sich bei genauer Analyse der hier geprüften Inhalte sehr gut durch Kenntnis der Fragen des Alten 2. Staatsexamens beantworten.

So musste man im jüngsten 2. Staatsexamen beispielsweise wissen, dass mit Hilfe von c-ANCA der diagnostische Nachweis einer Wegener-Granulomatose gelingt.
Dieser Sachverhalt wurde bereits in den letzten Jahren in fast jedem 2. Staatsexamen nach Alter AO geprüft.

Der Umstand, dass diesem Randgebiet der Medizin in den Examina so viel Gewicht eingeräumt wird, lässt erkennen, dass die Fragen nach wie vor von denselben Fachleuten gestellt werden, die wie in der Vergangenheit ihre fachlichen Vorlieben in die Fragen einfließen lassen.

Fazit:
Kreuzen bis der Arzt kommt, vorwiegend Fragen des alten 2. Staatsexamens, in jedem Fall die letzten 10 Examina.

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Seminare für junge Mediziner

Berufspolitische Seminare Friedrich-Thieding-Stiftung Berufspolitische Ausbildung kommt im Medizinstudium zu kurz. Daher widmet sich die Berufspolitische Seminarreihe dieser Thematik und bietet jungen Medizinern eine Einführung in das deutsche Gesundheitssystem sowie Infos über wichtige aktuelle Entwicklungen. Wo? Berlin Wann? 8. und 9. November 2008

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Im Spurt zur ersten Veranstaltung
Mit dem Semesterticket ist die Anfahrt nach Bremen via Regionalexpress aus Hannover natürlich gar kein Problem und auch der Eintrittspreis war mit einer Pauschale von 15€ für Kongress und Ausstellungsbesuch selbst bei meinem sonst gähnend leeren Portemonnaie gut erschwinglich. Um die Vorträge im Kongress-Centrum besuchen zu können, erhielt jeder einen Ausweis und nach einem orientierenden Blick hinüber zu den riesigen Rettungswagen und Hubschraubern auf der Outdoor-Aktionsfläche, spurtete ich auch schon zur ersten Veranstaltung. Die erste Vortragsreihe drehte sich um das Thema Vergiftungen und so lernte ich in knapp zwei Stunden so einiges über präklinisch häufig vorkommende Intoxikationsnotfälle und die entsprechenden Akuttherapien. Ein Anästhesist stellte zum Beispiel die so genannte „Bremer-Liste“ vor, in der alle wichtigen Antidote aufgeführt sind, die der Notarzt von heute immer parat haben sollte. Im Anschluss zeigte ein Pathologe unter dem pikanten Titel „Fallstrick Leichenschau – Die unentdeckte Intoxikation“ viele Bilder von authentischen Fällen und obgleich ich diesen Part als besonders spannend und eindrucksvoll erlebte, ist mir dann doch pünktlich zur Mittagszeit ganz schnell der Appetit vergangen.

Reichlich Kulis und Stoffbeutel
Nach dieser ersten Vortragsrunde wollte ich mir mal wieder die Beine vertreten und so führte mein Weg auch gleich in Richtung Ausstellungsfläche. Da ich mir von den Ständen eher inhaltliche Neuigkeiten über aktuelle Entwicklungen in der Rettungsmedizin erhofft hatte, wurde ich leider bitter enttäuscht: Neben den klassischen Werbeständen von Pharmafirmen, die unter anderem ihre neuen Lyse-Medis bewarben und mit reichlich kostenlosen Kulis und Stoffbeuteln lockten, wurden in Flughafenatmosphäre verbilligte Sicherheitsschuhe, reduzierte Fachbücher und überteuerte komplizierte Beatmungsgeräte präsentiert. Naja, immerhin konnte ich dann doch noch ein kostenloses Probe-Abo ergattern. Und natürlich auch eine reiche bunte Sammlung von Kugelschreibern.

Auf in die nächste Vortragsrunde
Die nächste Vorlesungsrunde, die ich nach Interesse aus mehreren Parallelveranstaltungen ausgewählt hatte, widmete sich der Pharmakotherapie des Akuten Koronarsyndroms. Der vortragende Kardiologe schien sehr von den neuesten Medis begeistert zu sein und referierte fast eine ganze Stunde lang über die einzelnen Daten verschiedener Multicenterstudien. Da ich aber nicht unbedingt eine Spezialistin für diesen Themenbereich bin, kämpfte ich zeitweise schon mal mit der Müdigkeit ;-) Glücklicherweise wurde er dann aber von einem erfahrenen Notarzt in leitender Position abgelöst, der viele interessante Dinge über die Organisation des Kölner Rettungsdienstes referierte und nach einer abschließenden Diskussion blieb sogar noch eine gute Stunde, um sich auf der Outdoor-Fläche zwischen den eindrucksvollen Hebekränen des THW und supermodernen Rettungshubschraubern umzusehen. An jedem Stand traf man dabei auf Ehrenamtliche bekannter Hilfs- und Rettungsorganisation, die den neugierigen Besuchern die Technik der Rettungsmittel geduldig erklärten und von eigenen Einsätzen berichteten.

Ein facettenreicher Besuch, der sich lohnte
Im Rückblick kann ich sagen, dass sich mein kleiner Ausflug in die facettenreiche Welt der Rettungsmedizin wirklich gelohnt hat und dass man durch die Kombination aus Ausstellung, Fahrzeugvorführungen und natürlich auch durch die Vorträge zu fast jedem Aspekt der Notfallmedizin einen sehr breiten Eindruck gewinnen konnte. Die Atmosphäre war zudem während der Vorträge locker und kollegial und in den Pausen konnte man in Ruhe über die Ausstellungsfläche spazieren. Ich kann den Besuch des AKUT-Forums in Bremen also jedem „Retter“ und Interessenten nur wärmstens ans Herz legen und bin selbst schon gespannt auf die nächste Runde in etwa zwei Jahren.

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Multiples Myelom: Alternative zur Hochdosistherapie
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Der 16-jährige Kenny lebt seit seiner Geburt mit einem verunstalteten Kopf. In der Klinik soll er nun von diesem Übel befreit werden. Als man die Operation beginnen will, treten massive Komplikationen auf, die zunächst keinen Sinn ergeben. Nun soll das Bewerberteam herausfinden, was Kenny hat. Jeder Kandidat hat eine eigene Meinung. House hört sich alle an. Dr. Taub sieht einen erhöhten intrakraniellen Druck als Ursache an, aber House ist anderer Meinung. Es kommt zu einer ernsten Auseinandersetzung zwischen beiden...

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Folgende Personen arbeiten regelmäßig oder zeitweise an der Onlinezeitung:
Redaktionsleitung: Jens Plasger & Christian Weier, Redaktion: Thomas Trippenfeld (Redakteur), Daniel Luedeling (Arzt und Cartoonist), Rolf Bößmann (Redaktion), Stefan Ritt (Programmierung), Simone Arnold (Redakteurin), Kjell Wierig (Mediengestalter), Dr. Marlies Weier (Ärztin und Redakteurin), Jan-Peter Wulf (Redakteur), Dominika Sobecki (Redakteurin), Kristina Junghans (Mediengestaltung), Trojan Urban (Arzt und Redakteur), Anne Reuter (Redaktion), Stan, Reporter für Extremeinsätze,

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