Allgemeines: faire Prüfung, stellt sich auf den Prüfling ein, Frau Wunderlich gibt Anregung, gesagtes nochmal zu überdenken, gute Bewertung, lässt ungern jemanden durchfallen, Vorgespräch möglich, faire Bewertung
Themen:
- Aktionspotenzial Nerv, Zeichnung, detailliertere Nachfragen zum Na-Kanal, Unterschiede zu AP´s des Herzens
- Weiterleitung eines AP´s, saltatorisch, elektrotonisch, Ranviersche Schnürringe, Internodien
- Eintreffen AP Präsynapse, Ca-Kanäle, Snare-Proteine, Abgabe des Neurotransmitters in synaptischen Spalt
- Herzmechanik: Systole und Diastole mit Phasen beschreiben, Frank-Starling-Mechanismus, weitere Modulation der Herzmechanik, Wirkung des Sympathikus und Parasympathikus
Allgemeines: Sehr faire Prüfung, Schwerpunkt Makro Bewegungsapparat, Histologie faire Präparate, kein Vorgespräch, lockere Atmosphäre, gute Bewertung, lässt ungern jemanden durchfallen
Thema Histologie:
- Präparat der Leber
- Arbeitsblatt zu Färbung, Hohlorgan / parenchymatös, Teil eines Organs oder Ganzes, Schichtung, Grundgewebe, Besonderheiten, Organdiagnose, Differentialdiagnosen, Zeichnung
- Prof. Knop setzt sich zur Besprechung des Präparats daneben und möchte auch bestimmte Strukturen gezeigt bekommen (z.B. Leberkapsel, Glisson-Trias, Zentralvene, Disse-Raum, Sinusoide)
- auch Grundlagen z.B. zu Gefäßen werden abgefragt
Präparate der anderen: Kolon und Gl. sublingualis
Thema Makro:
- Pes anserinus superficialis und profundus mit ...
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Orthostasereaktion, Ablauf (im Nachgang zum Punkt des verringerten venösen Rückstroms wollte er wissen wie die venösen Drücke im Kopf und oberen Teil des Körpers sind und das Risiko einer Luftembolie bei Punktion benannt haben), Mechanismus, Effekt des Sympathikus aufs Herz (GPCR, beta1, Gs-gekoppelt, cAMP, PKA, positiv lusitrop (Hier habe ich Phospholamban aufgeführt, desweiteren schienen ihm die Nennung der weiteren Effekte (positiv chronotrop, inotrop, dromotrop gereicht zu haben); zur Dromotropie wollte er die Besonderheit des Erregungsleitsystems hören (kein RMP, kein Kir-Strom und DIREKTER Effekt des camp auf ...
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Michealis-Menten-Kinetik, herkömmliche Auftragung aufzeichnen, km-wert, vmax und vmax-halb erklären und Veränderung bei kompetetivem Hemmer, diagnostische Anwendung der Kinetik (gefühlt eher eine Transferfrage; gewollt war die Antwort, dass vmax abhängig von Enzymkonzentration ist und man so auf Enzymkonzentration schließen kann, da bin ich mir nicht mehr ganz sicher).
Protoonkogene (Was ist das?), Beispiel nennen(hier ras-Protein), Beispiel und Mechanismus erklären (hier: eigentliche INAKTIVIERUNG der GTPase-Aktivität bewirkt konstitutiv AKTIVIERTEN MAPK-Weg), Effekt einer Tyr-Kinase-Hemmung (keiner, da ras „downstream“), Abgrenzung Protoonkogen zu Tumorsupressorgenen; weil ich aus Verlegenheit statt eines richtigen zweiten Protoonkogens (z.B. ...
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Ca. 30 min (?) ans Mikroskop während Kommilitoninnen erst zu Biochemie und dann Physio gefragt wurden. Blatt mit Bleistift für Notizen. Diese werden auch angeschaut, wobei ich nicht beurteilen kann inwieweit das aufgeschriebene sich auf die Note auswirkt)
Histo 1: Larynx, eigene Vorstellung des Präparats (Plicae, Epithelwechsel, Reinke-Raum, m. vocalis), dann zügig Fragen zur Unterscheidung plica vestibularis/vocalis, makroskopische Unterscheidung durch hellen Rand (durchscheinendes lig vocale und mehrschichtig unverhorntes PE), Kontraktion m. vocalis isometrisch, Innervation Larynxmuskulatur, Benennung Nn. Laryngei superior, inferior und membrana thyrohyoidea am Modell, Gefäßversorgung Larynx und ...
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Mega lieber Prüfer, Grundwissen bzw. Grundverständnis der einzelnen Themen aufjedenfall wichtiger als kleine Details
Fühlt sich eher an, wie ein Seminar, er erklärt auch vieles
Wichtig, dass Strukturformeln gezeichnet werden können (Aminosäuren, Glucose, Fructose, Ribose, DNA Rückgrat, Basen, Citratzyklus intermediate)
man zieht 2 Karteikarten mit dem Oberbegriff der Thematik
Glykolyse und Gluconeogenese, nur welche Reaktionen anders verlaufen und warum, Regulation der Phosphofruktokinase 1, Strukturformeln GA3P, Pyruvat, Glucose
Enzymkinetik (Aufbau, Hemmung, Michaelis Menten Diagramm)
Aminosäurengrundstruktur, Peptidbindung erklären und zeichnen, exogene und endogene Reaktion, Definition pKs
Transkription (kurzer eigener Einführungssatz zur Thematik), beteiligte Enzyme, komplementären Strang ...
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Nette Prüferin, bisschen schwer einzuschätzen
Wenn sie nichts sagt, einfach weiterreden! Sie unterbricht einen schon, wenn es in eine andere Richtung gehen soll
Ähnelt sehr den Prüfungen von Dr. Krüger
Histo: Ureter, Glandula sublingualis, Uterus Sekretionsphase, adulter Thymus,Milz: mit genauer Zuordnung weiße/rote Pulpa, Blutfluss von offenen Ateriolen zu venösen Sinus (es gibt auch Fluss in geschlossenen Gefäßen), peripherer Nerv: kein Epineurium zu sehen, äußerste Schicht ist Perineurium, Aorta (Wandaufbau), Augenlid (Drüsen und Sekretionsmechanismus)
Aufhängebänder des Uterus und arterielle Versorgung, hormoneller Verlauf bei Menstruation
sensorisch, sensible und motorische Innervation der Zunge
Bild von geöffneten Mund mit Blick ...
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Herr Ljaschenko war so freundlich und hat mehrfach eine Vorbesprechung gehalten und allen betreffenden Studierenden diesbezüglich eine Email geschrieben. Dort hat er Themenblocks vorgetragen, die ziemlich genau den Überschriften in den Seminaren entsprochen haben. Auffallend war, dass er viel Wert auf DNA usw legt (dazu gab es 3 einzelne Themen), aber zB wenig auf Immunsystem und Vitamine (die hatten nur ein allgemeines Thema).
Er hat dann angekündigt dass er Kärtchen vorbereitet, aus denen man zwei zieht. Und er legt großen Wert auf chemische Zusammenhänge: Bindungen, Strukturformeln, funktionelle Gruppen!
Und: er empfindet es ...
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Sehr lockerer Prüfer, der freundlich schaut und gerne lacht.
Bei uns hat er mit einer kniffligen Frage gestartet und ist dann zurück zu den Basics gesprungen, um erstamal zu schauen ob er ein Brain vor sich sitzen hat. Bei mir wollte er wissen, was der das Quant bei Vesikeln sei und dann den Unterschied zwischen Bahnung und Langzeitpotenzierung. Ich hab dazu nicht allzu viel sagen können, war aber nicht schlimm.
Dann sollte ich eine Synapse malen mit den SNAREKomplexen, EPSP erklären und Summation, Triebkraft der Diffusion erklären, Headzones erklären, EKG Herz ...
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Frau Landmann hat auch auf Anfrage hin keine Vorbesprechung angeboten, weil Sie auf alle Themen wert legen würde. Ganz so schlimm ist es aber nicht.
Besonders wichtig sind ihr Histologie, Organe, Gehirn und Nervenverläufe und zu all diesen Themen noch klinische Bilder.
Sie hat bei uns erst einen Prüfling mikroskopieren lassen und währenddessen hat der andere was zur Makroskopie erzählt und dann andersherum. (Wir waren nur zu zweit im großen Histosaal)
Ich habe zuerst eine Zeichnung vorgelegt bekommen, welche einen Querschnitt vom Gehirn längs zwischen den beiden Hemisphären darstellte. Einige Strukturen waren ...
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Für Frau Thor gab es leider nicht so viele Altprotokolle und ich war in BC alles andere als gut aufgestellt. In der Mail, die sie ns gefragt hatte, hat sie eigentlich nichts eingeschränkt und auch angekündigt Praktikumsinhalte zu fragen.
Das hat sich aber alles nicht bestätigt. Sie hat nur Altprotokolle gefragt und auch kein Wort über das Praktikum verloren (außer PCR, im zusammenhang mit Replikation). Sie fragt sehr oberflächlich und ziehlt nur auf verständnis ab. Wenn man zu reaktionen mehr als Schlüsselenzym und ausgangssubstrate erzählen wollte hat sie schon abgewunken. ...
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Ich hatte Schmidt bereits im Seminar und in der Prüfung war er genauso freundlich und entspannt, wie man ihn schon kannte.
Er hat nur nach Altprotokollen gefragt (wir waren allerdings auch seine erste Prüfungsgruppe und daher konnte er sich mit seinen Lieblingsthemen austoben).
Wenn man am Anfang erstmal erzählt schaut er einen sehr skeptisch an, das verunsichert etwas, hängt aber nicht damit zusammen ob man richtiges oder falsches erzählt, lasst euch davon also nicht irritieren sondern redet einfach weiter, wenn man was falsches sagt dann korrigiert er freundlich oder versucht aus ...
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Als ich erfahren habe, dass Bechmann den Prüfungsvorsitz inne hat, hab ich mich sehr gefreut, weil alle höheren Semester von ihm geschwärmt haben und ich kann wirklich alles davon bestätigen. Geht unbedingt zur Konsultation mit ihm. Er meinte dort, er prüfe nur Altprotokolle (und das hat er auch eingehalten) und hat so ein paar Themen besonders betont, die dann auch alle in der Prüfung gefragt wurden (zB Lage der Tonsillen).
Am Anfang soll man bei ihm immer ein Gelenk vorstellen. Bei mir war es das Hüftgelenk (Freiheitsgrade, Gelenkaufbau, Bänder, Klinischer ...
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1. Runde:
Muskelphysiologie bei glatter und quergestreifter Muskulatur. Ablauf der Kontraktion, Rolle von Calcium, Energieverbrauch und Kontraktionskraft. Wie kann man den Ablauf beeinflussen.
2. Runde:
Schlaf mit den verschiedenen Stadien und ihren Charakteristika. EEG beschreiben. Neuronale Verschaltung in den ARAS im Übergang vom Wach- zum Schlafzustand. Rolle des Ncl. Preoptici im Hypothalamus beim Schlafen.
Herr Busch war ein freundlicher Prüfer, der einem mit weiteren Fragen zur richtigen Antwort verhilft. Er verfolgt seinen roten Faden und wartet, bis man auf seine erwünschte Antwort kommt. Er ist eigentlich fair und fragt sämtliche Themen ab, aber besonders ...
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1. Runde:
Nukleinsäuren: Adenin malen und anschließend noch eine Ribose dran malen. 3 Funktionen wollte sie hören: DNA, Energie, Elektronendonator bei Reduktionsäquivalenten mit Beispielen.
2. Runde:
Transkription Funktion und Ablauf erklären. Bei der Translation wollte sie nur Start und Ende hören. Ablauf PCR und wann man das nutzt.
Frau Groß war eine freundliche Prüferin, die jedoch genau ihre Punkte hören wollte. Man arbeitet also gemeinsam darauf hin. Teilweise empfand ich es als etwas schwierig, ihren Gedankengang bei den Fragen nachzuvollziehen. Ich bin nicht gut in Biochemie, habe es aber trotzdem geschafft.
...
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Ablauf:
1.Runde Histo und Situs
2.Runde: Bewegungsapparat und Neuro/ Kopf Hals
Ich hatte als Präparat das Colon. Sie stellt nur Nachfragen, wenn etwas unklar in den Notizen ist. Anhand des Präparats stellt sie die Situs Frage. Ich sollte den Aufbau des Colons mit arterieller Versorgung erklären. Wichtig war ihr die Riolan-Anastomose und der bogenförmige Verlauf der Kapillaren. Venösen Rückfluss wollte sie nur kurz hören. Danach wechselte sie zum Lymphabfluss, wollte aber nur grob die wichtigsten Punkte hören: Cysterna chyli- Ductus thoracicus – Hiatus aorticus – linker Venenwinkel
In der 2. Runde musste ...
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Nowicki ist ein ausgesprochen freundlicher und beruhigender Prüfer. Er nimmt den ein oder anderen Versprecher/Schnitzer mit viel Humor und Gelassenheit und versucht einem so die Aufregung zu nehmen.
Embryo/Klinik:
Aortenisthmusstenose mit Umgehungskreisläufen
Gelenkdemonstration:
Kniegelenk: Gelenkflächen mit Menisci und Bandapparat: was ist das besondere am Lig. collaterale mediale? - mit Meniscus verwachsen; was ist Schubladenphänomen?
Situs:
Pankreas, Aufbau und Blutversorgung (ohne Äste der A. splenica), warum ist es kritisch, wenn Ductus pankreaticus verschlossen wird? - Pankreas beginnt sich selbst zu verdauen: medizinischer Notfall
Gefäße, Leitungsbahnen:
A. maxillaris, nur Pars pterygopalatina
Nervensystem:
Aufbau Isokortex, welche ...
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Allgemeines: faire Prüfung, stellt sich auf den Prüfling ein, gibt Anregung, gesagtes nochmal zu überdenken, gute Bewertung, lässt ungern jemanden durchfallen, Vorgespräch möglich, faire Bewertung
Themen:
- Aktionspotenzial Nerv, Zeichnung, detailliertere Nachfragen zum Na-Kanal, Unterschiede zu AP´s des Herzens
- Weiterleitung eines AP´s, saltatorisch, elektrotonisch, Ranviersche Schnürringe, Internodien
- Eintreffen AP Präsynapse, Ca-Kanaäle, Snare-Proteine, Abgabe des Neurotransmitters in synaptischen Spalt
- Herzmechanik: Systole und Diastole mit Phasen beschreiben, Frank-Starling-Mechanismus, weitere Modulation der Herzmechanik, Wirkung des Sympathikus und Parasympathikus
Allgemeines: Sehr faire Prüfung, Schwerpunkt Makro Bewegungsapparat, Histologie faire Präparate, kein Vorgespräch, lockere Atmosphäre, gute Bewertung, lässt ungern jemanden durchfallen
Thema Histologie:
- Präparat der Leber
- Arbeitsblatt zu Färbung, Hohlorgan / parenchymatös, Teil eines Organs oder Ganzes, Schichtung, Grundgewebe, Besonderheiten, Organdiagnose, Differentialdiagnosen, Zeichnung
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Präparate der anderen: Kolon und Gl. sublingualis
Thema Makro:
- Pes anserinus superficialis und profundus mit dort ansetzenden Muskeln, deren Ursprung und Ansatz, Innervation, Bewegung, genauere ...
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Ich fand den Herrn Prof Hallermann super lieb, ganz entgegengesetzt zu dem, was in den anderen Protokollen so steht. Er hat aufmerksam zugehört und auch genickt und deutlich gemacht, wenn es in die richtige Richtung ging. Außerdem hat er auch mega fair bewertet.
Er hat wenig unterbrochen und manchmal genauer nachgefragt.
Er hat in 2 Runden gefragt, was ich sehr angenehm fand. Uns wurde nach dem ersten Thema direkt das 2. gesagt, sodass wir uns darauf vorbereiten konnten und auch nachgefragt, ob uns das etwas sagt, sonst hätten wir vllt auch ...
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Dr. Schoknecht schafft eine sehr entspannte Atmosphäre, super netter Prüfer. Fragt auch nach manchen Details aber große Themen, die Details nur für die Note, freut sich über Erwähnung von Formeln, wenn sie eine Rolle spielen. Teilweise weiß man nicht, worauf er hinaus will, hält sich aber in Grenzen. Unterbricht manchmal in der Ausführung, dann muss man danach den Faden wiedergewinnen, aber machbar.
Thema 1. Runde: Herz, AP des Herzerregungs und leitungssystems, dann AP des Kammermyokards, Beeinflussung durch Sympathikus und Parasympathikus, EKG eines Herzinfarktes erkennen und sagen, dass ...
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Physikum Zahnmedizin Frühjahr 2022
In den Altprotokollen stand häufig, man solle sich die Seminarfolien von Frau Prof. Liebscher besorgen, wir haben uns ohne vorbereitet und das ging genauso gut.
Wir wurden in 3 Runden reihum geprüft, also jeder musste 10 Minuten reden und dann auf seine nächste Runde warten.
Meine erste Runde: Erzählen Sie mir was zu Kohlenhydraten (oder zum Kohlenhydratstoffwechsel, weiß ich nicht merh sicher). Zunächst haben wir über verschieden GLUT Kanäle geredet, danach hab ich dann Glykolyse aufgezählt (sie hat explizit nach der Aldolase B und TIM gefragt, stichprobenartig wollte ...
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Zahnmedizin Physikum Frühjahr 2022
Wir wurden spontan von Frau Brylla statt von Herrn Krüger geprüft, erst im Prüfungsraum erfuhren wir davon, deshalb gab es kein Vorgespräch.
2 wurden sofort ans Mikroskop geschickt und sollten auf ein Blatt alles schreiben was uns zu unseren je 2 Präparaten einfällt. Ich hatte Zahnentwicklung AZAN und Leber HE. Dafür hatte ich solange Zeit, wie die dritte Person unserer Prüfungsgruppe geprüft wurde.
Dann musste ich mein Blatt und die Präparate abgeben und mir wurden Fragen gestellt. Frau Brylla prüft in mehreren Runden, in der ersten etwas aus dem ...
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Dr. Kraft ist ein sehr sehr netter und entspannter Prüfer. Die Physiologie Prüfung bei ihm war die angenehmste Physikumsprüfung. Er prüft in mehreren Runden, wobei die erste Runde 2 große Themengebiete betrifft und die 2. Runde eher kürzer gehalten ist. Die Bewertung ist mehr als nur fair.
Meine Themen waren:
Neuromuskuläre Endplatte (allgemeiner Aufbau, dabei wollte er nichts von der Vesikel-Entstehung oder dem SNARE-Komplex wissen, das war ihm ,schon‘ zu neurologisch, sondern wirklich nur die Basics, Entstehung von ein AP, Nervengifte sowie depolarisierende und nicht depolarisierende Muskelrelaxantien)
Geschmackswahrnehmung (süß, bitter, sauer, ...
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Dr. Schulz ist eine sehr nette Prüferin, die sehr viel Ruhe ausstrahlt.
Sie prüft in 3 Runden. Zu Beginn der Prüfung darf man verdeckt einen Zettel ziehen auf denen 3 Themengebiete stehen. (nicht direkt Fragen) Erst wenn man an der Reihe ist, darf man den Zettel umdrehen und sucht sich ein Thema aus, das man direkt ausführt. Für die übrigen Fragen kann man sich Notizen machen, während die anderen befragt werden. Sie fragt gerne nochmal nach und hilft auch auf die Sprünge, falls man mal irgendwo hängen bleibt. Ihre Bewertung war ...
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Zunächst kann man sagen, dass Frau Dr. Landmann auch bei Zahnmedizinern das gesamte Spektrum der Anatomie prüft.
Zuerst wurden 2 ans Mikroskop geschickt mit je 2 Präparaten und Zettel und Stift, währenddessen begann ich mit der mündlichen Prüfung.
Es wurden nahezu alle Modelle aus der Lernsammlung bereitgestellt, mit denen sie gern arbeitet, es lohnt sich, diese in der Lernsammlung vorher anzuschauen.
Zudem bekam jeder noch ein Bild, was man beschreiben und erklären musste.
Sie lässt sich nicht anmerken, inwiefern man etwas richtiges erzählt, hakt ab und zu nach, wenn man komplett falsch ist oder ...
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Super angenehmer Prüfer und total entspannte Atmosphäre. Er erzählt gern selbst immer noch was dazu, für den Lerneffekt. Er ist super verständnisvoll und erwartet bei weitem keine Perfektion. Einfach ein super Prüfer.
Es reicht das grobe Verständnis.
Die Themen werden auch vorher festgelegt und sind entsprechend der Altprotokolle.
Osmolarität:
- Defintion kommt immer gut an
- allgemein, wo (Organe wie Niere…, Blut,…) das im Körper eine Rolle spielt
- wie wird dies reguliert
- Hormone (ADH, Alsosteron,…) mit wirkungsmechanismus und Angriffspunkt
- wo sind die Rezeptoren
EKG:
- zeichnen
- erklären (wieso welche Welle positiv bzw. wieso T ...
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-EKG: supraventrikuläre Extrasystole erkennen, Abgrenzung von ventrikulärer Extrasystole (kein verbreiteter QRS Komplex-> warum? (Rennstrecke wird nicht benutzt, warum heißt sie Rennstrecke), Lagebestimmung des Erregungsherds möglich? (ja, aber ich weiß nicht mehr wo, die Ausrichtung der P-Welle ins positive/ negative war ausschlaggebend)
-Funktion des Aortenbogens: Windkessel, was passiert bei starren Wänden (sytole erhöht, diastole erniedrigt, warum), dann Bild von Druck im Aortenbogen mit Frage nach Inzisur (wegen Rückfluss des Blutes in die Aortentaschenklappen)
-Bild Stechapfelerythrozyt: was ist osmotischer Druck, Wert 290 mosmol/L im Blut, was sind Kolloide, am Schluss die Frage, ...
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