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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Biochemie
Ort
Leipzig
Prüfer
Geschrieben am
14.10.2023
1. Themengebiet aus Wintersemester
- Aminosäure-Stoffwechsel: Welche Vorgänge spielen eine Rolle zB beim Abbau von Aminosäuren? (Grundlagen, Desaminierung, Decarboxylierung, Transaminierung ...) + wie funktioniert Transaminierung, Enzym als Beispiel nennen z.B. ALAT oder ASAT (welche Substrate und Produkte?)
- Was passiert mit Ammoniak (toxisch, ausscheiden) --> wie sind die Grundzüge des Harnstoffzyklus? Wo finden die Reaktionen statt?
2. Themengebiet aus Sommersemester
- Gerinnung, welche Mechanismen und grober Ablauf
- Wie funktioniert Thrombozytenaggregation (Oberflächenladung, Pseudopodien, ...), welche Granula und Signalstoffe, welche Rolle spielt Calcium?
- Welchen Effekt haben COX-Hemmstoffe in Zusammenhang mit Thrombozytenaggregation?
- Wie wird ...
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1. Frage: Erklären Sie die Zytoarchitektur des Cerebellums mit den dazugehörigen Schichten und die genauen Vorgänge bei der Long Term Depression im Cerebellum (welche Kanäle beteiligt, welche Fasern, woher kommt das erhöhte Calcium, usw. mit einfacher Skizze)
2. Frage: Plasmaersatzlösung: Kann statt NaCl auch KCl verwendet werden? NEIN ...
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Fragen:
1. Horner Trias mit Ausfall M. dilatator pupillae
2. Gelenkdemonstration: OSG mit artikulierenden Knochen, Bänder (grob nach System), Supinationstrauma --> welches Band reißt am häufigsten?
3. Am Präparat: Leber (Aufbau Segmente, Bänder, Gefäßversorgung, Omentum minus mit Bändern und Inhalt)
4. Lymphabfluss der Mamma (nur Gliederung axillär, parasternal, Einteilung Level mit klinischer Relevanz, keine Namen der einzelnen Lymphknoten)
5. Kerne N. glossopharyngeus
Es gab kein spezielles Vorgespräch. Aber das gute Vorweg: Es war viel weniger Physik als gedacht.
Ein sehr netter und angenehmer Prüfer, der allen die Nervosität nehmen möchte.
Physiologie war bei uns immer als zweites in den jeweiligen Runden dran.
In der ersten Runde musste ich ein elektronenmikroskopisches Bild von einem Sarkomer erkennen und dann kurz den Aufbau beschreiben (ZIAHMH, etc.) und von da sind wir zum Querbrückenzyklus gekommen.
In der zweiten Runde sollte ich die saltatorische Erregungsleitung erklären. Also warum das AP springen kann und warum die Erregung nur in ...
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Da er noch neu ist, haben wir als Prüfungsgruppe in der Woche vor der Prüfung um ein Gespräch bei Teams gebeten. Der Bitte ist er sofort nachgekommen und war wie immer sehr nett. Hat ganz allgemein etwas zur Prüfung gesagt und auch nur allgemein was in BC dran kommen kann.
BC war in unseren beiden Runden jeweils als letztes dran. In der ersten Runde musste jeder Prüfling eine Struktur erkennen und darauf beruhten dann die weiteren Fragen.
Ich musste Palmitinsäure erkennen und dann gab es Fragen zur Lipiddoppelschicht. Also Aufbau, Funktion, ...
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Ein Vorgespräch gab es nicht. Aber im 4. FS gibt es laufend Tipps, was man beachten sollte: Plastinate angucken!!!
Die Atmosphäre war sehr angenehm. Zuerst wird Histo geprüft und dann die anderen Fächer je eine Runde und dann die zweite Runde Anatomie am Plastinat.
Ich hatte die Milz als Präparat. Wir hatten 30 Minuten Zeit zum erkennen, zeichnen und Diagnosebogen ausfüllen.
In meiner zweiten Runde (dann am Plastinat) wurde ich zu Muskelgruppen am Oberschenkel gefragt. Ich durfte frei reden und mir aussuchen mit was ich anfange. Ich habe mich für die Adduktoren ...
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Es gab keine Vorbesprechung, aber er hat in einer E-Mail darauf hingewiesen, dass die Themen aus den Altprotokollen bekannt seien. Das trifft auch zu, da er bei uns in der Gruppe seine Fragen sehr protokollähnlich gestellt hat. Herr Kraft hat eine ruhige Art und versucht einem auch durchaus zu helfen, wenn man gerade nicht weiß, worauf er hinauswill. Dennoch neigt er auch gerne dazu einen zu unterbrechen, da ihm kurze genaue Antworten oft ausreichen. Er hat immer 3 Bereiche abgefragt. Meine waren Herz, Ohr und Niere.
Herz:
- ...
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Frau Nerlich ist super nett und prüft ihre altbekannten Lieblingsthemen.
Ich wurde zur Schalleitungs- und Empfindungsstörung sowie zur Hörminderung bei Mittelohrentzündung gefragt (20db). Dann wollte sie was zu Weber und Rinne wissen, sowie über andere Verfahren, die Störungen nachzuweisen, z.B. bei Kindern.
Als zweites Thema bekam ich Niere, da wollte Sie was zur Henleschleife, zum osmotischen Gradienten und den Sachen hören die resorbiert werden. NKCC und das wir den Harn konzentrieren wollen und der Grund für den osmotischen Gradienten die Wassereinsparung ist.
Sehr angenehme Atmosphäre und sie ist den Prüflingen durchaus wohlwollend ...
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Frau Liebscher ist eine nette, aber fordernde Prüferin!
Sie hat soweit ich weiß immer den Prüfungsvorsitz inne, was einem erstmal Angst macht, weil sie die letzte Entscheidung trifft, welche Note du bekommst. Aber sie bewertet überaus fair und berücksichtigt kleine Unsicherheiten oder Patzer nicht wirklich.
Ich wurde von ihr zum Eisenstoffwechsel gefragt, da wollte sie die Aufnahme durch die Enterozyten sowie Transport im Blut und welcher Unterscheid Eisen3+ und 2+ macht. Dann welche Krankheiten aufgrund Mangel es gibt usw. Danach hat Sie mich zur DNA gefragt, wie sie aufgebaut ist, welche ...
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Frau Sandrock ist eine super nette und ruhige Prüferin!
Bei ihr braucht ihr wirklich keine Angst zu haben. Sie prüft meistens ein Gelenk, eine Muskelgruppe, ein Organ und bei uns hat sie dieses Jahr noch eine Neurofrage gestellt. Während die anderen geprüft werden, hast du Zeit dein Histobild zu bearbeiten. Sie druckt jeweils ein Präparat auf einen Zettel und darunter ist Platz für deine Antwort.
Ich wurde zum Hüftgelenk, zur ischiocruralen Muskulatur gefragt. Dann sollte ich ihr die Durchtrittsstellen des Beckens und beteiligte Bandstrukturen sowie Muskeln nennen. Danach hat sie mich zum ...
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Histologie: Präparat Parotis
-Färbung erkennen (HE)
- Grundgewebe erkennen und im Mikroskop zeigen (seröse Drüsenazini, Schaltstücke, Streifenstücke)
-Differentialdiagnose zu anderen Drüsen
-Prof. Knop achtet darauf, dass man mit beiden Händen mikroskopiert und das Präparat vorher im Licht betrachtet
Anatomie:
.OEX: Plexus brachialis am Plastinat erkennen
.N.radialis, N. ulnaris, N. medianus zeigen
. Ausfall N. radialis
. lat. Achsellücke
. V. cephalica zeigen
Biochemie:
-> Vit. E und Vit. K erkennen -> Funktion
-> Antikörper zeichnen und beschriften, was macht Pappain, ELISA Methode
Physiologie:
-> Aktionspotential zeichnen, welche Kanäle öffnen wann?
-> Spermin
-> Wie wirkt Lidocain auf das Aktionspotential
-> Weber, Rinne Test
-> Reizweiterleitung im ...
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In der ersten Runde wurden wir thematisch alle zur Molekularbiologie befragt: Wie entsteht ein Protein, Translation, Transkription, Replikation und unterschiede beim Ablauf bei Prokaryoten und Eukaryoten.
In der zweiten Runde wurden Fragen zu den verschiedenen Stoffklassen gestellt: Aminosäuren, Fette, Proteine, etc. Es wurden auch klinische Fragen zur PKU gestellt.
Dr. Gerhardt ist wirklich ein sehr fairer Prüfer. Er versucht einem immer Tipps zu geben wenn man nicht weiterkommt.
...
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Dr. Knop legt viel Wert auf die Histologie, er nimmt sehr faire Präparate - Jejunum, Niere, Milz, Lymphknoten.
In Anatomie prüfte er ausschließlich OE und UE: Durchtrittsstellen im Becken, Muskeln des Oberschenkels, Rotatorenmanschette und Plexus brachialis. ...
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1. Runde:
Irgendwas mit Orthostase Reaktion und kurz&langfristiger Blutdruckregulation. Auch noch kurz was zu Frank starling Mechanismus und Vorlast und Nachlast. Der erste Durchgang war ein bisschen wirr hin und her gesprungen aber trotzdem machbar. Das richtige Thema dieser Runde konnte man jedoch nicht erkennen.
2. Runde Aufbau Skelettmuskulatur und Querbrückenzyklus und Unterschied zur glatten Muskulatur. Wie kann es zu einer Kraftverstärkung kommen (mehr Calcium ;-) ) und bisschen sakroplasmatisches Retikulum als Calcium Speicher erklären.
Themen der anderen:
Hämostase Blut, Erregung Arbeitsmyokard und Schrittmacherzellen, Hörvorgang, RAAS
Psychologie des Prüfers: ...
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1. Runde:
Das Histo Präparat sollten wir aus einer Auswahl von ca. 20 Präparaten ziehen und uns eine Geschichte dazu überlegen (was aber keiner gemacht hat).
Ich hatte Duodenum und sollte ein bisschen was zu den Peritonealverhältnissen und dem Aufbau und der Funktion sagen und natürlich auf den generellen histologischen Aufbau des GE Traktes eingehen mit Besonderheiten wie Brunner-Drüsen und auch Funktion der Becherzellen. Ich bin noch ein bisschen auf die Papilla Duodeni major und minor eingegangen und bin so auf die Funktion des Duodenums gekommen und da im Duodenum ...
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Wie entsteht eine mRNA. Ich habe ein bisschen was zur Transkription und RNA Prozessierung erklärt und auch grob angeschnitten, wie es danach mit der mRNA weitergeht. Solange man zu allem grob etwas sagen kann, ist sie wirklich zufrieden und hilft einem dann auch wieder, wenn man mal den Faden verliert.
Generell fragt sie die ersten Leute in der Runde erstmal was zu den molekularen Grundbausteinen, wie Kohlenhydrate, Aminosäuren, Lipide etc. und weicht am Ende dann auf andere Themen ...
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In der ersten Runde ging es nur um das Pankreas.
Es wurde allgemein gefragt welche Aufgaben das exokrine Pankreas. Hier konnte man auch gut den Vergleich zum endokrinen Pankreas einbringen. Außerdem sollte man eine Pankreaszelle mit den unterschiedlichen Kanälen aufzeichnen, wodurch man das Gespräch dann auf die Mutation im CFTR-Kanal leiten konnte.
In der zweiten Runde ging es zuerst allgemein um die Reizwahrnehmung & -Weiterleitung (folgende Begriffe wollte sie dazu hören: Rezeption, Transduktion, Transformation, Konduktion).
Außerdem sollte man den Unterschied zwischen Sensor- und Aktionspotenzial, sowie auch das Adaptationsverhalten unterschiedlicher Rezeptoren ...
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1. Runde:
Zuerst bekam man eine Strukturformel vorgelegt und musste diese erkennen (Glutathion), wenn man nicht direkt darauf kommt, hilft er und man erarbeitet sich das zusammen.
- wichtig sind die zwei Peptidbindungen, v.a die zwischen Glutaminsäure und Cystein
- Welche Funktion hat Glutathion?
Danach ging er über allgemein zu Proteinen und Aminosäuren.
2. Runde:
Zu Beginn wollt er wissen was eine prosthetische Gruppe ist und ging dann über zur Häm-Biosynthese, HIF (aktiver und inaktiver Zustand; Hydroxylierung mit Prolinresten), EPO, usw.
Generell ist Prof. Pfirrmann ein sehr netter Prüfer und ...
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Allgemeines: kein Vorgespräch, sehr angenehm, nickt wenn man etwas richtiges sagt, faire Bewertung
In der 1. Runde wurden wir alle rund um die Molekularbiologie befragt also Transkription, Translation und Replikation. Vor allem sind ihm die Lokalisation und die beteiligten Faktoren wichtig.
In der 2. Runde wurde ich zu Kohlenhydraten befragt also Aufbau, zugehörige Stoffwechselwege, etc.
Weitere Themen: Citratzyklus & Atmungskette, TAG Lipolyse, Guthrie-Test (sehr klinische Frage von der wir alle sehr verwundert waren :D) ...
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In der 1. Runde sollte ich das AP bei Schrittmacherzellen erklären und was Schrittmacherzellen besonders macht.
Anderen Themen: Vorlage eines T-Reflexes, Vorlage Pupillenreflex, AP durch saltatorische/kontinuierliche Weiterleitung
In der 2. Runde sollte ich den sekretorischen Durchfall erklären. Frau Dr. Wunderlich hat mir dann geholfen auf die richtigen Kanäle zu kommen.
Andere Themen: Verdauung Dickdarm, Blutdruck nach Riva Rocci ...
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Allgemeines: super lieber Prüfer, kein Vorgespräch, faire Bewertung, Lieblingsthema: Bewegungsapparat
In der 1. Runde wurde jedem Prüfling ein Präparat zugeteilt und nach 20 min. mit jedem einzelnen besprochen. Herr Dr. Knop setzt sich gern daneben und lässt sich bestimmte Strukturen zeigen.
Ich meine die Milz gehabt zu haben, allerdings wurde am Ende nicht aufgelöst, ob man richtig lag oder nicht.
Präparate der anderen: Jejunum, Niere und wahrscheinlich Zunge
In der 2. Runde wurde jeder Prüfling an einem Präparat geprüft und gebeten bestimmte Strukturen aufzuzeigen.
Ich sollte den Adduktorenkanal & die ischiocrucrale ...
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Histo Präparate: zufällig von uns selbst gezogen, Duodenum, Leistenhaut, Milz, Herz.
Lässt Geschichte zu Präparat erzählen, geht nicht auf Zeichnung/Färbung ein, verlässt das Präparat vom Thema relativ schnell.
Fragte zum Thema drumherum.
Zweite Runde Kleinhirn, Steuerung Motorik, Ataxie. Heminegleckt mit Video und CT Bild, erklärung Gyrus postcentralis, motorische Bahnen. Richbahn/Geschmacksbahn. Papez Neuronenkreis, Lymbisches System.
Prof. Jirikowski war entspannt und ruhig und hat auch Hilfestellung gegeben. ...
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Histo: Kleinhirn (verschiedene Schichten erklären, Funktion)
Histo ist ihr nicht so wichtig, sofern man das Präparat direkt erkennt und ein paar basic facts dazu sagen kann
-dann Makro vom Kleinhirn wollte auf Intentionstremor hinaus
-Efferenzen, Afferenzen Kleinhirn
-hab am Ende noch was zur Kleinhirnschädigung gesagt, Ataxie etc., fand sie gut
2. Runde
Waldayer Rachenring
- Tonsillen, Funktion, alles am Präparat zeigen
Kniegelenk
- Basics am Präparat erklären, Kreuzbandriss, Schubladentest erklären, welcher Meniskus ist verletzungsanfälliger und wieso, Bänder
Frau Kallendrusch ist sehr nett und versucht die Prüfung so angenehm wie möglich zu gestalten. Ich hatte echt ...
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Es gab zwei Fragerunden. Ein angenehmer Prüfer, aus meiner Erfahrung sollte man darauf achten das man von Anfang an viel von sich aus zur Einstiegs Frage erzählt.
1. funktionsweise glatter Muskulatur erklären, Erregung, Calmodulin, MLCK, Sympatikus und Parasympatikuswirkumg an Gefäßen
2. Entzündungsreaktion (Zellen), Selektine, Diapedese, opsonisierung durch Antikörper und Komplementsystem erklären
Viel Erfolg! ...
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Es gab zwei Fragerunden. Es ist ein angenehmer Prüfer der Inhalte ggf. sehr detailliert abfragt und einem trotzdem ein gutes Gefühl gibt das alles ok ist, wenn man mal etwas nicht im Detail weiß. Zumindest in meiner Prüfung waren es auch Themen die er selbst Unterrichtet hat.
1. Triacylglycerig erkennen und Bestandteile benennen, Verstoffwechselung von TAG‘s, Transport von AcylCoA in Mitochondrien, Reaktionen der Beta-oxidation
2. Erklären MHC Klasse 2 Moleküle, Abgrenzung zu MHC Klasse 1, T Helfer Zellen arten +Details
Viel Erfolg! ...
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Es gab kein Vorgespräch.
Die Atmosphäre war angenehm. Herr Knopp macht gerne Späße, es ist gut ihn vorher zu kennen sonst ist das vielleicht irritierend, er weiß das man nicht alles Wissen kann die Grundlagen sind ihm sehr wichtig.
Als erstes wurde Mikroskopiert und dann die. makroskopische Anatomie am Präparat abgefragt. Am Anfang gab es ausreichend Zeit selbst etwas zur einstiegs Frage zu erzählen und dann wurden weitere Fragen gestellt.
1. Mikroskopieren: Präparat: Jejunum.
- Färbung, ohne Mikroskop anschauen
- Schichtung Verdauungstrakt
- Epithel
- Zellen im den Krypten (Stammzellen)
- PeyerPlaques
- Aufbau Lympffolikel
Dazu sollte ...
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Vorgespräch: Es gibt kein Vorgespräch als solches. Er hat in einem Seminar nur drauf verwiesen, dass natürlich jeder Prüfer natürlich sein/ihr Fachgebiet hat, was aber keine Garantie ist.
Atmosphäre: Die Prüfungsatmosphäre an sich war größtenteils angenehm, Prof. Hammann ist freundlich, allerdings geht er im Gegensatz zu anderen Prüfern, wenn jemand zu einem Thema nicht viel sagen kann, nicht zu einem anderen Thema über, sondern fragt weiter in diesem Thema. Er unterbricht auch gerne mal.
Themen:
1. Runde Strukturformeln, tRNA & snRNA
Jeder Student bekommt entweder eine Strukturformel zum Erkennen oder muss etwas ...
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Themen:
1. Runde Erregungsleitung und Muskelerregung.
Ich sollte von Rückenmarksebene Muskelerregung erklären. Also a-Motoneurone, Hemmung durch Renshaw-Zellen, welche Neurotransmitter ausgeschüttet werden usw. Den Rest der Zeit habe ich die Funktion von saltatorischen Erregungsleitungen erklärt.
2. Runde Reizbildung & Weiterleitung im Ohr
Ich sollte den Verlauf vom Ton der im Ohr ankommt erklären, wie dieser übertragen wird, bishin zur neuronalen Verschaltung. Besonders gerne mag Prof. Hanley das Corti-Organ. Dementsprechend durfte ich darauf einen besonderen Fokus bei der Erklärung legen.
Allgemein: Prof. Hanley ist nett und fair. Die Prüfungsatmosphäre war angenehm. Die Themen klingen vielleicht erstmal sehr ...
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Präparat: Lymphknoten
- auf dem Blatt zum Mikroskopieren war einzutragen: Organdiagnose, Färbung, Teil eines Organs oder ganzes Organ, Grundgewebe, Besonderheiten, Differenzialdiagnosen (ggf. woran man erkennt, dass es das nicht ist), Zeichnung
Zur Besprechung setzt sich Prof. Knop nacheinander neben die Prüflinge. Er geht mit einem das Präparat durch, möchte bestimmte Strukturen unter dem Mikroskop gezeigt bekommen, fragt zum Aufbau und mich hat er noch gefragt warum es denn ein Lymphknoten sein muss und nicht z.b. Tonsillen sein können (Randsinus nur bei Lymphknoten vorhanden).
Dann hat er die Skizze mit mir ...
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