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Prüfung
1. Staatsexamen
Fach
Biochemie
Ort
Heidelberg_Fak_MA_HD
Prüfer
Prof. Dr. Just
Geschrieben am
00.00.0000
Am anfang kriegt jeder eine Rechenaufgabe!!!!!(nicht schlimm wenn man die nicht kann) Glykolyse,Glykogen- aufbau,abbau,PPW,Aminosaüre,BiogenesAmine,PK-wert,Harnstoffcyklus,Fettsaüre-oxidation,fettaüreaufbau,Cholesterin-biosynthese,Purin,Pyrimidine,Häm-biosynthese,Citrat-cyklus,ATP-synthese Membran aufbau,Signaltransduktion,STRUKTUR DER Na/K-ATP-ase,transkription,Translation,Viren,Gicht,Phenyl ketonurie,Chaperone,Heat schock Proteine,Southern-blot,PCR,C-DNA,C-DNA-Bank,C-DNA-marker,G-Proteine,Protein targeting,Immunesystem,Blut gerinnung. ...
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Sehr fairer Prüfer; Durchschnittsnote 3. Mag keine Genetik. -was ist ein KH? -nach was für Kriterien teilt man KH ein? -wo werden im Körper Saccharose u. Lactose hergestellt? -Kurve zu NAD/NADH+H erkennen u. erklären können. ...
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erste runde: jeder einen zyklus: glykolyse, ketogenese, betaoxidation, harnstoffzyklus. (mit formeln, atp-bilanzen, enzymen)
zweite runde: verdauung: kohlenhydrate, fette, proteine. (wo werden sie aufgespalten, zu was werden sie aufgespalten, durch was werden sie aufgespalten)
dritte runde: hormone: einteilung der hormone (tyrosinderivate, peptidhormone, steroidhormone, etc.), nebennierenrinde, wo welches hormon gebildet wird, regelkreise bei hormonen (hypothalamusachse), auch insulin, das durch glucoseangebot bestimmt wird etc., schilddrüsenhormone als beispiel, hormonrezeptoren (g-protein, membranständige rezeptoren und signalkaskade, intrazelluläre rezeptoren und transkriptionseinwirkung), ip3 und cAMP.
der professor war sehr ruhig und stellt gezielt fragen, wenn etwas nicht klar ist, erklärt er es ...
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zellphysiologie: epithel, polarität der zellen (apikal, basolateral etc.), transportmechanismen (aktiv, passiv, beispiele, dazu etc.), membranpotential, an epithelien transport (parazellulär, solvent drag, z.b. ...etc), magenzellen (sekretionsmechanismen, muzinschicht, hcl-sekretion, stimulierende faktoren etc.) niere: zeichnen von glomerulus, tubulus und sammelrohr im ganzen, wo wird was resorbiert, und wie, welche transportmechanismen, gegenstromprinzip und aufkonzentrierung vom harn, adh (baut aquaporine ein, im sammelrohr, rückresorption von wasser und so weiter), osmolaritäten, wo welche osmolarität, GFR (formel, inulin) herz: arbeitsdiagramm vom herz, isotonische und isometrische maxima, druck, afterload, preload.
der professor war sehr, sehr ruhig! wenn man nervös war, ...
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2histo-präp.ein tag vorher.bei mir waren \"ductus deferens\" und \"pankreas\".(oberlid,vagina,tonsilla pallatina,nebenniere :bei 2anderen komilitonen).Ersten tag schaft man locker.Am tag der Prüfung hat uns über unsere präp. gefragt dazu auch embryo vom diese organe.Die präp. muss man erkennen,beschreiben und ganz wichtig zeichnen.Der fragt gern über basalmembran,epitheel,zellkontakte,mikrotubuli mikrofilamente (zyto logie).Nexte abschnit war Angiograme und CT.(bekommen haben wir:angiogram vom A.iliaka comm.mit abgänge,verlauf der A.I.ex.abgänge bis zum fuss.CT vom Kopf und bauch.)Dritte teil war modell makro.Verlaf der A.radialis,Handmuskeln,Lähmunng der N.medianus im karpaltunel,mundbodenmusk.schluckakt.Atmosfere war gut,er ist total nett.Er gibt fragen weiter.
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Prof. Grissmer hat eine ruhige Art, leider hat er immer nur ein Thema pro Student abgefragt. Mein Thema war Niere: Diabetes insipoidus, D. mellitus Typ I und II, wie enstehts, was passiert; Renin-Angiotensin-Aldosteron System, wo wird was gebildet und was macht es, was passiert wenn ich das convering enzyme hemme (ACE-Hemmer) Autoregulation.
Weitere Themen: Immunsystem: MHC, wer hat sie, was machen sie, wie ssieht ein Antikörper aus, wie entsteht Autoimmunerkrankung? unspezifische Abwehrsystem, spezifisches Abwehrsystem
Blutdruckregulation, wie wirkt Sympathikus am Herz, Signaltransduktion beta1-Rezeptor, Frequenzinotropie.
Alles in allem hilft Herr Grissmer immer weiter, obwohl er auch ...
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Sehr angenehmes Klima, Ausweichen auf anderes Thema wenn nichts kommt, sehr faire Benotung.
Themen: Zuckerstoffwechsel komplett von der Nahrungsaufnahme bis in die Zelle, Insulinrezeptor (und vergleichbare Rezeptoren), Zykline, DNA-Replikation ...
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Sehr angenehme Atmosphäre und faire Bewertung. Fragt makroskopisch überwiegende ZNS und Oberarmmuskeln. Z.B. Seh- und Hörbahn, motorisches System, Basalganglien, Ventrikel etc. Mikroskopisch gab es die Glandula submandibularis, den Uterus und das Corpus pineale. Fragt ein bißchen Funktion und wofür das alles gut ist - Basiswissen aus Physio reicht mehr als aus.
Viel Erfolg & und nicht verrückt machen lassen! ...
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Entgegen der Gerüchte an der Uni ein sehr angenehmer Prüfer und vor allem sehr fair. Fragt bevorzugt Gentechnik und alles was damit zu tun hat. Grundwissen von KH und Lipiden sollte man haben, ferner von Enzymen. Insgesamt will er aber kaum Stoffwechsel wissen, so daß das \"Schwarze Reihe\"-Wissen hier durchaus reicht. Läßt gerne man ein wenig rumrechnen, hilft aber weiter, wenn es stockt. ...
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Prof. Voigt war sehr ruhig, nett, gibt Hilfestellungen. Fragen: Transportprozesse im Körper - Konvektionstransport und Transport durch Membranen, Diffusion, Osmose, Carrier (nur oberflächlich); Auge - Rezeptoren, Aufbau, Sehvorgang, Verschaltung, rezeptive Felder, wieso ist die Anzahl der Scheibchen in Stäbchen so hoch (damit die Wahrscheinlichkeit für ein Lichtquant steigt, ein Rhodopsinmolekül zu treffen) ...
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Frau Löffler ist eine sehr angenehme Prüferin, die einen nicht unter Druck setzt und gerne mal Hilfen anbietet, wenn man stecken bleibt. Laut Ihrer Aussage ist es Ihr wichtiger, daß der Prüfling Zusammenhänge in der Biochemie versteht und weniger alle noch so koplizierten Formeln und Reaktionsschritte herunterbeten kann. Also, nicht verrückt machen, wenn man nicht mehr weiß, das die Ubichinon-Cytochrom-c-Reduktase mit einem Normalpotential von +22 mV arbeitet :-)
Ihre Fragen:
Bei allen Kandidaten stellte Frau Löffler ein kurzes Fallbeispiel (bei mir ein 11-jähriges Kind mit Erstmanifestation eines juvenilen Diabetes mellitus) mit entsprechender Symptomatik ...
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Bei Frau Spanel geht es darum sich nur am Präparat zu orientieren. Sie führte eine Fragerunde Muskelsystem,Innere Organe und ZNS durch.
Meine Prüfungsfragen waren: 1)Einteilung des Halses,Begrenung und Inhalte von Trig,Caroticum und Trig. submandibulare 2)Abgänge der Aorta abdominalis; mit besonderheit einer Polarterie an der Niere, wie entsteht sowas? 3)Ventrikelsystem mit Cisternen usw dann mußte ich Mikroskopieren und aufschreiben was mir alles zu den präparaten einfiel.Bei mir waren es Leber und Ureter.
insgesamt war Frau Spanel eine gute und nette Prüferin.
Die anderen Präparate meine Mitprüflinge waren: Milz,Tonsilla lingualis,Großhirn. Sonst wurden sie zur innervation und zur Blutversorgung der Oberen Extremität ...
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Es ist ein Prüfer bei dem man gut bestehen kann aber man muß verstehen was man gelernt hat.Stures auswendig lernen HIlft gar nichts.Man sollte vorallem Wert auf die physikalischen Grundlagen der Kompletten Physiologie legen, weil er da einige definitionen hören möchte z.B. was ist ein reiz?adäqauter Reiz?Welcen aus physikalischer sicht etc!
Er fragt in 2 Runden. eine animalische und eine sinnesphysiologie.
Meine Frage erscien erst einfach entpuppte sich dann aber als komplizierter als zuerst gedacht: 1) was sagt das EKG elektrisch aus? Was sit zum Maximum der P-Welle,des Qrs-Komlex ?was ist wann wie ...
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Es ist ein Prüfer bei dem man gut bestehen kann aber man muß verstehen was man gelernt hat.Stures auswendig lernen HIlft gar nichts.Man sollte vorallem Wert auf die physikalischen Grundlagen der Kompletten Physiologie legen, weil er da einige definitionen hören möchte z.B. was ist ein reiz?adäqauter Reiz?Welcen aus physikalischer sicht etc!
Er fragt in 2 Runden. eine animalische und eine sinnesphysiologie.
Meine Frage erscien erst einfach entpuppte sich dann aber als komplizierter als zuerst gedacht: 1) was sagt das EKG elektrisch aus? Was sit zum Maximum der P-Welle,des Qrs-Komlex ?was ist wann wie ...
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Herr Prof. Weber fragt nach Präferenzen und vertieft hauptsächlich diese, stellt aber auch Fragen zu den Zyklen und freut sich über jede Strukturformel!!! Ein sehr angenehmer Prüfer! ...
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Sehr netter und angenehmer Prüfer. Fragt hauptsächlich \"seine\" Themengebiete, also Zellphysiologie,nerven, sehen,hören,Nervenleitung,Geschwindigkeiten. Gibt viele Chancen, fragt,wenn man etwas nicht weiß, andere Sachen. Keine Angst bei Ihm!
...
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Prof. peiper ist sehr ruhig und professionell.Läßt die erste Karte als Frage ziehen (Bei mir :Endokrinologie), zweite stellt er so, (Z.B.: Atmung). Faire Fragen ,Faire Benotung.Korrekte Prüfung. ...
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Frau Wimmer ist eine ruhige Prüferin, die Atmosphäre ist sehr angenehm. Sie fragt ziemlich funktionell. ZNS wurde bis auf Rückenmark bei unserer Prüfung nicht gefragt.
Ich sollte zunächst das Ellbogengelenk erklären, dann seine Beuger und Strecker. Es wurde gefragt, warum man eine Schraube immer bei gebeugtem Arm in die Wand dreht (Nur so Supinationswirkung des M. biceps brachii)
Anschließend Herz: Aufbau, Trennwände, Funktion der Herzohren, Herzkranzgefäße
Mikr. Präparat: Gl. lacrimalis
Lernt Bewegungsapparat: Jeder von uns hat ein Gelenk und mind. eine Muskelgruppe erklären müssen! Auch die Histologie sollte man nicht vergessen, denn wir ...
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Eine sehr angenehme Prüfung. Jeder von uns erhielt ein Blatt mit irgendewelchen Ergebnissen aus dem Praktikum. (Auch im Vorgespräch wurde die Prüfung auf das Praktikum eingeschränkt)
Ich bekam ein Ableitung aus dem Durchblutungsversuch (EKG Einthoven II, 3x Phonokardiogramm, Sphygmogramm der A. carotis + A. radialis), die ich zunächst kurz erklären sollte. Danach kamen Fragen zum Versuch: Wo wurde Sphygmogramm abgeleitet? Warum dort? Pulswellengeschwindigkeit? Veränderungen im Alter? Winkesseleffekt und grob anatom. Unterschiede der Gefäße? Konstanz der Strömungsgeschwindigkeit im Verhältnis zum Gesamtdurchmesser? Kann die Durchblutung in den Kapillaren reguliert werden? Wie? Herztöne und ...
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Die Prüfungsathmosphere ist sehr angenehm und ruhig. Das Thema meiner Prüfung war das Herz bei dem der Prüfer währed der ganzen Prüfung verblieben ist. Herr Prof.Duncker bleibt in der Regel immer bei einem Thema, sei es Makro oder Mikro, d.h. der Prüfling muss keine grossen Gedankensprünge machen [dies erleichtert die Prüfung].
Also, das Herz.
Einleitend wurde gefragt was das Herz überhaupt ist (es ist ein Muskel). Es sollte das Aufbau des Herzens beschrieben werden (Vorhöfe,Kammern,zu- und ableitende Gefässe, HERZSKELETT). Nachdem ich in meiner Beschreibung die Herzohren erwähnt habe, wurde natürlich die Funktion der Auriculae ...
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