Wissenschaftliche Karriere – Einstieg und Ziele

Es verwundert also nicht, dass heutzutage viele Universitätskliniken Schwierigkeiten haben, diese Stellen zu besetzen. Vor wenigen Jahren war das noch undenkbar. Entsprechend werden inzwischen zunehmend Anreize und Alternativen seitens der Universitäten angeboten, um wissenschaftlichen Nachwuchs zu generieren. Insbesondere in Anlehnung an internationale Ausbildungsgänge wurden PhD-Studiengänge etabliert, teilweise auch als kombinierte MD/PhD-Programme.

Habilitation - Eine „aufgeblasene Doktorarbeit“?

Nein! Unter „Habilitieren“ kann man eher einen komplexen Werdegang subsumieren, der verschiedene Anforderungen und Aufgaben stellt. Die Habilitation selbst ist die höchste Hochschulprüfung in Deutschland, Österreich und der Schweiz sowie in einigen osteuropäischen Ländern. Mit der Habilitation wird eine Lehrbefugnis (Venia Legendi) erteilt, die an regelmäßige Lehrverpflichtungen gebunden ist. Universitätsabhängig können sich die Anforderungen – analog zur Promotionsordnung – stark unterscheiden. Ein zentraler Bestandteil ist jedoch immer der Nachweis erfolgreicher wissenschaftlicher Tätigkeit, üblicherweise gemessen am aufaddierten Journal Impact Factor (JIF, Siehe auch Kapitel Publikationen – die Währung der Wissenschaft?). Regelmäßige Präsentationen auf Kongressen etc. werden als selbstverständlich betrachtet, zudem wird eine Lehrtätigkeit in einem gewissen Rahmen erwartet. Je nach Universität kann zusätzlich ein mindestens einjähriger Forschungsaufenthalt im Ausland und/oder das erfolgreiche Einwerben von Drittmitteln (zusätzliche Gelder, die nicht aus dem bereitgestellten Hochschuletat stammen) in definierter Mindesthöhe nötig sein.

Generell gilt, dass die jeweilige nachzulesende universitätsspezifische Habilitationsordnung nur einem groben Mindestanforderungsprofil entspricht und fakultätsintern deutlich höhere Ansprüche gestellt werden können. Daher ist es immens wichtig, einen entsprechenden Befürworter der Habilitation in den Reihen zu wissen. Anders scheint das Habilitationsvorhaben trotz aller Bemühungen zum Scheitern verurteilt. Immer wieder gibt es Bestrebungen, diesen undurchsichtigen Dschungel der Habilitationsordnungen einheitlich zu gestalten, stellvertretend seien hier die Mindestforderungen einer Arbeit [1] aus einer chirurgischen Fachzeitschrift dargestellt (nicht jede Universität verlangt jeden einzelnen Punkt im Detail, die Auflistung vermag jedoch einen Einblick in die häufig gestellten Anforderungen zu vermitteln):


Vor allem die geforderte Publikationsleistung kann bereits universitätsintern je nach Fachrichtung stark in Anzahl und Faktorlimit (Mindestpunktzahl ermittelt durch Aufsummieren der einzelnen JIF’s) variieren. So sehr man auch die Sinnhaftigkeit des reinen Faktorzählens verurteilen mag, kommt man nicht umhin, sich damit auseinanderzusetzen und entsprechend anzupassen. In diesem Punkt kann man vielleicht eine Parallele zum Kreuzen im Medizinstudium ziehen: Es hilft kein Lamentieren, man muss sich darauf einlassen und die vorgegebene Beurteilungsgrundlage akzeptieren, auch wenn man noch so schöne Argumente dagegen hätte! Seitens der Habilitationsschrift zeichnet sich inzwischen ein Trend zur kumulativen Habilitation ab. Maßgeblich sind hierbei die einzelnen Publikationen, nicht ein Opus magnum. Dieses Prinzip liegt auch den meisten PhD-Programmen zugrunde. Auch wenn seit vielen Jahren „gleichwertige wissenschaftliche Leistungen“ wenigstens offiziell für eine Professur qualifizieren, scheint jedoch aktuell im hiesigen Raum immer noch eine Habilitation als Regelqualifikation für den Beruf des Hochschullehrers zu gelten.