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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Biochemie
Ort
Jena
Prüfer
Dr. Schüler
Geschrieben am
00.00.0000
1. Runde: Sauerstofftransport im Blut, Kooperativität, Allosterie, Bindung von CO2 im Häm, Aufbau Hämoglobin, Methb, Hamburger Shift, fetales HbF und Links- bzw. Rechtsverschiebung
2. Runde: Alles zu Insulin/Glucagon, Diabetes mellitus mit Symptomen und Nachweis der Funktion des Pankreas über C-Peptid
Themen der Anderen: Nebennierenachse, Gonadenachse (FSH/LH...), Ammoniak mit Hst-Zyklus, Fettstoffwechsel mit Störungen (Arteriosklerose)
Es war für Frau Dr. Schüler das erste Jahr, in dem sie Physikum prüfen durfte/musste, da Frau Dr. Rhode ausfiel... Sie ist dabei sehr ruhig, gibt mimisches Feedback auf das, was du Ihr erzählst, und ist eine ganz nette und ...
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1. Runde: Atmung mit Atemvolumina und wie diese gemessen werden können + welche Methoden im Praktikum dazu verwendet wurden; Totraumvolumen wird wie bestimmt und Bohr Totraumformel; hatte Zettel mit Atemkurven und Werten aus dem Praktikum mit und die sollten ausgewertet werden (obstruktiv vs. restriktiv - hat mich etwas irritiert, da es nix von beiden war und die Werte trotzdem verändert waren - er wollte dann hören, dass der Patient nicht ordentlich mitgemacht hat - das hatte ich irgendwie als Antwort nicht so auf dem Schirm und hab immer gegrübelt, welche ...
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Begonnen hat die Prüfung wie üblich in der Demo-Sammlung der Anatomie.
Jeder bekam seine zwei Präparate, meine waren: - Jejunum (habe ich als Ileum erkannt) - Pankreas
Aus den alten Protokollen und auch den Berichten der anderen Studenten ging hervor, dass Prof. May i.d.R. Bezug zu einem der Histopräparate nimmt und an diesem dann eine makroskopische Struktur erklärt haben will.
So war es auch bei mir, meine erste Aufgabe an der Leiche lautete: \"Erzählen Sie mir bitte etwas über die Lageverhältnisse des Pankreas.\" Habe dann ganz grob angefangen: - liegt sekundär retroperitoneal - Gliederung in ...
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Geilen: nett, hilft sehr und macht 2 Runden, wobei bei beiden der Schweregrad in etwa gleich war.
Round 1: - Proteinstrukturen (prim., sek., tert., quart.) erklären und dazu die Besonderheit der Quartärstrukur --> Isoenzyme in Anspielung auf Myokardinfarkt (LDH1); Citratzyklus: Schritt für Schritt benennen und erklären, was er sonst so drauf hat, z. B. Succinyl-CoA + Glycin --> delta-ALA; Citrat --> Acetyl-CoA) Andere Prüflinge: Harnstoffzyklus, G-Proteine Unterschiede + Wirkweise; Enzymklassen; Glykolyse, Alkoholdehydrogenase
Round 2: - Eisenzyklus komplett aufsagen (!Achtung! Er kennt Mobilferrin nicht) - Immunologie: Alle Ig aufzählen, Unterschiede, Vorkommen und ...
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Schultz macht 2 Runden: 1. Runde Makro 2. Runde Mikro mit etwas Makro remix 1.1 Jeder wurde am Kopfmodell gefragt: - Schädel: Unterteilung des Schädels und Benennen von Strukturen/Löchern (Foramen ovale und rotundum) bzw. was da durch geht. Anschließend zeigte er auf die Crista galli und wollte wissen, was da ansetzt (Falx cerebri) - andere Prüflinge wurden gefragt: Innervationsgebiet und Verlauf der Cervikalnerven, alles über Facialis, Augenmuskeln/Nerven
1.2 Man wird entweder an einem Schnitt/Skelett/Modell gefragt - Situs: Wo liegt das Lig. hepatoduodenale/hepatogastrica/peritoneum + was zieht da durch; Peritoneum erklären; Begrenzungen der Bursa ...
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Er macht bei jedem 15-20 Min am Stück. Gut Protokolle können und wissen, wie man nen Versuch macht und wofür man ihn macht. Er wählt für jeden ein, zwei Themengebiete aus. Die Themen waren wie immer: - Herz: Einthoven, Wilson, Goldberger, EKG, Arbeitsdiagramm (ich sollte Ableitungen + EKG, der andere Prüfling Arbeitsdiagramm erklären) - Ruhemembranpotential + Ionenkonz. im IZM/EZM - Atmung: Glockenspirometer, COPD, Aufteilung der Atemvolumina, Heliumeinwaschmethode, Chemosensoren, Atemantrieb) - Niere: Osmodiurese, Antidiurese, Druckdiurese, Salurese, GFR, RPF, Filtrationsfraktion von Glucose, Clearance erklären) - Säure-Base: Ionogramm zeichnen und anhand dessen metab. Azidose erklären, ...
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prüfer mit eigenheiten.fragen:adduktoren oberschenkel,mesnterica inferior,kleine venen im gehirn, muskeln unterschenkelhisto:colon, trachea, intermediär filamente erklären und sieben gruppen nennen ...
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Neuroanatomie: Auge (Plusthema): - am Augenmodell Teile zeigen - Ist Cornea sensibel innerviert? >Ja! - Fragen zum Ciliarkörper (Funktion, grob mikroskop. Aufbau, Was passiert bei Glaukom?; Welches Medikament kann zu Kammerwasserabflussstörungen führen? >Viagra ;o)
Situs: Bursa omentalis - zeigen - Begrenzungen benennen (Leber reicht als rechte Begrenzung nicht, es gibt noch eine Meso-Duplikatur/Peritoneal-Duplikatur, die will er hören) - Welche Bedeutung hat B. omentalis? > Pankreas-OP
Bewegungsapparat: M. biceps brachialis und N. musculocutaneus - zeigen - Hautast des N. musculocutaneus benennen und innerviertes Hautareal zeigen ...
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Blutgerinnung: - extrinsischer und intrinsicher Weg - Tests zur Überprüfung der einzelnen Wege und der Endstrecke - Hämophilie A und B - Wie lang wirkt Heparin?
Atmung: - Compliance der Lunge, Normierung mit Division durch FRC - Tauchen mit Schnorchel: Was passiert? > Verlängerung des Totraums - Apnoe-Tauchen: Drücke, die wirken und Volumina von Lunge und Thorax (Thorax steht in Exspirationsstellung!) - Warum gibt es Todesfälle beim Auftauchen? ...
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Kein Vorgespräch, war nicht erwünscht. Infoquelle: Prüfungsprotokolle Prüfungsort: Die Anatomie Atmosphäre sehr entspannt, angenehm. Ablauf: Je eine Runde Histo, Biochemie, Physio und zum Schluss in den Präpsaal. Je 10 Min, immer nacheinander, Reihenfolge nach Alphabet. Fragen wurden nicht weitergegeben.
Einstiegsfrage: Was sind Kohlenhydrate? Viel selbst erzählen, man kann ausreden. Wenn man hängt, hilft Hr. Doenecke, geht auf sichere Themen ein, lenkt ab, wenn man nicht sicher ist. Zeichnen von Glucose - Fischer- und Ringform. Zeichnen von Graphen der Transporter. Michaelis-Menten Kinetik. Man hatte nie das Gefühl, man ist gefährdet! Sehr ruhige, sehr nette Art. Man sollte immer ruhig und offen bleiben ...
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Kein Vorgespräch, war nicht erwünscht. Infoquelle: Prüfungsprotokolle Prüfungsort: Die Anatomie Atmosphäre sehr entspannt, angenehm. Ablauf: Je eine Runde Histo, Biochemie, Physio und zum Schluss in den Präpsaal. Je 10 Min, immer nacheinander, Reihenfolge nach Alphabet. Fragen wurden nicht weitergegeben.
Histologie Histopräparat: Ovar
Einstiegsfrage: Welche Färbung? Was ist das? (Zeigen auf Struktur, atretischer Follikel) Danach nur noch Grundfragen: Kollagenes Bindegewebe, Fettgewebe, Nervengewebe.
Legt viel Wert auf Basiswissen, Histo 1, ich kam gar nicht zur spezifischen Beschreibung.
Anatomie: Gehirn Einstiegsfrage: Wo ist die Vierhügelplatte? Beschreiben, zeigen. Pyramidenbahn zeigen, Funktion, Stationen, Verlauf. Erste zwei Hirnnerven: Zugehörigkeit, Verlauf. Weitere Bahnen nur nennen.
Will einem viel helfen, bringt einen oft durcheinander, ...
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Kein Vorgespräch, war nicht erwünscht. Infoquelle: Prüfungsprotokolle Prüfungsort: Die Anatomie Atmosphäre sehr entspannt, angenehm. Ablauf: Je eine Runde Histo, Biochemie, Physio und zum Schluss in den Präpsaal. Je 10 Min, immer nacheinander, Reihenfolge nach Alphabet. Fragen wurden nicht weitergegeben.
Prof. Burkhard hatte den Prüfungsvorsitz.
Einstiegsfrage: Blutgerinnung, Kaskade? Welche Faktoren sind Vitamin K-abhängig und warum? Krankheitsbild Faktor 5 Leiden. Sexualhormone: Welche gibt es? Was machen sie? Was haben Sexualhormone mit Atemantrieb zu tun? ( Temperaturerhöhung ) Nur eine Neurofrage: Wo sitzt das erste Neuron vom Sympathikus?
Sehr netter Prüfer, wirklich angenehm! Gibt einem das Gefühl, auf einer Ebene zu sein, hilft weiter.
Note 3 ...
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Eigentlich war ein anderer Prüfer geplant und von dessen Seite gab es nur eine Mail, was er für Schwerpunkte setzt bzw. konnte man aus seiner Tätigkeit als Neurochirurg viel ableiten. Die vorhandenen Prüfungsprotokolle haben sich mit der Mail gedeckt. Da Herr Kleesen erst am Prüfungstag \"eingesprungen\" ist, gab es keinerlei Vorgepräch. Für uns war das Auftauchen des neuen Prüfers eine Riesenüberraschung (aber die beste Sache, die uns passieren konnte).
Anatomie war unser 1. Fachgebiet, wir wurden im Präpsaal geprüft. Nacheinander wurden wir an der Leiche, einem Plastinat oder Modell befragt, noch dazu eine ...
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Prof. Duszenko war während meiner Vorklinik-Semester sehr von mir gefürchtet, aber in der Prüfung habe ich ihn als sehr sympatisch und hilfsbereit erlebt!
Es gab ein Vorgespräch, in dem er uns über den Prüfungsablauf aus seiner Sicht berichtet hat. Er sieht die Prüfung eher als ein Gespräch. Das hat mich persönlich nicht entspannt, denn ich hatte keine Ahnung, wie und worüber ich mich mit ihm unterhalten sollte. Aber ich denke, es ist gut, wenn man zu diesem Vorgesprächstermin erscheint, denn das zeugt von Engagement. Es ist auch eine sehr überschaubare Gruppe. Es ...
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Ein Vorgepräch gab es nicht, aber die Protokolle haben eines seiner Lieblingsthemen sehr klar beschrieben: Hormone.
Herr Föller war sehr auf die genaue Zeiteinhaltung bedacht.
Themen: - Druckverhältnisse in der Lunge - Kleinhirn - Adenohypohyse: Ein Hormon frei wählen und darüber reden - Was macht es? Wie wird es reguliert? Was passiert bei Ausfall bzw. Überproduktion?
Herr Föller ist sehr geduldig und hilft weiter, was mich unter Druck gebracht hat, denn er hat sich sehr auf ein Thema eingeschossen und ist darauf herumgeritten. Ich dachte: \"Ich komm hier nicht weiter, mach doch endlich was anderes.\". Aber ...
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Immer drei Histopräparate, die im Verhältnis zur (daran angelehnten) Makroprüfung relativ ausführlich geprüft werden. Aber aufgrund der begrenzten Zeit werden auch die drei nur so besprochen, dass ihr alles erzählen könnt, was euch einfällt (ihr kriegt ein paar Minuten Zeit, euch was zu den Präparaten aufzuschreiben) und er dann noch einige Fragen stellen kann, jedoch nichts Aussergewönliches. Meine Präparate: Colon, Milz, Thymus mit den üblichen Fragen.
In Makro dann Fragen zu den Organen (Blutversorgung, Vegetatives NS, Besonderheiten, Lage). Ein routinierter und recht angenehmer Prüfer, der während den anderen Fächern teils die Augen zu ...
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Hat in unserer Prüfung immer mit der Zeichnung eines Moleküls begonnen, habe allerdings auch schon gehört, dass er das teils nicht gemacht hat. Richtet sich dabei im Schwierigkeitsgrad danach, wie der Prüfling bisher so war. Meine Zeichnung war eine aktivierte Aminosäure, von da ausgehend hat er dann natürlich über die Translation gefragt, und zwar recht ausführlich (Kleine G-Proteine, Bindungsstellen am Ribosom, Translationskomplex, RNAs allgemein). Waren dann früher fertig, weil es gut lief. Er hat dann einfach gefragt, was ihm gerade einfiel - war ziemlich anstrengend, von Glycolyse über Hormone, Verdauung angeschnitten, ...
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Erstmal vorneweg: Man versteht ihn echt gut, also von daher keine Sorge. In meiner Prüfungsgruppe hat er sich immer gut an ältere Protokolle gehalten. An den ersten drei Prüflingen arbeitet er immer Neuro ab, der letzte kriegt dann, was er von der vegetativen Physio weiß.
Meine Fragen waren: - AMPA-/NMDA-Rezeptoren - Grundlagen der Gedächtnisbildung (\"What wires together fires together. Nennen sie ein Beispiel\"), Neuronale Plastizität - Epilepsie - Bohr-Formel (Ohne Herleitung) - Totraumvolumen, allgemein Atemvolumina, Tiffeneau-Test
Verdammt gelassener Prüfer, der einfach nur raus will. Redet gerne auch ein bisschen selber. Trotz Akzent entgegen aller Gerüchte ...
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- Aktionspotential Sinusknoten - Aktionspotential Hermuskelzelle - Unterschiede - Einfluss von Sympathikus und Parasympathikus => positiv chrono-, dromo-, ino-, bathmo- und lusitrop - elektromechanische Kopplung - Arbeitsdiagramm des Herzens - Vorlast und Nachlast - Frank-Starling-Mechanismus - Henry-Gauer-Reflex
Frau Prof. Dr. Kuhn ist eine sehr nette Prüferin. Sie hilft immer weiter, wenn man gerade mal \"auf dem Schlauch steht\". Ihren Lieblingsthemen Niere, Herz-Kreislauf-System, Magen-Darm-Trakt, Schilddrüsenhormone etc. ist sie in unserer Prüfung treu geblieben. Sie liebt es, wenn ihr die themenspezifischen Abbildungen aus dem kl. Silbernagl abzeichnen könnt. Allerdings hat sie bei mir direkt abgeblockt, wenn ...
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- \"Meine Oma hat immer gesagt, ich solle ganz viele Steckrüben essen - warum?\" ==> Vitamin A ==> fettlösliches Vitamin ==> Transport durch Magen-Darm-Trakt ==> Apo B100, LDL, VDL, ILDL ==> Zusammensetzung der Chylomikronen ==> Sehvorgang (bei Belichtung und im Dunkeln)
- \"Warum ist unsere Leber braun?\" ==> Er wollte eigentlich nur \"Eisenspeicher\" hören; ist mir nicht eingefallen; ...
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Geprüft wurde in drei Runden (Makro, Mikro, Klinik), also in jeder Runde jeder Prüfling einmal.
Makro: Eigentlich auch schon Klinik: Appendizitis. Was heißt Appendix vermiformis auf deutsch? → Wurmfortsatz. Wieso entzündet er sich leicht? → Lymphatisches Organ, viele Sekundärfollikel. Gefahr? → Durchbruch und Ausbreitung der Entzündung im Peritoneum. Klinische Zeichen: Lanz- und McBurney-Punkt.
Mikro: Ausgedrucktes Bild vom Herzmuskel mit Glanzstreifen, den ich übersehen habe und deswegen zu Anfang \"Quergestreifter Skelettmuskel\" als Antwort nannte. Prof. Schröder erwiderte schnell: \'Quer ist gut\'. Danach war klar, dass es der Herzmuskel ...
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Themen der Anderen: Knochenmark-Ausstrich und versch. Blutzellreihen, Nll und immunolog. Grundlagen, Hypophyse und versch. Hormone, Leber, Herz und -embryo, Basalganglien und extrapyramidales System
Besonderheiten: Legt Wert auf eine Vorbesprechung, in der er auch noch einmal die Themen eingrenzt, und versucht, die Angst vor der Prüfungssituation zu nehmen.
Psychologie des Prüfers: Sehr ...
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1. Runde: Proteine (Primär-, Sekundär-, Tertiärstruktur; Peptidbindung am Beispiel von Cystein aufmalen, Wo ist der C- und N-Terminus?, Warum wird bei der Translation am N-Terminus begonnen? Er ist dann auch schön bei der Translation mit den verschiedenen Translationsfaktoren kleben geblieben, Welche Rolle spielen GTP und ATP?)
2. Runde: Hunger (hatte er offensichtlich auch, da seit der 1. Stunde sein Magen geknurrt hat) - Glucagon vs. Cortisol: Wann sind deren Konzentrationen besonders hoch? (auch jetzt nach 4 Stunden Prüfung schon?), Auf welche Reaktionswege wirken sie?, Ketonkörperstoffwechsel
Themen der Anderen: Immunolgie (Wie ...
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1. Runde: Glatte Muskulatur - Kontraktionsablauf, Rolle Calcium, Single- und Multi-Unit Typen, Vergleich Skelettmuskulatur, Einfluss enterisches Nervensystem und Symp./Parasymp.
2. Runde: Hörkurven aufzeichnen und erklären, versch. Dezibelzuordnungen (Düsenjet, Hauptsprachbereich, Hörschwelle - bei welcher Frequenz am geringsten?), SPL-Berechnung
Themen der Anderen: Hormone (Hypothalamus-Hypophysen-Achsen, versch. Hormone genauer erläutern, short und long loop), Sauerstofftransport im Erythrozyt (Bohr-Effekt, Haldane-Effekt, versch. Drücke (am besten in mmHg, die Pa-Werte weiß er nicht), Sauerstoffbindungskurve, Parkinson (Entstehung, Behandlungsmöglichkeiten, Diagnose), Aortenstenose - Diagnose und Folgen
Besonderheiten: Orientiert sich an Anatomie-Themen - also überlegt euch schonmal, was physiologisches zu eurem Anatomie-Thema zu ...
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