Interviews mit Medizinern

1. Kannst du dich noch an den Augenblick und die Szene erinnern, als du den Präp-Saal zum ersten Mal betreten hast? Wie sah das aus und was ging dabei in dir vor?

Das erste Mal durften wir während einer Anatomiehospitation den Präp-Saal betreten und den 3.Semestern beim emsigen Präparieren zuschauen. Der gesamte Saal schien mir voller weißer Kittel und die Situation kam mir ziemlich unwirklich vor.

2. Hast du auch im Vorfeld vor dem ersten Termin des Präp-Kurses schon vermehrt an das „Erste Mal Präppen“ gedacht? Habt ihr in der Vorlesung dieses Thema ausführlicher behandelt?

Ich konnte mir schlecht vorstellen, wie der Präpkurs beginnen sollte und v.a. wie der "erste Schnitt" an der Leiche sein würde. In der Vorlesung wurde das Thema allerdings nicht ausführlicher behandelt.

3. Mit welchen Erwartungen bist du in den Präpkurs gegangen? Wurden Sie erfüllt oder eher enttäuscht?

Die Anatomie live zu sehen, das war meine Erwartung und die wurde auch erfüllt. Durch das monatelange Arbeiten an der Leiche hat man beinahe eine "Beziehung" zu "seiner" Leiche aufgebaut.

4. Was war in deinen Augen das absolute Highlight des Präp-Kurses, an das du dich noch heute erinnerst?

Einige anatomische Strukturen haben mich besonders fasziniert: z.B. das schimmernde Periost der Tibia, der stromkabeldicke N. Ischiadicus und die feinen Fußmuskeln. Außerdem wurde uns eine Plazenta (samt Milchprobe) aus der Gynäkologie gezeigt.

5. Welches Themengebiet fandest du am schwierigsten zu lernen?

Ich fand den Kopf- und Halsbereich eher schwierig zu lernen.

6. Was hat dir beim Präppen am meisten Spaß gemacht?

Vor allem die Darstellung der Muskeln und die Überlegungen der funktionellen Anatomie haben mir Spaß gemacht.

7. Und im Gegenzug: was fandest du beim Präp-Kurs am unangenehmsten?

Richtig unangenehm waren das Fett, der Geruch beim Knochensägen und die Schleimhautschwellung bzw. die tränenden Augen durch das Formalin.

8. Wie häufig und wie lang fand der Präpkurs statt?

Der Präpkurs plus Hirnkurs fand ein Semester lang jeweils 2x4 Stunden pro Woche statt.

9. Konnten am Präp-Nachmittag alle gleichzeitig und im Team präparieren oder ging das abwechselnd?

Ja, es konnten alle gleichzeitig arbeiten.

10. In welcher Form und Häufigkeit mussten Testate und Prüfungen absolviert werden?

Es gab mündliche Testate an der Leiche.

11. Der Umgang mit Leichen ist sicher für einen Anfänger nicht leicht. Hattest du hier auch im weiteren Verlauf noch Probleme oder hast du dich einfach dran gewöhnt?

Nach und nach wurde die Leiche immer mehr zum "Lernobjekt" und die ständigen Testate erforderten einen intensiven Lerneinsatz

12. Wurde über die Herkunft der Personen und den nötigen Ablauf, sich der Lehre und Wissenschaft z.B. für den Anatomie-Kurs zur Verfügung zu stellen, gesprochen?

Ja, es wurde auf jeden Fall darüber gesprochen. Von den Präparatoren wurde außerdem eine Führung in den Leichenkeller angeboten

13. Gab es nach dem Ende des Präp-Kurses eine Art Trauerfeier, an der auch die Präp-Kurs-Studenten teilnehmen konnten? Falls ja: was ging dabei in dir vor, woran hast du gedacht und welche Bilder stiegen in deinem Innern auf?

Ja, es fand ein Gottesdienst für uns Medizinstudenten statt. Dabei habe ich zum ersten mal nach dem Präpkurs wieder ein Bild der Person vor mir gehabt und war sehr dankbar, dass diese sich für uns zur Verfügung gestellt hat.

14. Würdest du gerne den Präp-Kurs noch einmal absolvieren (weil es so großen Spaß machte und interessant war) oder bist du der Ansicht "Einmal genügt".

Ich habe den Präpkurs nochmals als Präp-Assistent gemacht und möchte das nicht missen.

15. Welche Tipps würdest du Studenten geben, die den Präp-Kurs noch vor sich haben?

Geht mit Interesse am menschlichen Körper und seiner Anatomie an den Kurs ran und prägt euch die Strukturen ein. Im Operationsfeld oder der Bildgebung sieht man kein offenes Feld mehr vor sich, sondern kann nur noch durch ein kleines Fensterchen schauen und muss den Rest in seiner räumlichen Vorstellung haben.