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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Anatomie
Ort
Dresden
Prüfer
Epperlein
Geschrieben am
15.09.2012
Meine Histo-Präparate waren:
1. Knochen (Aufbau mit General-/Schalt-/Speziallamelle, Volkmann- und Haverskanäle, Zelltypen des Knochens und wo sich diese befinden, Osteon, desmale und chondrale Ossifikation)
2. Spinalganglion (Zelltyp, Bezeichnung der Glia, embryonale Abstammung, Weiterleitung welcher Art von Informationen)
Fragen zur makroskopischen Anatomie:
1. Am Skelett sollte ich erklären, warum wir Menschen eine Scapula haben (zur Vergrößerung des Bewegungsumfangs im Schultergelenk und zur Elevation des Armes) und anschließend alle Muskeln benennen und den theoretischen Ursprung und Ansatz am Skelett zeigen, die in irgendeiner Weise mit der Scapula zu tun haben. Danach sollte ich ...
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Hier ist es besonders wichtig seine Vorlesungen und die Themen der Altprotokolle zu können. Er schränkt zwar nichts ein, hat aber exakt die selben Themen gefragt wie in den Prüfungen zuvor: Muskel (wie kommt es zur willkürlichen Kontraktion, Innervation, motorische Endplatte, Kontraktionsmechanismus, wie verändert es sich bei Sympatikus-Wirkung), Atmung (Mitinervation bei Belastungsbeginn, Säure-Basen-Status (alles erkennen!!) und wie funktioniert die metabolische Kompensation), Herz (Was ist Blutdruck, wie wird er gemessen, Was ist der Zentrale Venendruck und Messung, Wie sind die Druckverhältnisse im li. Ventrikel während der verschiedenen Herzaktionen und wie verändern ...
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Es gibt meist eine klinische Einstiegsfrage, über die man dann auf den Stoffwechselweg kommt z.B. ein Pat. mit nach Aceton riechendem Atem kommt bewusstlos in Ihre Notaufnahme. Darüber kommt man dann auf Ketonkörpersynthese und –verwertung. Ganz wichtig sind die unterschiedlichen Regulationsmechanismen der Stoffwechselwege (die ganzen einzelnen Enzyme sind nicht so wichtig, es geht um die Situation im Körper und das generelle Verständnis) und die verschiedenen Erkrankungen zu diesen Wegen. Nach diesem Schema wurde bei uns vieren so gut wie der gesamte Fettstoffwechsel geprüft: Weg der Lipide von Nahrungsaufnahme bis zur ...
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Anatomie:
Hier ist es wichtig euch auf die Altprotokolle vorzubereiten: Die mikroskopischen Präparate hat er alle schon öfters verwendet!
Lichtmikroskopie: Cerebellum, reife Plazenta, Kehlkopf, Portio vaginalis, Jejunum, Ovar, Ureter, Leber
Stellt euch auf differentialdiagnostische Fragen ein und kennt die speziellen Merkmale der Gewebe. Die Besprechung erfolgt anhand der Zeichnung, ihr könnt also auch Sachen zeichnen die ihr nicht gesehen habt, die aber da sein sollten ;-) Es können auch Fragen zur Färbung kommen, insb. wenn es eine Spezialfärbung wie Versilberung ist…
EM: Es gab nur zwei EM-Bilder: peripherer Nerv mit myelinisierten und unmyleinisierten Fasern ...
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Er ist ein angenehmer Prüfer aber er möchte es ganz genau wissen! Allerdings lässt er euch nicht ins Leere laufen sondern erklärt häufiger nochmal was er wissen möchte oder geht auf ein anderes Thema ein solltet ihr zu dem anderen nicht so viel zu sagen haben.
Meist gibt er euch erst ein Diagramm, welches ihr in Zusammenhang mit einem bestimmten Thema erklären müsst und beschreiben sollt was ihr seht! Auch mussten wir jeder in unserer Gruppe ein Diagramm zeichnen, z.B. einen bestimmten Verlauf eines Potenzials oder Leitfähigkeit eines Ions an einer ...
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Prof. Scheibe ist ein netter Prüfer, auch wenn euch sein kritischer Gesichtsausdruck etwas anderes sagen sollte! Schon während ihr zur Anatomie befragt werdet hört er genau zu und überlegt sich die Fragen die er euch später stellen wird, meist passend zu den Anatomiefragen. Er möchte kein Spezialwissen haben sondern legt eher auf klinische Relevanz wert. Er möchte immer den Zusammenhang zu Krankheiten wissen und grob die Regelkreise im Körper! Natürlich wird er euch nach einigen wichtigen Reaktionen und Enzymen und deren Regulation fragen. Ich hatte Thema Protein-/Aminosäurenstoffwechsel und Harnstoffzyklus! Er ...
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Prof. Funk ist wirklich ein sehr lieber und netter Prüfer, der ungern jemand durchfallen lässt. Er fragt größtenteils nach Basics der Anatomie und kein absolutes Spezialwissen. Auch ist es nicht schlimm, sollte man bei ihm ein Histopräparat nicht erkennen. Er fragt nochmal nach und möchte noch ein paar Dinge wissen und dann ist er auch zufrieden. Bei mir kamen die Histopräparate Zunge/ Papilla vallata und Sehne dran. Ich musste das Kehlkopfmodell erklären ( eigentlich sollte ich nur sagen was man so an Knorpel und Muskeln sieht + Versorgung), am Hirnstamm ...
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Die Prüfung fand in der Bibliothek der Physiologen statt, Prof. Kriegel war Prüfungsvorsitzender. Biochemie war bis dato mein Steckenpferd, allerdings auch mit dem Wissen, dass Prof. Kriegel ein äußerst anspruchsvoller Prüfer ist.
Vorbereitet hatte ich mich unter anderem mit Altprotokollen, in der Retrospektive jedoch deutlich zu wenig.
Prof. Kriegel führt Fragerunden durch, währenddessen man Möglichkeit hat, sich auf die von ihm bestimmten Themen vorzubereiten.
Thema für mich war erst der Komplex (wörtlich) "Glykolyse, aerobe Glykolyse, anaerobe Glykolyse, Cori-Zyklus und Alanin-Zyklus". Eigentlich ein recht einfaches Thema, Prof. Kriegel besteht jedoch berechtigterweise auf die exakten ...
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Vorbereitet habe ich mich auf die Physiologie nicht im Speziellen - das lag mir eh vorher ganz gut. Die Prüfung fand in der Bibliothek der Physiologen statt.
Gefragt wurde immer ein Prüfling einzeln
Themen für mich waren Atemgasfraktionen bei In- und Exspiration, Atemvolumina, die Grundlage für die konstante Zusammensetzung für die Luft im Alveolarraum (geringer Anteil des Atemzugvolumens an der Funktionellen Residualkapazität) sowie dessen Veränderung bei körperlicher Anstrenung. Am Ende ging es noch einmal kurz um die Inulin-Clearance und fraktionelle Filtration.
Dr. Zürich fragt exakt nach, möchte bestimmte Begriffe hören und ist ...
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Die Prüfungen bei Prof. May haben ja einen bekannten Ruf, den ich nur zum Teil bestätigen kann.
Begonnen wurde mit dem Präparatezeichnen (Gl. submandibularis, Augenlid), dann ging's im Präpsaal weiter.
Themen waren: Mimische Muskulatur und deren Aufbau
Flexoren des Unterarms
Mittelohr-Modell- Begrenzungen und Strukturen
Es ging dann in die Bibliothek der Physiologen, wobei noch eine kleine Histofragerunde folge:
Architektur der Gl. submandibularis, Ultrastruktur der Streifenstücke, Art des dort vorhandenen Bingegewebes (Kollagen 1&3)
Zum Augenlid gab es nur noch die Frage was Zeiß-Drüsen seien
Prof. May ist ein sehr ruhiger Prüfer, ich fühlte mich im Grunde sehr gut ...
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Ich hatte den Eindruck er hält sich sehr an seine Altprotokolle, also befragt jeden zu zwei Themen. Dabei stellt er sehr offene Fragen, ich wusste nie so genau, was er denn jetzt genau hören wollte, wahrscheinlich ist es am besten einfach zu erzählen, was einem zu dem Thema einfällt. Zeitlich war es die kürzeste Runde.
1. Mikrozirkulation(was wird ausgetauscht, wo findet sie statt, wie sind die Drücke, wie kann man Ödemen begegnen)
2. Ruhepotential (Voraussetzungen, Ionenverteilung) ...
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Ein sehr netter Prüfer, der präzise Fragen stellt und einem auch sehr hilft um auf die Antwort zu kommen. Er fragt immer aus dem Bereich der Vorlesungsfolien, die zu beherrschen und dann läuft das ohne Probleme. Besonders wichtig sind da seine Folien von Signaltransduktion und Zellzyklus/Apoptose. Ansonsten verweise ich auf die geniale Zusammenfassung vom SS2008.
Ich wurde zu Cholesterin, Statine, Steroidhormome, Alkoholüberflutung und Fettleber befragt. ...
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Ich hatte den Eindruck, dass Christ nett und geduldig ist, wenn er merkt, dass der Prüfling die Basics beherrscht. Ist das Gegenteil der Fall, kann Christ schon grantig und ungeduldig werden.
Er hält sich immer noch an seinen klassischen Ablauf: Erst zwei Histo-Präparate, dann Makroskopie-Fragen und am Ende noch ein Embryo-Thema (Machen Sie sich Gedanken zu...).
In Embryo wollte er von uns keinerlei Wachstumsfaktoren wissen, und es hat ihm eher der grobe Überblick gereicht.
Bei den Histo-Präparaten ist es das Wichtigste zu erkennen und die Diagnose zu begründen.
Histo: Zunge und Kleinhirn. ...
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EKG erklären u. Verlauf zeichnen
Säure-Basen-Haushalt (welche Parameter werden bestimmt, Abgrenzung zwischen respiratorischer u. metabolischer Störung)
Herzmechanik (Druck-Volumen-Diagramm zeichnen u. erklären, Vorlast/Nachlast, Frank-Starling-Mechanismus, Herztöne u. Herzgeräusche)
Ohr (Richtungshören, Laufzeitdifferenzen, Rinne/Weber-Test)
Herr Dr. Halaszovich ist ein sehr angenehmer Prüfer, der viel Ruhe ausstrahlt und bei uns nur Altprotokollwissen abgefragt hat. Er beginnt meistens mit einer offenen Frage wie „Was wissen Sie über das EKG oder was können Sie mir zur Synapse erzählen“. Er hat dabei schon eine Vorstellung was er hören möchte, gibt dazu ...
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Abbau ungesättigter, verzweigtkettiger u. ungeradzahliger FS (mit einzelnen Schritten und beteiligten Enzymen z.B. Desaturasen → sehr detailliert)
Welche AS werden zu Propionyl-CoA abgebaut?
genetischer Fingerabdruck, PCR, repetitive DNA (unterscheidet diese sich bei eineiigen Zwillingen?), chimäre Menschen (haben in verschiedenen Zellen unterschiedliche DNA)
Trinukleotiderkrankungen: Chorea detailliert (welche AS, wieviele Wdh., was passiert?)
spinobulbäre Muskelatrophie (defektes Genprodukt? Androgen-Rezeptor)
NAD (Aufbau genau, Absorption)
Was ist das Amid der Kohlensäure? zeichnen. (=Harnstoff)
Harnstoffzyklus mit Schritten und Regulation über N-Acetylglutamat (wichtig ist die Konzentration von Arginin und Glutamin)
Wo kommt Arginin noch vor? NO-Synthase Endothel u. Makrophagen (jeweils mit Funktion) → ...
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EKG erklären u. Verlauf zeichnen
Säure-Basen-Haushalt (welche Parameter werden bestimmt, Abgrenzung zwischen respiratorischer u. metabolischer Störung)
Herzmechanik (Druck-Volumen-Diagramm zeichnen u. erklären, Vorlast/Nachlast, Frank-Starling-Mechanismus, Herztöne u. Herzgeräusche)
Ohr (Richtungshören, Laufzeitdifferenzen, Rinne/Weber-Test)
Herr Dr. Halaszovich ist ein sehr angenehmer Prüfer, der viel Ruhe ausstrahlt und bei uns nur Altprotokollwissen abgefragt hat. Er beginnt meistens mit einer offenen Frage wie „Was wissen Sie über das EKG oder was können Sie mir zur Synapse erzählen“. Er hat dabei schon eine Vorstellung was er hören möchte, gibt dazu ...
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Histo:
Nebenhodenkopf (Gliederung Nebenhoden, Aufbau des Epithels, Differentialdiagnose zwischen Ductus epididymidis u. Ductuli efferentes, Transport des Ejakulats, makrosk. Verlauf Ductus deferens)
Gl. submandibularis (Aufbau der Drüse, vgl. serös/mukös, Myoepithelzellen, Innervation über N. facialis und Ggl. submandibulare)
Makro: Plexus brachialis zeichnen und erläutern mit Trunci, Fasciculi und Nerven
Leber am Modell: Lappen, Bänder, Gefäße
Histo:
Trachea (Aufbau, insbesondere Epithel m. Becherzellen u. Kinozilien → mukociliäre Clearance)
peripherer Nerv, quer: (Aufbau mit Endoneurium-Perineurium-Epineurium, Differentialdiagnostische Abgrenzung Spinalganglion, wie ist ein Nerv aufgebaut? was ist angeschnitten? (Axone), aus was bestehen Myelinscheiden?)
Makro: Leitungsbahnen Bein am Plastinat
arterielle Versorgung des Magens
Histo:
Lippe ...
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Wir haben allen prüfern im vorfeld eine mail geschrieben. Prof. Schöneberg wünschte kein persönliches gespräch vor der prüfung, gab aber den tipp, dass man bei ihm mit soliden basiswissen weit kommt.
Wir trafen uns 10 min vor der prüfung im foyer der anatomie, wurden von unseren prüfern begrüßt und in einen seminarraum gebracht. Dort saßen wir unseren prüfern am tisch gegenüber. Erst wurden die identitäten geklärt und der prüfungsablauf geschildert: die fächer wurden nacheinander geprüft (anatomie, physiologie, biochemie) und je ein sudent wird 15-20min dazu gefragt, dann ...
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Wir haben allen prüfern im vorfeld eine mail geschrieben. Dr. kraft wünschte kein persönliches gespräch vor der prüfung.
Wir trafen uns 10 min vor der prüfung im foyer der anatomie, wurden von unseren prüfern begrüßt und in einen seminarraum gebracht. Dort saßen wir unseren prüfern am tisch gegenüber. Erst wurden die identitäten geklärt und der prüfungsablauf geschildert: die fächer wurden nacheinander geprüft (anatomie, physiologie, biochemie) und je ein sudent wird 15-20min dazu gefragt, dann ist der nächste dran. Fragen wurden nicht weitergegeben.
Die atmosphäre war entspannt, zumindest bei ...
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Wir haben allen prüfern im vorfeld eine mail geschrieben. Dr. ricken wünschte kein persönliches gespräch vor der prüfung und teilte uns mit, in ordentlicher (aber nicht zu feiner) kleidung zu erscheinen und einen kittel mitzubringen.
Wir trafen uns 10 min vor der prüfung im foyer der anatomie, wurden von unseren prüfern begrüßt und in einen seminarraum gebracht. Dort saßen wir unseren prüfern am tisch gegenüber. Erst wurden die identitäten geklärt und der prüfungsablauf geschildert: die fächer wurden nacheinander geprüft (anatomie, physiologie, biochemie) und je ein sudent wird ...
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Kaliumgehalt im Ductus cochlearis (Wie kommt er GENAU zu stande? Wie funktioniert die Verstärkung über die äußeren Haarzellen?) -> sehr detaillierte Nachfrage! ...
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Formel: Sorbitol
Fruktosestoffwechsel (Wo überall wird Fructose verstoffwechselt und halt den kompletten Weg) und hereditäre Fructoseintolleranz
passend zum Präparat Schilddrüsenhormone und deren Regulation, vorallem aber die Synthese und die Veränderung des Iod wurden sehr detailliert gefragt. ...
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Mikro:
Fingerbeere
Schilddrüse -Frage dazu woher die C-Zellen stammen (Neuralleiste) und wie sie in die Schilddrüse gelangen (er wollte hören, dass sie aus der 4. Schlundtasche kommen)
Makro:
Flexoren Unterschenkel und Chiasmata crurale und plantare
Leber (verschiedene Facies, die Lappen und die Fissuren)
Azygossystem
Glottisödeme und Larynxetagen
Hirnnervenkerne am Querschnitt zeigen
Capsula interna, externa und extrema und wo dort die Pyramidenbahnen verlaufen (hintere Capsula interna)
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also ... vorweg schonmal die beruhigung , die ihr mir wahrscheinlich kurz vor eurer prüfung nicht glaubt, ich aber nur bestätigen kann: die prüfer möchten euch sicher durch die prüfung durchbekommen und helfen wirklich ,falls ihr mal auf dem schlauch steht :)
jetzt zu hernn dr. yusuf: wir wurden immer im block gefragt,das heißt alle 4 prüflinge nach der reihe anatomie ... wir mussten unsere histopräparate erklären anhand einer eigens erstellten zeichung, die er sich aber nicht angeschaut hat. die präparate waren allesamt sehr dankbar: u.a. ...
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Vigilanz (merkt euch aufjedenfall, dass die unspezifischen Kerne den Cortex erregen - wie genau ist mir allerdings immernoch nicht ganz klar; dann alles zum ARAS, der hypnogenen medullären Formatio Reticularis mit Afferenzen, EEG, Ncl. suprachiasmaticus).
Jeder Prüfling bekommt nur ein Thema (ganz protokolltreu, siehe Leipzig-Medizin.de). Die Prüfung an sich gleicht wirklich eher einem Gespräch und er erarbeitet alles mit einem gemeinsam, hilft und scherzt auch gern. ...
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- Histo: Ileum, Augenlid (beides H.E.)
- Klinik: Was sind Virchow-Drüsen?
- Bewegungsapparat: Ventrale Oberschenkelmuskulatur (am Präparat)
- Situs: Inhalt Funiculus spermaticus
- Gefäße: Abgänge A. mesenterica inferior
- Nervensystem: Basalganglien am Modell (Verschaltung; Warum heißt das Striatum so? (Embryonalentwicklung - weiße Substanz wächst gewissermaßen hinein, daher Streifung); M. Parkinson, Hemiballismus)
Bei ihm gibt's immer eine Runde Histo und danach die eigentliche Fragerunde, die ebenfalls stets gleich aufgebaut ist (hat er uns auch zuvor schon per E-Mail mitgeteilt).
Generell kann man sagen, dass er wirklich ein Glücksgriff ist! Weitestgehend protokolltreu, hilft viel und ist freundlich. ...
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1. Runde: Diagnostik Erbkrankheiten (RFLP (SEHR genau (für welche Krankheiten nicht geeignet? Warum? Wie groß sind die entstehenden Fragmente? Wie groß ist ein Gen?), DNA-Sequenzierung; danach fragte er noch nach Alternativen zu diesen molekularbiologischen Verfahren (Porphyrien (Marker im Urin), Sichelzellanämie); zum Schluss noch simple Aufzählung weiterer Erbkrankheiten)
2. Runde: Säure-Basen-Haushalt (alles was einem dazu einfällt; er ging dann näher auf Keto- & Lactatazidose ein)
Generell: Er hat sich schon vor der Prüfung Schlagwörter notiert, die er hören möchte und dann auch abhakt während der Prüfung. Macht euch auch so viele Notizen wie ...
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Allgemein kann man sagen,dass Appenrodt in der Prüfung auf jeden Fall netter ist als in seinen ganzen Seminaren ;)
1. Prüfling:
Atmung, forcierte Atmung, was passiert da – Änderung von pO2, pCO2, Sauerstoffbindungskurve, was passiert in der Höhe
Refraktionsanomalien, physiologische & pathologische (wollte eher die physiologischen hören) – chromatische Aberration, sphärische Aberration, was tut der Körper dagegen (Linse um Randstrahlen auszublenden)
2. Prüfling
Weiter zu Atmung, was passiert bei forcierter Atmung genauer mit CO2, CO2- Bindungskurve zeichnen, Atemregulation über CO2-Partialdruck-Erhöhung. Was passiert beim Tauchen (Hyperkapnie -> Bewusstlosigkeit)
Auge, was ist Visus und wie testet man das, ...
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Stricker ist wirklich echt nett und unterstützt dich auch mal mit Zeichnungen von seiner Seite aus. Er hatte uns in der Vorbesprechung schon gesagt, dass er drei Themenkomplexe abfragen wird bei jedem. Einmal was zum Stoffwechsel, einmal Molekularbiologie und dann noch was von den anderen Themen, also mal Enzyme oder Elektrolyte, Blut oder so.
Bei uns kamen letztendlich dran:
Fette - TAG und beta-Oxidation, Fettsäuresynthese
Aminosäuren: PALP-Reaktion mit Aufzeichnen, bei welchen Reaktionen ist es Coenzym?
NAD als Coenzym, zum Beispiel beim optischen Test, was macht man da
Enzyme: Michaelis-Menten-Kinetik und allgemein Enzymgleichung, wovon hängt die ...
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