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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Anatomie
Ort
Hamburg
Prüfer
Priv. Doz. Ergün
Geschrieben am
00.00.0000
Vorab zu Ergün: Er ist ein sehr netter Prüfer, der keinen benachteiligt oder bevorzugt.Er versucht immer eine lockere Athmosphäre aufrecht zu erhalten.
Vorgespräch: Wir hatten mir unserer Physikumsgruppe ein Vorgespräch bei ihm. Er hat uns in dem Gespräch versucht zu beruhigen und ist mit uns schon einmal den Abluaf der Prüfung durchgegangen (Von wegen: erst Präparat in Histo Mikroskopieren dazu die erste Frage usw.). Also mir hat das Gespräch so bisschen die Angst vor der Prüfung genommen...
Die Prüfung: Ich wurde als erstes im Fach Anatomie geprüft (Es ging in Sitzreinfolge immer abwechselnd mit den ...
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Der Prüfer:Also beim ersten Eindruck von Schröder dachte ich nur... \"oh oh... durchgefallen\"... Aber wie sich dann auch im Vorgespräch herausstellte ist er ein sehr netter Mensch und Prüfer!!!
Vorgespäch: macht er eigentlich nicht...haben ihn aber trotzdem zu einem kleinen Gespräch überreden können, in dem er uns kurz den Prüfungsablauf geschildert hat.
Prüfung: Vorab ist zu sagen, dass Schröder fast nur veg.Physio prüft...bei andren Prüfungen sollen aber auch Muskeln, Neurone und Sehbahn&Co gefragt wurden sein. Schröder will, dass der Studierende mit ihm ein \"normales\" Gespräch führt, indem er zeigt das er die Physiologie verstanden und ...
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Prüfer: Prof. Eilers(Physiologie, Vorsitzender) Dr. Bär (Biochemie)
Noten: 2-5-1-2
Prüfungssituation: Je zwei Prüflinge saßen an dem u-förmig angeordneten Tischen zu beiden Seiten der Prüfer im neuen Konferenzraum des CLI. Die Prüfer waren freundlich und sichtlich bemüht, uns zunächst die Aufregung zu nehmen. V.a. Dr. Bär, mit dem wir schon vor der Prüfung ein wenig ins Gespräch kamen, schien viel Verständnis dafür ...
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Prüfer: Prof. Eilers (Physiologie, Vorsitzender) Dr. Bär (Biochemie)
Noten: 2-5-1-2
Prüfungssituation: Je zwei Prüflinge saßen an dem u-förmig angeordneten Tischen zu beiden Seiten der Prüfer im neuen Konferenzraum des CLI. Die Prüfer waren freundlich und sichtlich bemüht, uns zunächst die Aufregung zu nehmen. V.a. Dr. Bär, mit dem wir schon vor der Prüfung ein wenig ins Gespräch kamen, schien viel ...
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Vitamine allgemein; was sind vitamine? wie kann man vitamin d synthetisieren? b 12 erklären: aufnahme per intrinsic factor; zentralatom und wirkung mangelerscheinungen
Translation erklären mit elongantionsfaktoren usw hydrolytische spaltung am ende nicht vergessen...
Prof.Guse war serh nett. er ist zwar anspruchsvoll, hilft aber wenn man mal nicht weiter weiß oder wenn man was verwechselt. er versucht, das beste aus einem rauszuholen. (geht z.b. sehr in die tiefe, wenn er merkt, dass man ahnung hat bleibt eher oberflächlich wenn er auf note 3 prüft) fazit: keine angst vor guse ...
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Clearance GFR RPF Blutdruck Autoregulation + Renin-Angiotensin-Aldosteron-System
Vorgänge in der Cochlea Wanderwelle Reizverstärkung durch äußere Haarzellen Enstehung des APs im N.cochlearis tonotopische gliederung des Cortex
Prof. Vahle-Hinz ist sehr nett und freundlich und hilft, ruhe zu bewahren. wenn man nicht gleich auf die antwort kommt, dann gibt sie hilfestellung. Sie fragt immer ein thema veg. und ein thema neuro. um eine 2 oder sogar 1 zu bekommen, muss man allerdings sehr ins detail gehen. sie versucht allerding alles, um dich nicht durchfallen lassen zu müssen. ...
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Prüfer: Prof. Eilers(Physiologie, Vorsitzender) Dr. Bär (Biochemie)
Noten: 2-5-1-2
Prüfungssituation: Je zwei Prüflinge saßen an dem u-förmig angeordneten Tischen zu beiden Seiten der Prüfer im neuen Konferenzraum des CLI. Die Prüfer waren freundlich und sichtlich bemüht, uns zunächst die Aufregung zu nehmen. V.a. Dr. Bär, mit dem wir schon vor der Prüfung ein wenig ins Gespräch kamen, schien viel Verständnis dafür ...
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Ich hatte ihn als Vorsitzender. 2. Prüfer war Schmieden. Er hält keine Vorbesprechung. Ich habe die frühere Protokolle gelesen und mir hat geholfen, daß ich wusste, daß sein Gebiet \"Enzymatik\" ist. Das hat mich \"gerettet\". Die Prüfung war ruhig, wir aber waren alle sehr nervös. Die Prüfer waren wirklich sehr nett. Sie haben wirklich versucht, uns zu helfen oder etwas aus uns \"herauszuziehen\".Wir wurden in 2 Runden geprüft (zuerst Physio, dann Biochemie). Jeweils 2 Hauptfragen, wenn wir nicht viel wussten, dann haben sie alle Hilfe gegeben. Fragen: Enzymatik, Glykosaminoglykane, Riboflavin, Modifizierung von ...
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.er macht normalerweise Kein Vorgespräch .Einzelprüfung in 2 Runden,er gibt Fragen nicht weiter .Folgende Themen Fragt er gerne: -Blut(Blutgruppen,was sind Antigene,was sind Antikörper,AB0-system,Rhesus-System u. SchwangerSchaft)(Thrombose,Primäre- u. sekundärehämostase,Blutung- u. Gerinnungszeit,Faktor 8 u. 9-Mangel) -Kreislauf(windkesselfunktion,Presso- u.Chemorezeptoren,Blutdruk im Hoch- u. Niederdrucksystem u. was gehört zu jedem,Defusion u. Filtration,Blutdruckregulation \"langfristige,mittelfristige,kurzfristige\",Fetaler Kreislauf,was ändert sich bei Belastung?;Grund- u. Arbeitumsatz\"Definition u. genaue Werte. -Atmung:Perfusion,Ventilation,Konvektion Defusion,Ruhe-Dehnung-Kurve, AtmungsVolumina,Atemregulation,Totraum. -GI-Trakt:Anatomische Bestandteile \"zB. Magen Besteht aus Fundus,Corpus,intrum, pylorus\",Sekretion von Hormone,Enzyme,Resorption was U wieviel u. wo? -Niere:Clearance,GFR,Salzhaushalt, Wasserresorption,Hormone\"EPO,ADH,RAAS-System\",Urinzeitvulomen. -Auge: Rezeptoren,Sehbahn,Ausfallerscheinungen, Myopie,Nystagmus -Ohr:Anatomische Teilung,Energieformen\"Schalwellen=>mechanische Energie => Chemische Energie => Elektrische Energie -Gleichgewicht:Nucleos Vestibularis -Bahnen u. Verbindungen -Pririozeptoren -nozizeptoren: Schmerzstoffe,Hell- u. Tiefschmerz Unterschiede -Thermoregulation -Durst- u. ...
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entspannte und angenehme Atmosphäre 1.Prüfling -Histo:duodenum-es gab nur ein praeparat fuer jeden pruefling und wenn man selbst viel dazu gesagt hat(auch makroscopisches)hat er kaum noch nachgefragt.
-embryologie:jeder prüfling hat die entwicklung von einem schlundbogen bekommen-nur kurz sagen,welche knochen,muskeln,nerven daraus entstehen
-Neuro:die sensorischen bahnen(vom rückenmark)nennen und kurz erklaeren:epikritisch,protopathisch...und die verschaltungen
-Zugurtung erklaeren A.iliaca interna zeigen und abgaenge Kiefergelenk Recessus im Bauchraum
Dr. Herrmann, Johannes (Biochemie) - Vorsitz Dr. Gilleßen (Physiologie)
Dauer: 3 Std. Ablauf: Jeweils 2 Fragerunden, abwechselnd Noten: 2,2,4,5
Allgemeines
Die Atmosphäre war anfangs sehr locker, es wurde auch mal gescherzt, später jedoch wurde die Stimmung zunehmend gedrückt, als es für zwei von uns eng wurde. Auch dann blieben die Prüfer jedoch freundlich. Dr. Herrmann gab bis zum Schluß niemanden auf. Die erste Fragerunde war Immunchemie, die zweite Stoffwechselchemie. Bei den sicheren Kandidaten dauerte die zweite Runde unter 5 min., für die Wackelkandidaten wandte Dr. Herrmann auch in der 2. Runde 10 ...
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Prüfungsprotokoll Physikum am 23.02.05 Dr. Herrmann, Johannes (Biochemie) - Vorsitz Dr. Gilleßen (Physiologie)
Dauer: 3 Std. Ablauf: Jeweils 2 Fragerunden, abwechselnd Noten: 2,2,4,5
Die Atmosphäre war anfangs sehr locker, es wurde auch mal gescherzt. Dr. Gilleßen beteiligte sich nicht an der Einleitung, nickte und lächelte aber. Er lachte bei lustigen Bemerkungen von Dr. Herrmann immer mit und hörte auch im Biochemieteil sehr konzentriert zu - seine Meinungsbildung schien auch davon mitbestimmt zu werden. Im weiteren Verlauf gerieten zwei von uns leider in Schwierigkeiten, was die Stimmung beträchtlich sinken ließ. Dr. Gilleßen blieb ruhig und freundlich, schüttelte ...
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Wir haben uns bei Dr. Dutschmann vorgestellt, dabei war er sehr freundlich und aufmunternd und riet uns, uns am Praktikum zu orientieren. Dr. Dutschmann ist Neurophysiologe, fragt aber die Vegetative Physiologie ebenso mit ab. In der Prüfung war er sehr ruhig und versuchte Nevosität zu nehmen. Es gab 4 Runden a 10 Min, wobei die Fächer sich abwechselten (jeder Prüfling der Reihe nach 10 Min Physio, dann BC, dann Physio und wieder BC) Dr.Dutschmann beschränkte sich auf GRundlegendes in seinen Einstiegsfragen und gelangte erst dann in die Tiefe. Wußte man nicht weiter versuchte er zu ...
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Prof. Dr. Thumm wollte keine Vorstellung und riet uns, uns an das Praktikum zu halten. Auch sonst gab es nur ein Protokoll bei der Fachschaft, so dass wir keinerlei wirklichen Stoffvorstellungen hatten. Unser zweites Fach war Physiologie, wir wurden der Reihe nach in 4 Runden a 10 Minuten befragt,wobei die Fächer sich abwechselten (jeder 10 Min Physio, dann jeder 10 Min BC...usw). Prof.Thumm wirkte auf mich verschlossen, aber nicht unfreundlich. Er gab einem ein Stichwort und fragte nur nach, wenn man nicht weiter wußte oder er etwas anderes hören wollte. Bei ...
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Die prüfungsatmosphäre war absolut angenehm. - er wollte schon einiges wissen, schweift manchmal sehr vom thema ab, aber mit dem biochemischen wissen aus dem HORN ist alles zu packen.wenn man auf eine frage garnichts antworten kann gibt er auch mal ne neue als zweite chance:o)
die Prüfung macht echt spass weil man richtig motiviert wird mitzudenken:o)
trotzdem die theorie nicht zu locker nehmen. formeln spielen nicht so die rolle - aber einiges lernt sich damit einfach besser und logischer ...
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Die Prüfung war angenehm. Wahlthema Hormone. Im Sommer macht er die VL zu diesem thema(das hatte ich nicht gewusst). Rezeptoren, Analogie zu Enzymen, viel über Ca nachgefragt. Er fragt in allen Richtungen, und viel Klinik aber es ist alles logisch und man kann sich alles herleiten. viel Glück!! ...
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Dr. Zürich ist sehr nett und lässt keinen durchfallen. Aber er stellt keine konkreten Fragen. Ich hatte Hämodynamik, die anderen EkG, Nerv, Muskel. Einfach ein Thema und man soll reden. Er fragt auch nach. elektromechanische Kopplung sehr genau, überhaupt alles elektrisch erklären. Dann noch eine kleine Runde und das war\"s. ...
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Prof. Hübner legt auf persönliches Vorstellen und Vorgespräch sehr viel Wert. Man sollte sich also auf jeden Fall ein Termin geben lassen. Desweiteren achtet er sehr auf gepflegtes Äußeres..am liebsten in Bluse (hab ich auch getragen)und Rock (war mir aber zu übertrieben, außerdem waren es minusgrade!) und gute Manieren. Er steht drauf, wenn die Herren die Jacken der Damen entgegennehmen. Naja, wer ein paar Punkte sammeln will... Es werden immer drei Fragenrunden durchgeführt: Themen: 1. Organchemie, Nahrungsaufnahme, allgemeiner Kram etc., 2. Stoffwechsel, 3. Hormone oder Vitamine Man sollte seine Skripte mal durchblättern ...
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Dr. Becker begann mit einer Runde Mikroskopie, leitete zur Makroskopie (mitunter Fragen zu den mikroskopierten Organen!) über, abschließend gab es noch ein Runde Kopf + ZNS.
Prüfling 1: • Mikroskopie: Tuba uterina (DD zu anderen Organen mit Lumen im Querschnitt) • Makroskopie: Querschnitt-Hals-Präparat in Höhe von C2-C3 (was spricht für den Querschnitt in dieser Höhe?): zeigen des Truncus sympathicus; Pharyngxmuskulatur; Halsfaszien; auf Präparat sichtbare Tonsillen
Prüfling 2: • Mikroskopie: Milz (DD zu anderen lymphatischen Organen) • Makroskopie: Aufgaben der Milz; Ausfallserscheinungen des Dermatoms L5; Beckenboden (Aufbau, Beckenbodenmuskulatur bei Schwangeren); Horizontalschnitt Gehirn (Orientierung; Ventrikel; erkennbare Kerne)
Prüfling 3: • Mikroskopie: Prostata (DD zu ...
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Physiologie: Prof. Rettig stellte insgesamt sehr praktikumsbezogene (Muskel, Nerv; ZNS) Fragen. Er verlangte kein Superdetailwissen sondern wollte, dass wir die Themen verstanden haben und damit \'spielerisch\' umgehen können.
Prüfling 1: • Hoffmann-Reflex: Anzeichnen der Versuchsanordnung incl. Verschaltung im RM; H- und M-Welle (wie kommen beide zustande? Welche Reizamplituden sind nötig? Zeichnen von Diagramm: Abhängigkeit der EMG-Amplitude von der Reizstärke, vgl. Deetjen Speckmann 3. Aufl. S. 194) • Muskelspindel: Funktion; Verschaltung im RM; Funktion der α-γ-Co-Aktivierung
Prüfling 2: • 1. Frage knüpfte an Hoffmann-Reflex an: Auslöschung der H-Welle bei höheren Reizstärken, wieso? • Schmerz: wie ensteht Schmerz? (Änderung des chemischen Milieus im ...
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zahniphysikum: prüfer war nett, wenn man was wusste:o) keine panik! an seine vorlesung halten, fragt haupts. kopf u. hals, bauchsitus keine allzutiefen details, kaum neuro, legt wert auf eigennamen histo relativ genau lernen - v.a. zahnentwicklung! ...
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Prüfer ist ruhig und angenehm. Gibt, wenn nötig, Hilfestellungen. Ich wurde zu zwei Themen gefragt: 1) Kreislauf: Aufbau des Kreislaufs allgemein. Blutdruck in Aorta und herzfernen Arterien (des muskulösen Typs) angeben und die Druckpulse als Kurve aufzeichnen. Erklären, wie es zur Inzisur beim Aortenpuls und zur dikroten Welle in den herzfernen Arterien kommt. Windkesselfunktion der Aorta erklären. Kurzfristige und langfristige Mechanismen der Kreislaufregulation. Wirkung von Sympathikus auf Gefäßmuskulatur (Rezeptortypen).Wirkung von Parasympathikus auf das Endothel (NO-Freisetzung). 2) Geschmacks-Transduktion: Welche Geschmacksqualitäten gibt es? Die unterschiedlichen Transduktionsprozesse der 4 Geschmacksqualitäten erklären. Frage zum Praktikumsversuch: Warum ruft KCl bei ...
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2 Leute gehen ans Mikroskop, die anderen 2 werden an der Leiche bzw. an den Modellen geprüft, danach wird getauscht. 1. Schädel(Foramina) 2. Embryo(2.Schlundbogen,Gesichtsentwicklung) 3. Infrahyale Muskulatur, Innervation, zeigen, Ansa cervicalis supf. erklären 4. Lunge allg. Lymphe!!!! Das war\"s. Prof. May ist sehr sehr nett, sagt immer \"ja wohl\" wenn es richtig ist. keine Angst, legt viel Wert auf Histo und Neuro, Embryo auch. Histologie hatte ich Thymus und Papilla vallata. Er hat seine eigene Präparate die teilweise anders sind als unsere vom kurs. aber sind sehr gut zu erkennen. die anderen hatten: Ösophagus(gelb) ...
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Angenehme Prüfungsatmosphäre. Prüfer ist ruhig und freundlich und gibt, wenn nötig, Hilfestellungen. Ich habe zwei Themenkomplexe bekommen:
1)Glykogensynthese: Glucose aufzeichnen (linear, Halbacetalbildung, Glucopyranose). Wie wird Glucose im Körper gespeichert und wo? (Glykogen vorwiegend in Leber und Muskel) Glykogensynthese. Wie wird sie reguliert? (Einfluss von Insulin) Syntheseschritte der Glykogensynthese. Wo ist die energiereiche Bindung in UDP-Glucose? (Phosphoanhydrid-Bindung zwischen den beiden Phosphatresten von UDP)
2)Synthese von Schilddrüsenhormonen (T3, T4): Molekulare Wirkweise der Schilddrüsenhormone beschreiben. Wo ist der zelluläre Rezeptor für diese Hormone? (Sie steigern die Proteinbiosynthese [Translation] durch Steuerung der Transskription [Enhancer und Promotoren].) ...
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Vorgspräch!!Ist aber kein \"MUSS\". Im Vorgespräch mit etwa 25 anderen Leuten wirkte der Prof recht lustig und freundlich. Viele Protokolle sind sehr nett geschrieben. man darf aber nie vergessen, dass auch einige Dinge gefragt werden können, mit denen man nie im Leben gerechnet hat. Wenn man was nicht wusste, kam Prof Huth dem Studenten in keinster weise irgendwie entgegen. Wollte dass man eine Peptidbindung aufzeichnen kann und diese auch erklären kann. anschließend wollte er Aminosäurereste wissen. Glykolyse und Glukoneogenese sind schon wichtig. Er fragt gerne nach bestimmten Enzyme von einigen ...
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Kein Vorgespräch; kein Dresscode; Die Atmosphäre ist wirklich nicht wie in einer Prüfung: wir saßen im Biozentrum im Büro von Prof. Conzelmann zu sechst um einen Tisch und reihum hat halt dann jeder erzählt was er wusste... Prof. Dr. Gründer ist ein netter, junger und fairer Prüfer, der allerdings zu jedem Thema eine Skizze will. Wie es heißt sind seine Lieblingsthemen: Herz,Niere und Membranpotentiale
Grundsätzlich fragt er nicht zu detailliert,Zahlenwerte interessieren ihn bis auf Ruhemembranpotentiale nicht. Allerdings fragt er nicht immer konkret, sondern eher: erzählen sie mal was zu...
Ich wurde gefragt: 1) Erzählen Sie ...
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Sehr netter Prüfer, ihm liegt es sehr am Herzen das alle durchkommen.
Seine Themen: Membranaufbau und Funktion, Fluidität der Membran, Cholesterin (sollte ich aufzeichen, was ich nicht konnte :D), Enzymkinetik mit Kurven aufzeichnen, Aerobe und anaerobe Glykolyse, Adrenalin Synthese und Funktion.Der Weg von Kohlenhydraten und Proteinen bis in die Zellen (Verauung, Aufnahme der Stoffe etc.) Replikation und Transkription, Schildrüsenhormone.
Was zum Prüfer zu sagen ist, wäre: Ein sehr lieber Prüfer, der gerne ein Auge zudrückt. Man kann bei ihm auch ruhig mal einige Fragen nicht beantworten können, was sich selbstverständlich aber auf ...
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Ein starker Typ, nimmt einem die Prüfungsangst und hilft auch, wenn der andere Prüfer grad fragt. Und nimmt einen sogar manchmal in Schutz (sie meinten doch bestimmt das richtige...)
Prof. Herken hat jeden in der 1. Runde ein Präparat gegeben.
Prüfling Nr.1: Tonsilla Lingualis. Gefragt wurde nach Aufbau, Funktion etc. Der Arme Prüling hat vor lauter Aufregung gedacht, dass es sich um die Zunge handelt (da ein Teil der Zunge bei diesem Präparat angeschnitten wurde) und hat erstmal ein wenig über die Zunge erzählen ...
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Atmosphäre war eigentlich in Ordnung, wenn auch sehr kühl, was mich dann sehr nervös machte. Er schaut einen nicht an, gibt keine Hilfestellung, lässt einen nur reden und wechselt irgendwann das Thema. Sagt nicht, wenn man was Falsches erzählt, also genau überlegen was man sagt! Allgemeine Fragen, fast zu allen Themen, Nukleotide, Fette, Kohlenhydrate, Enzymkinetik. Unterschied Acetylcholin und Acetyl-CoA (aufmalen, Bindungen erklären) ...
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Angenehme Prüfungsatmosphäre. Prüfer ist ruhig und freundlich und gibt, wenn nötig, Hilfestellungen. Ich habe zwei Themenkomplexe bekommen: 1) Glucose aufzeichnen (linear, Halbacetalbildung, Glucopyranose). Wie wird Glucose im Körper gespeichert und wo? (Glykogen vorwiegend in Leber und Muskel). Glykogensynthese. Wie wird sie reguliert? (Einfluss von Insulin). Syntheseschritte der Glykogensynthese. Wo ist die energiereiche Bindung in UDP-Glucose? (Phosphoanhydrid-Bindung zwischen den beiden Phosphatresten von UDP). 2) Synthese von Schilddrüsenhormonen (T3, T4) beschreiben. Wo ist der zelluläre Rezeptor für diese Hormone? (Sie steigern die Proteinbiosynthese [Translation] durch Steuerung der Transkription [Enhancer und Promotoren].) ...
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