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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Biochemie
Ort
Bochum
Prüfer
Frau Varsanyi
Geschrieben am
00.00.0000
Treffen wollte sich Frau Varsanyi nicht mit uns, sie sagte wir sollten uns entspannen und die Altprotokolle durchschauen!!
Es sind genau die Themen dran gekommen!!
- Enzym, Graphik aufmahlen bei den Enzymhemmungen - Sehr, sehr detailliert die G-Proteinrezeptoren, Ip3 Weg, camp-weg, welche Proteinkinase macht was?? - Insulin, Bildung, künstliche Herstellung heute und früher(Bakterien,Schwein),Wirkung - Glykogenstoffwechsel, unterschiede Leber und Skelettmuskel Glykolyse: welchen weg kann Glykose-6-Phosphat gehen? 1. Abbau zu Pyruvat (Glykolyse) 2. Aufbau Glykogen 3. Pentosephosphat-Weg Fragt nicht die einzelnen Glykolyseschritte ab, eher Regulationsmechanismen. ...
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Sie fragt einfach, wenige klinische Details. Es gab ein Vorgespräch. Zur Prüfung: Jeweils 2 Runden, erst Anatomie (1.Prüfling an Leiche, andere Mikroskop, dann Biochemie und Physio, danach 2. Durchlauf (Anatomie: 1.Prüfling EM Bilder, andere an Leiche)
Themen: Histo: Magen (Fundus) Untere Extremitäten: venösen Abfluß erklären (Perforansvenen waren ihr wichtig & Bildung von Krampfadern), Venenkreuz & oberfläche Venen nennen, Druckpulspunkte, Nerven, Thorax: Mediastinum - Verhältnisse erklären, Pleura, Lunge, Zwerchfell (Was ist das? (ganz einfach - ein Muskel), Innervation) Fragen an die Anderen: Histo: Auge 2 EM Bilder Plexus brachialis Niere (wichtig ist ihr Embryologie) Lageverhältnisse Abdomen
Mehr habe ich leider nicht mitbekommen Meiner ...
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Es gab ein Vorgespräch, in dem Prof. Linke den Ablauf geschildert und Fragen beantwortet hat.
Am Vortag der Prüfung war Mikroana dran, da hatte ich Spinalganglion und Tuba uterina, als Embryo-Bild sollte ich die Schlundtaschen und was aus ihnen entsteht beschriften, dann ob das aus Endo- oder Ektoderm entsteht und dann noch kurz beschreiben woraus die Gehörknöchelchen entstehen.
Am Tag danach in der mündlichen Prüfung wurde ich gefragt zu : - Lunge (allgemeiner Aufbau, Lage) - in dem Zusammenhang dann Atemmuskeln und Atemmechanik, sowie die Rolle der Rippen - Neuro war bei mir Aufbau vom ...
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Zuerst einmal: Dr. Mädler wollte von allen 4 Prüflingen eine Kurve gezeichnet haben, also am Besten vorher nochmal anschauen. Leider wollte er von mir eine Ventrikel-Druck-Kurve, die das HZV in Abhängigkeit vom EDVD zeigt, von der ich keine Ahnung hatte, wie sie aussehen könnte.
Wir sind dann sozusagen zusammen durchgegangen, er hat Fragen gestellt, die mich langsam rangeführt haben und war die ganze Zeit freundlich und hilfsbereit. Er wollte dann noch Veränderungen der Kurve bei Symp.-wirkung und Parasymp.-wirkung sehen. Auch im 2. Thema, Perimetrie, war ich nicht gerade ein Spezi, aber er ...
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1. Prüfling Nachweis HIV (ELISA (Verdrängung und Sandwich) auch mgl mit Antikörper-Antigen-Antigen) Stoffwechsel wo findet sich überall Acetyl-CoA?
2. Prüfling: Umschreiben DNA -> RNA -> Protein erklären der AS Sonne,in diesem Zusammenhang erklären der Transkription und Translation (Wo & Was weniger wie) Vit D3 (nur gaaanz oberflächlich)
Prof. Jessberger war Vorsitzender und ein bisschen erkältet, das hat seine Laune aber nicht getrübt.
Da mein Präparat chondrale Ossifikation war, fragte er mich zu Knochen, Auf- und Abbau, RANK und RANKL, Parathormon. Er hat mich dann noch zu Vit. D gefragt, Synthese, die Organe dazu. Da ich auch etwas erkältet war, nahm er es zum Anlass, mich danach über Muzine zu fragen. -Ich hatte ehrlich überhaupt keine Ahnung, aber er leitete mich so langsam hin...z.B. zu Modifikationen, damit die Proteine so zäh werden, z.B. Glykosylierungen, dann wollte er noch wissen, welche ...
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Jo, ich hatte Schubert, Wirth und Schloss.Schubert war Vorsitzender und dementsprechend ging’s nach seinem Schema: Zuerst eine Runde Biochemie, dann die komplette Physiologie (drei Runden, je eine Frage pro Person), dann eine Runde makroskopische Anatomie, die zweite Runde Biochemie (wo für jeden die Restzeit ausgereizt wurde) und zum Schluß die mikroskopische Anatomie und Embryologie. Man konnte jederzeit an die Mikroskope gehen, um sich mit seinen Histopräparaten zu beschäftigen.Zur Anatomie:Zunächst kann ich alle Leute beruhigen, die nach Dr. Wirths Repetitorien denken, wenn sie ihn im Mündlichen kriegen, könnten sie sich das ...
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Dr. Braun hat bei einem Prüfling angefangen und hat das Thema bei den anderen beiden einfach fortgeführt. Teilweise etwas verwirrend, da nicht immer gleich daraus hervor ging, was er wollte. Aber er erarbeitet mit einem dann meist die richtige Lösung.
Er nennt die Prüfung, sehr zutreffend, \"Dialog\". ...
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Zunächst bekamen wir alle unser Präparat und hatten ca. eine dreiviertel Stunde auf dem Mikro-Saal Zeit, um uns Notizen zu machen. Anschließend hat uns Dr. Gliesing abgeholt und ist mit uns auf den Präpariersaal gegangen. In einer kurzen Pause vor Prüfungsbeginn hat er schon mal kurz alle gefragt, welche Präparate und Färbungen wir erkannt haben...kurze Schrecksekunde für mich, denn ich hatte Cortex, er sagte aber, dass das nicht dabei gewesen wäre... zum Glück hatte er sich geirrt und nicht ich.
Gut, dann ging es also ...
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Dr. Nocke macht ein zweistündiges Seminar in dem er alle Formeln und Diagramme angibt, die er gerne fragt, sowie Fragen beantwortet. Letztendlich kamen dann auch nur Sachen dran, die er erwähnt hatte, von daher lohnt sich der Besuch des Seminars auf jeden Fall!
In der Prüfung war er recht entspannt, freundlich und ruhig, wobei er teilweise schon sehr penibel war was z.B. die Beschriftung von Diagrammen anging. Außerdem kam es das eine oder andere Mal vor, dass er ne Aussage als falsch empfand, weil er der Meinung war, die Bücher ...
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Prof. Funk sorgt wirklich für eine angenehme Prüfungsatmosphäre, er ist ruhig und verständnisvoll, auch wenn man mal etwas nicht weiß oder auf etwas nicht kommt.
Ich wurde zuerst zu einem Kopf-Modell befragt, konnte frei über Arterien, Venen, Nerven erzählen (+zeigen), dann hat er den N. auriculotemporalis gezeigt und ich sollte ihn benennen. genauso das Ggl. pterygopalatinum. Dann noch art.Versorgung der Nase. An der Leiche sollte ich die Herzkranzgefäße erklären, Aa.+Vv. und mehr fällt mir nicht mehr ein.
Ich hatte zum Glück in Histo beide Präparate erkannt, sodass er nur kurz über die ...
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Vorbesprechung: Er erklärt, daß er keine Facharztprüfung für Physiologen abhalten will, ermutigt zur Entspannung und erklärt seine Prüfungsmodalitäten: 2 Runden, 1x vegetative Physiologie, 1x Neurophysiologie. Und er gibt offen zu, daß man seine Fragen merkwürdig finden kann, man aber einfach trotzdem versuchen sollte, was dazu zu sagen.
Ja, er stellt seltsame Fragen! Nein, er ist nicht böse. Er macht zwei Runden. In der ersten frug er die Kommilitonin vor mir, wie man Blutströme messen kann; sie erklärte ihm daraufhin die Dopplersono. Ich sollte ihm dann weitere Messmöglichkeiten erklären, und er wollte recht ...
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Keine Vorbesprechung, aber Informationen über den Ablauf per eMail. Da er keinen Stoff explizit ein- oder ausgrenzt, war eigentlich auch keine Besprechung nötig.
Er prüft auch in zwei Runden und tut vor allem eines: Ruhe verbreiten. Runde 1 war bei uns mal wieder dezent chemisch: Bei mir einen Ester aus Essigsäure und Propanol zeichnen, einen Ether erklären (Kondensation zweier Alkohole), und wo Ether im Körper vorkommen (in irgendeinem Phospholipid. Ich wußte es nicht, und schlimm war"s auch nicht). Andere durften Benzoesäure und Mannose zeichnen und was dazu erzählen, bei der Mannose ging"s ...
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Schubert war Vorsitzender und dementsprechend ging’s nach seinem Schema: Zuerst eine Runde Biochemie, dann die komplette Physiologie (drei Runden, je eine Frage pro Person), dann eine Runde makroskopische Anatomie, die zweite Runde Biochemie (wo für jeden die Restzeit ausgereizt wurde) und zum Schluß die mikroskopische Anatomie und Embryologie. Man konnte jederzeit an die Mikroskope gehen, um sich mit seinen Histopräparaten zu beschäftigen.
Zur Biochemie: Prof. Schloss ist echt nett, er hat den Anfang gemacht (wie angekündigt) mit Fragen zu den vier Stoffklassen. Bei mir waren Aminosäuren/Proteine ...
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Es gab eine Vorbesprechung. Dort ging erstmal ein Raunen durch den Saal, als er erklärte, standardmäßig Embryologie zu prüfen. Seine Wertung besteht aus 70% Makroskopie, 20% Histo und 10% Embryo.
Als Prüfer durchaus nicht das schlechteste Los. Heute war sein zweiter Tag, also könnte er seine Prüfungsmodalitäten noch leicht umstellen. Jeder Prüfling hat zu Beginn vor sich ein Elmi-Bild, ein Bild das irgendwas mit Embryologie zu tun hat, am Mikroskop zwei Präparate, einen Antwortzettel und einen Fragenzettel vor sich. Auf letzterem steht dann auch ziemlich genau das drauf, was er hinterher von einem ...
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1. Kohlenhydrate (einfach alles, was mir einfiel, habe ich erzählt und er hat mich nicht unterbrochen und nur lieb zugehört; Halbacetalbildung sollte man genau erklären können, weiterhin muss man die Sachen natürlich zeichnen können! außerdem hat er mich noch nach Dextran gefragt, aber ich kann mich gerade nicht mehr wirklich erinnern....) 2. Alkoholische Gärung bei Hefezellen (ist ja ein alter Bekannter aus den Praktika!^^ er wollte auch noch wissen, was beim backen dann da entsteht - CO2!) 3. Replikation (auch da habe ich einfach erzählt, was ich nur ...
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Schubert war Vorsitzender und dementsprechend ging’s nach seinem Schema: Zuerst eine Runde Biochemie, dann die komplette Physiologie (drei Runden, je eine Frage pro Person), dann eine Runde makroskopische Anatomie, die zweite Runde Biochemie (wo für jeden die Restzeit ausgereizt wurde) und zum Schluß die mikroskopische Anatomie und Embryologie. Man konnte jederzeit an die Mikroskope gehen, um sich mit seinen Histopräparaten zu beschäftigen.
Zur Physiologie: Nachdem die erste Runde Biochemie durch war, begann Prof. Schubert mit seinen Fragen. Wie in der Vorbesprechung versprochen, stellte er zunächst ...
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Dr. Nocke war leider ein wenig ungeduldig,was eventuell daran lag, dass er morgens schonmal eine Gruppe geprüft hatte. Aber trotzdem sollte man sich nicht aus der Ruhe bringen lassen ;)
EKG: aufzeichnen, Wellen, Strecken und Zacken erklären mit Normwerten, pathologische Veränderungen (Extrasystolen, Blockbildungen, Herzinfarkt)
Orthostasereaktion
Kraniopharyngeom: klinisches Beispiel im Sinnesphysio II- Praktikum
Tipp: Geht zur Vorbesprechung! Da erzählt er nochmal einiges zur Prüfung und wiederholt noch ein paar Formeln und so. ...
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Mikro: Spinalganglion, Tuba uterinaEmbryo: ZNS (selbstgezeichnet und etwas seltsam)Makro:-> Herz (einfach was erzählen, gezielt hat er nach den Sinus pericardii gefragt)-> Hüftgelenk (wichtig: Bänder! und Bewegungen)-> Labyrinth (eher funktionell)Generell ein toller Prüfer, der einen erstmal viel erzählen lässt und nicht bis ins allerletzte Detail geht! Er hilft und ist super geduldig - man muss definitiv nicht alles wisen! Also, freut euch! :) ...
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Macht eine sehr ausgiebige Vorbesprechung, die sich für mich aber leider nicht so gelohnt hat. Generell verweist er aber dort auf Dinge, die er in jedem Fall hören will!
Mich fragte er zu drei Themen: 1. Blutvolumenbestimmung per Indikatorverdünnungsmethode - Er wollte dazu alles mögliche wissen, so z.B. wie lange man nach Injektion des Indikators warten muss, damit man dann das am ehesten korrekte Ergebnis erhält - wollte eigentlich eine konkrete Zeitangabe hören, nur um dann festzustellen, dass das von den verschiedensten Parametern abhängt und nicht pauschal zu bestimmen ist... Massenbilanz ...
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2. Prüfling Anatomie: BWA: Oberes Sprunggelenk Organe: Herz (wollte gar nicht so die Details wissen, wichtig waren für ihn Koronargefäße und noch kurz Ventrikelseptumdefekte, Versorgungstypen) Neuro: Hypothalamus zeichnen und affarenzen und efferenzen benennen (inkl. die Kerne suprachiasmaticus, supraopticus, paraventrikularis und was sie Produzieren), bisschen limbisches System Histo: Niere Aufbau Bowmann Kapsel und Unterscheidung der einzelnen Nephronabschnitte
Herr Prof. Jessberger hatte bei uns den Prüfungsvorsitz, ein Vorgespräch gab es nicht. Er ist sehr, sehr freundlich und meiner Meinung nach der beste Prüfer, den man in Biochemie bekommen kann.Ich wurde, wie er es so gern tut, nach meinem Mikropräparat gefragt: das Ovar. Also sollte ich Östrogene erklären. Was sind es für Hormone, aus was entstehen sie(wieviele Ringe hat Cholesterin?) und wo. -> Zusammenspiel Theca interna -Zellen und Granulosazellen. Aromatase- Funktion. Wie funktioniert das? ...Also wie macht die Aromatase aus einem 6-c-Ring einen aromatischen? Ich wusste es nicht so ...
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1. Prüfling Physio: Herz (Erregungsleitungssystem, AP:Vergleich Herz und Skelettmuskel, wann nach AP Kontraktion entsteht) Fallbeispiel: maligne Hyperthermie!!! 2. Prüfling Physio: Hypertone Dehydration an einem Fallbeispiel (Na 180 mmol/l, Kreatinin 250 mikromol/l, Urinosmolarität 80 mosmol/kg), außerdem \\\"Was passiert beim Salzwasser trinken) Bezug zu Diabetes insipidus bzw. ADH. Mechanismus des Einbaus von Aquaporinen über camp. Blut: insbesondere Hämatokrit (Was ist das? Unterschied von Frauen und Männer = Männer haben einen höheren Hkt durch Testosteron) MCH, MCHC, MCV Bsp. für hyperchrome makrozytäre bzw. hypochrome mikrozytäre Anämien ABO Blutgruppensystem (wer hat welche Antikörper) 3. ...
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Hatten uns als Gruppe (4.Pers)via E-Mail bei den Prof./Dr. gemeldet. Es gab aber keine neuen Infos. Dieses \"wir stellen uns bei den Prüfern vor-Verfahren\" scheint obsolet geworden zu sein. Mikroskopieren war in der Demosammlung der Anatomie, dann ging es in den Präpsaal, schließlich in die Bibo der Physiologie, wo zunächst Biochem, Physio und schließlich die Auswertung der Histologie stattfanden.
Dr. Zürich - in meinen Augen ein recht neutraler Prüfer, obwohl doch schwieriger als vllt. zu Beginn erwartet - hat uns alle ganz schön zum Stammeln gebracht!!! Unterbricht, wenn was falsch ...
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2. Prüfling Biochemie: AS Stoffwechsel, ALAT/ASAT, wo fließt welche AS rein? besonders alpha-Ketoglutarat, Proteinfaltung (Primär, Sekundärstruktur...), Chaperone,Wie viele Gene braucht man um z.B. ein IgG zu synthetisieren-->2 wegen 2 schweren und 2 leichten Ketten, Wie werden z.B. Aquaporine gebildet -->Translation, SRP, ER solche Sachen halt,
3. Prüfling Biochemie: Mögliche Verwertungswege von Aminosäuren. Warum ist Ammoniak schädlich? Wie kann Ammoniak nützlich sein? Bildung von Autoantikörpern. Entwicklung von B- und T-Lymphozyten. Somatische Rekombination. Aktivierung von B-Lymphozyten. ...
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Herr Prof. May war sehr freundlich und entspannt und hat nicht, wie er es bei Vorträgen so gern tut, gelangweilt irgendwo an die Decke geguckt. Ein Vorgespräch gab es nicht. Er hat gleich am Anfang gesagt, dass er es sehr gern hat, wenn man alles direkt an der Leiche/am Präparat zeigt, worüber man spricht.
Ich wurde nach meinen Mikro-Präparat(Pankreas) gefragt: Peritonealverhältnisse im Bauch, Form des Pankreas(Aufbau), Drüsengänge- warum zwei(embryonale Entstehung). Wo liegt er?...Also an welcher konstanten Struktur kann man die Organehöhe beschreiben(Wirbel) -> L1. Danach gings ans Modell: Schädelbasis. Os sphenoidale zeigen, ...
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Sehr nette Prüferin, lässt einen viel erzählen und oft auch Sachen skizzieren, Fragestellung oft verwirrend und man weiß nicht was sie hören will. Gibt Hilfestellungen. Alles was sie fragt ist altprotokollwissen. - Reflexe, Reflexbogen zeichnen, was ist intra- und extrafusale muskulatur - Muskelspindeln erklären, fasertypen, funktion, sind parallel geschaltet - Kontraktionsformen (isometrisch/isoton) - Muskeltypen (Halte-/Stellmuskulatur) - Golgi-Sehnenorgane (autogene Hemmung, Verschaltung zeichnen) - Alpha-gamma-coaktivierung, wofür gibt es gamma-motoneurone - Renshaw-Zellen (rekurrente Hemmung, Verschaltung zeichnen) - Auge: Weg des Lichts durch alle Strukturen - Inverses Auge, warum? Retina ist ausstülpung des Telencephalon - Lichtwahrnehmung in Stäbchen (Rhodopsin-Transducin-cGMP signalweg) - On-/off-Bipolarzellen (warum? Genaue funktion (ionotrope und metabotrope glut-rezeptoren), kontrastverschärfung) - Rezeptives Feld aufzeichnen (zwei kreise die ineinander ...
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1. Prüfling:- Einstiegsfrage: was ist ein Enzym, welche Reaktionen katalysiert es- Km: erklären, Michaelis-Menten-Diagramm und Lineweaver- Burk- Diagramm aufzeichnen- kompetitive und inkompetitive Hemmung- Hämoglobinsättigungskurve aufzeichnen und erklären- Abbau von Hämoglobin- Biotransformation: Phase 1 und 2, welche giftigen Stoffe können dabei entstehen2. Prüfling:- Aminosäuren: Reaktionen, Transaminierung, Desaminierung, woran ist PALP beteiligt- Abbau von Phenylalanin- Eisenstoffwechsel: wie wird Eisen aufgenommen, Speicherung, IRP (Iron response element-binding protein)3. Prüfling:- Aufbau von Proteinen: Primär-, Sekundär-, Tertiär- und Quartärstruktur, Peptidbindung aufzeichnen- wie werden Proteine gebildet, Translation erklären- PCR und ELISATipps und Anmerkungen:- Dr. Becker ist ein ...
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